多弄些让孩子感兴趣的手工，我家孩子就买了一套创意手工，里面有很多简单又有趣的东西，宝宝很喜欢
手工活动对于幼儿的发展具有非常重要的意义。著名的教育家陶行知曾提出，"小孩有创造力"，"要解放儿童的双手"。通过双手的操作，一方面可以使幼儿的小肌肉群得到锻炼，另一方面可以培养幼儿的创造力，还可以使幼儿树立自信心。但是要使手工活动达到较好的教育效果，还需要科学合理的安排好每一个环节的工作。
一。 科学的选择手工活动的内容 首先，教师在选择活动内容时要考虑是否符合幼儿年龄特点，既要有一定的难度，又要力所能及。难度太大，幼儿完不成，影响幼儿创作的兴趣；难度太小，则达不到锻炼的目的。 第二，教师所选的内容最好是幼儿感兴趣的。
幼儿对于自己感兴趣的题材能够主动接受，能够积的参与创作。这样教师组织活动也比较容易，还能激发幼儿的创造性。如让大班幼儿用纸盒、纸片制作机器人时，因为是动画片中的人物，幼儿非常感兴趣，所以他们创作的积极性也非常高，可以根据自己的记忆和想象制作出各种形状的机器人，并和他们做游戏，活动效果非常好。
第三，选择的内容要有多样性。如：泥工、纸工、粘贴、编、织等。原料也要非常丰富，如：纸盒、挂历纸、毛线头、布头、米粒、蛋壳、树叶等等。一方面让幼儿在每一次手工活动中都有新鲜感，激发学习的兴趣，另一方面也能对幼儿进行多种操作能力的训练。 二、充分利用手工作品的多种教育功能 1。
手工活动的教育作用不只在创作过程中，制成的手工作品装饰环境，让幼儿看到通过自己的双手把生活空间装饰得很美，使幼儿有一种成功感，树立自信心。 2。 可以作为玩具。如幼儿自制的手枪、汽车、风车等，幼儿自制的玩具做游戏会别有一番趣味。 3。
可以作为教具。如幼儿自制的脸谱头饰可以作为音乐课上的教具；粘贴的母鸡可以作为常识课的教具。这样既省去教师的时间，又是幼儿熟悉的作品，容易接受。 4。 可以组织手工作品的观摩展示。一方面可以让幼儿通过观摩互相学习，另一方面对幼儿也是一种美的教育，激发幼儿去欣赏美，创造美。
答：动画片是孩子生活中不可或缺的，如何让孩子从动画片中得到积极的影响，避免减少不良影响，是家长最需要重视的一个问题详情>>
