最好不要用,它会使孩子产生依赖性。
大约有3/4的宝宝能够独立行走了。随着活动范围的扩大,现在的宝宝对什么都充满好奇,所有能够拿到的东西都要试图拿到。手眼配合能力及操作能力也提高了,会把一块块积木放进大口的容器里,会紧紧地握住一支勺子放进嘴里。 如果你不小心让他(她)拿到了一支笔,他(她)就会开始到处涂抹乱画,而且非常开心。
他能更多地理解大人的语言了,可以听指令帮大人取东西,会说的词汇仍很有限,有时会用动作或手势来表达自己的要求。 1岁的宝宝体重约为出生时的3倍,身长增加了25厘米左右,而1岁以后的宝宝生长发育的速度比1岁前明显减慢,宝宝饮食的量也有所减少,这是因为宝宝的身体需要减少,自然吃得会少一些,不必担心。
如果宝宝还不会走,你可以让他(她)扶着家具或其他支撑物练习独自移动脚步。或者用一块大围巾折叠成宽带系在宝宝腋下,由大人在宝宝身后牵着走。学步车也是让宝宝学习走路的一种工具,但不是最好的工具,因为在学步车中走路时宝宝的身体四周都有保护,宝宝依赖性较强,与完全脱离依靠独自走路的感觉完全不同,最好早些脱离学步车。
关于学步车,有多方面的意见,从目前的报道看,似乎反对的意见较多。对于学步的宝宝来说,学步车有利有弊。 利 处: 1。为宝宝学走路提供了方便的工具; 2。使宝宝克服胆怯心理,成功独立行走; 3。比宝宝扶桌腿或其他物品学走路更不易摔跤; 4。
在某种程度上解放了家长(不必夹着、扶着、拉着宝宝学走路等)。 弊 处: 1。把宝宝束缚在狭小的学步车里,限制了自由活动空间; 2。减少了宝宝锻炼的机会。在正常的学步过程中,宝宝是在摔跤和爬起中学会走路的,有利于提高宝宝身体的协调性,让他在挫折中走向成功,使宝宝会有一种自豪感,对增强其自信心很有好处,而学步车没有这一功能。
3。增加了宝宝学步的危险性。一些爸妈常将宝宝搁置在学步车中,就去忙其他的事情,容易使宝宝发生意外,如撞伤及接触危险物品等。 4。不利于宝宝正常的生长发育。宝宝的骨骼中含胶质多、钙质少,骨骼柔软,而学步车的滑动速度过快,宝宝不得不两腿蹬地用力向前走,时间长了,容易使腿部骨骼变弯形成罗圈腿。
5。许多宝宝不具备使用学步车的协调、反应能力,容易对身体造成损害。另外,在快速滑动的学步车中,宝宝会感到非常得紧张,这不利于宝宝的智力发育和性格的形成。 使用学步车5点注意: 如果确实需要使用学步车,爸爸妈妈需要谨慎对待。
1。不能过早使用。 在宝宝满10个月之前,最好不要尝试使用学步车。过早使用学步车,会使宝宝跳过“爬行”的自然生长发育规律,造成以后身体平衡和全身肌肉协调差,容易出现感觉统合失调,表现为手脚笨拙、灵活性差、多动、注意力不集中、性格问题(冲动、任性、脾气暴躁)等。
同时,过早使用学步车,还有导致走路步态异常的危险,如脚尖走路、八字脚和弯曲畸形等。 2。尽量购买正规厂家生产的学步车。 学步车的高度应适中、部件应牢固、车轮不会太滑。国家质检总局发布的《婴儿学步车安全要求》中已经规定: ·学步车不应有外露的开口管子、速度调节器和其他可能挤夹伤害婴儿的突出物; ·学步车必须安装胯带,宽度不得小于35毫米; ·除了脚轮,学步车的其他部分离地不得少于25毫米。
购买时要详细参照这一规定。 3。仔细阅读装配使用方法。 注意宝宝的身高要求,每次乘坐的极限时间、场地等安全要求;座位的装卸与高低调节的有关说明等。同时,零部件应定期检查维修。 4。宝宝使用学步车时,爸妈一定要在旁边看护,避免发生意外。
5。不同宝宝对学步车的适应能力是不同的,是否选择学步车要因人而异。 两种宝宝不适合使用学步车: ·有佝偻病或超低体重的宝宝; ·难养型气质的宝宝,难养型气质的表现为:看见生人就害怕;对新事物采取拒绝态度,适应慢;任性、好哭、脾气急躁,易发脾气;多动、不安;睡眠困难等。
6。学步的环境要安全。 ·要为宝宝创造一个练习走路的空间,要远离电器、插座,尽量减少堆积的杂物。要把四周带棱的东西拿开,避免学步空间内家具凹进凸出。 ·地面不要过滑,不要有坡度。 ·宝宝手能够到的小物品要拿走,以防宝宝将异物放入嘴里。
特别提示:1。劣质学步车(车轮问题、高度不当、部件不牢固或脱落等),会导致宝宝发生各种损伤,严重者残废,所以要购买有质量认证的学步车。2。使用学步车前加强对宝宝的爬行训练,这不仅有助于宝宝迈步,而且有益于身心发育。4。不少专家建议,尽量不要给宝宝使用学步车。
学步车对婴儿体智发展弊多利少? 外国研究发现,新式的婴儿学行车不但未能令婴儿早点学懂走路,反而害他们较迟才学会坐立、行路、爬行,甚至连智力及身体发展也会较差,又经常发生意外。专家认为,婴儿学行车危险远超它带来的好处,家长应多加小心。 负责研究的布顿教授指出,新式的婴儿学行车,前方有一个很大的食盆,让家长放置食物或玩具,但这个盆却阻挡了婴儿的视线,令他们不能看到脚部的移动,从而影响学习移动身体的方法,而食盆亦阻碍小朋友接触身边的物件。
他指称,当婴儿在这方面受到阻碍时,他们的发展亦会受到影响。 这项由美国大学所进行的调查,共跟进了水牛城一百零九名初生婴儿,他们分成三组,一半婴儿完全不用学行车,三分一则用新式学行车,余下的婴儿就使用旧式学行车。 ●较迟学会坐立走路 研究人员分别在婴儿六个月、九个月及一岁时,利用特定的问卷了解婴儿的智力及生理发展情,同时亦要其父母记下婴儿第一次行路、爬行、坐立的时间,然后作出分析。
结果显示,使用新式学行车的婴儿,学识坐立、爬行或行路的时间,均较没有使用学行车的迟,而身体发展的得分亦较差。至于使用旧式没有食盘的学行车,则介乎两者之间。 ●专家称仍合乎正常指标 虽然各组婴儿在智力及身体发展有差别,但专家强调,所得的结果全在正常指标内,而那些差别很快亦会消失,故家长毋须过分担心。
不过,布顿教授表示,美国消费者产品安全委员会在五年前已警告,学行车是导致婴儿意外的主要元凶,加上今次发现其亦影响婴儿的发育,显示学行车的害处已超过它帮助婴儿学行的好处,家长应小心选择。
答：我在网上买的45,质量还很好,这个车子也就坐两三个月,不用买特别好的详情>>
