为什么孩子玩什么玩具都没有耐心,因为现在我们的生活条件富裕,孩子的玩具比较多。可以家长和孩子一起玩玩具,家长也可以多在玩的过程中启发孩子,让他创造多种玩法。 孩子喜欢别人的玩具,因为别人的玩具对他来说是新鲜的玩具。家长可以通过两种方法来对待: 一是将家里过多的玩具收起来,定期更换; 二是让小朋友之间互相交换着玩。 这样既培养了孩子互动的玩,也满足了孩子的好奇心。 总之在面对玩具时需要家长多引导孩子。引用 嘉潞妈回复道:老师您好:我家孩子2岁8个月吧,现在玩什么玩具都不是很有耐心玩儿一会儿就不玩啦而且看你拿什么她就要玩儿什么总觉得别人手里的才是最好的。不知道这种情况是不是小孩子普遍的情况怎样来引导她才好呢?谢谢!
为什么孩子玩什么玩具都没有耐心,因为现在我们的生活条件富裕,孩子的玩具比较多。可以家长和孩子一起玩玩具,家长也可以多在玩的过程中启发孩子,让他创造多种玩法。 孩子喜欢别人的玩具,因为别人的玩具对他来说是新鲜的玩具。家长可以通过两种方法来对待: 一是将家里过多的玩具收起来,定期更换; 二是让小朋友之间互相交换着玩。 这样既培养了孩子互动的玩,也满足了孩子的好奇心。 总之在面对玩具时需要家长多引导孩子。引用 嘉潞妈回复道:老师您好:我家孩子2岁8个月吧,现在玩什么玩具都不是很有耐心玩儿一会儿就不玩啦而且看你拿什么她就要玩儿什么总觉得别人手里的才是最好的。不知道这种情况是不是小孩子普遍的情况怎样来引导她才好呢?谢谢!收起
耐心点,她可能比较敏感。还是多和她交流交流,告诉她要多交点朋友,别人和其他小朋友玩,并不是不喜欢她,而是人家很热情、勇敢,鼓励她也和人家一样,敢于和陌生小朋友玩,每个人都是从不认识到认识的,慢慢来吧。
你好! 5~6月宝宝的智力开发主要包括: 大动作训练: 1.被动体操 方法:1.宝宝仰卧平举还原2.上举经体侧还原3.手腕交叉过中线 4.双曲腿 5.交替双曲腿6.举腿自由下落,2拍。 作用:活动四肢;建立快乐情绪。 2.仰卧拉坐、拉起 作用:提高手臂关节韧度;促进上下肢、颈胸和腰部肌肉发育。 3.附卧原地转向 作用:扩展运动及认知的范围;提高手的支撑和交替运动的能力。 4.扶持蹦跳 方法: 1.双手扶持宝宝腋下,随音乐节拍蹬踏蹦跳2.双手扶持宝宝腋下,象钟摆一样的左右、前后摇摆。 作用:1.练习蹬踏;2.刺激脚尖的运动神经末梢,促进大脑皮层发育;3.增强膝盖自由曲伸的能力;4.发展平衡能力。 精细动作训练: 1.握物传手训练 方法: 1.拇指与其他四指对掌是握物基础,是精细动作的开始,训练用物体直径应在2厘米以上,以免误吞 2.多放几个物体在宝宝面前,练习双手握物。3.把同一种东西两次交给同一只手,让宝宝转手后拿第二个。 作用:1.练习对掌握物;练习双手抓多物;练习传手握物。 语言/听觉训练: 1.听声寻物 作用:1.训练宝宝的听觉,辨别声音的方向。2.培养宝宝的好奇心。 3.增强宝宝头眼的协调能力。 2.认物训练 作用:1.练习手眼协调,用手指物;2.认知周围日常用品。 智力/逻辑训练: 藏猫猫 方法:1.妈妈用纱巾蒙住脸,然后拉下纱巾叫一声“喵---”,连作三次2.慢慢宝宝会用手拉 祝宝宝健康成长!
可以读书,读故事,根据孩子的情况,让孩子多学些短篇的文章,让孩子继续学习。亲子游戏可以去参加一些读诗会之类的,根据特点去加深。根据孩子的特点去培养。引用 歆雨回复道:张教授您好,我家宝贝两周岁十个月了,现在已经能认识3000多个字了,他现在的智力水平玩什么样的玩具更合适呢?如果做亲子游戏,又该玩什么呢?
早教机构是培养孩子学龄前能力的地方，是孩子的第一所学校，尤其是0-3岁的宝宝还不能上幼儿园，家长就是孩子的第一任老师，对孩子的一生都有影响，而早教机构就是让孩子和家长互动学习共同成长的一个地方。那么早教机构通过什么让孩子和家长互动起来呢？那就是课程，所以早教机构的课程设置，课程安排非常重要。所以我们在给宝宝挑选早教时一定要注意这家早教中心的课程设置，多去试听一下，切不可贪图便宜，耽误了宝宝。 柳州积木宝贝科学早教开设免费试听课程，课程包括运动课，音乐课，艺术课，厨艺课,创意课， 通过快乐的游戏和互动、体验式学习;在“非竞争性”的环境下，培养并尊重孩子个性和兴趣的发展 ;树立自信、自尊和自强，赋予勇敢、尝试和担当的品格。 在城中区桂中大道中房世纪广场呢
宝宝才刚刚走出家们到陌生环境，必定会遇到各种的不适应，在他成长的道路上并不是坏事，他会从中学到许多仅仅在家里学不到的东西，困难挫折正是锻炼他意志的良机。关键是家长下决心天天送，如若家长不坚持，会在孩子幼小心灵里留下一旦遇到困难，家长便支持自己打退堂鼓的不良印象，对宝宝将来成长极为不利。你说是这理儿不？<br/>
你好,亲现在宝宝还不大懂事呢,不过家长可以先选好一个早教的产品,然后给宝宝看一些动画片,一天半小时为宜,另外就是做一些亲子的活动,现在更关键的还是教宝宝爬行,多爬爬有好处的
现在还不晚,找一些益智类的,教孩子怎么去玩,之乎者也的不学也可,因为上学总要学的,在玩中多元化的都学习了,开拓孩子的思路,让他学会问问题和想办法是重要的。
宝宝头睡偏了可以用碎米做枕头让他侧着枕鼓起来的那面积,一起我家宝宝也是头睡偏了,不过那是2个月的时候,我们就睡了一个星期的米袋就好了
空 闲 时 间 转 点 零 hua 钱 , 加 抠 2 - 8 - 5 - 5- 9 -啦啦- 5 - 2 - 8 - 9 - 9
亲你好 我个人侧面了解了一下认为金宝贝比较好 其实早教中心相对而言都很专业只是需要一个可比性而已 亲也可以问一下身边的亲友有没有在别家中心的 对比一下吗
刚出生的宝宝一般都会比较胆小的,就像声音太大或者是放鞭炮的声音都容易惊吓到,一定要注意安抚,等宝宝大一些,慢慢就好了
我也带宝宝是听过一次课,因为那里上课是两个小时,而且不允许见家长的,所以小一点的孩子根本坚持不下来,我家然然也是有些哭闹。天才宝贝的价钱还不便宜,上24次课的费用是两万多,我觉得太贵了,而且离家也比较远,所以放弃了。不过据他们自己的介绍好像是不错的,可以让宝宝大胆的表达自己的想法,还会训练孩子的小组合作意识。课程不错,但不适合我。
我觉得妈妈你自己要先去每个网站了解一下啊,看看它们都注重教育的那一个方面,然后结合自己孩子的情况,自己陪孩子的情况,自己的教育理念,然后给宝宝选 一个自己合适的吧 早教各有各的好,我觉得选择合适自己的最重要!
不要着急,宝宝说话的早晚是应人而议.如果不放心也可以去医院检查下.
你可能还记得小时候唱过的儿歌“我有一只小毛驴”。生命是个轮回的过程，你现在又可以唱这首儿歌了，而且这回还会更有趣，可以和你的宝宝一起边唱边横着跑呢。 适宜年龄：宝宝24个月大（比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦！） 培养技能：大动作技能、热爱、互动游戏。 你需要准备：你和你的宝宝，还有他的哥哥姐姐（如果有的话）。 具体方法：清理出一块空地，面积能够让你和宝宝(以及其他游戏者)手拉手转圈走，而且保证你们坐下时也不会碰到什么东西。你们一边走（也可以是一边跑），一边唱： 我有一只小毛驴 我从来都不骑 有一天我心血來潮 骑着去赶集 唱到这里，边走边摇晃你们拉着的手，假装在挥动鞭子。接着唱： 我手里拿着小皮鞭 我骑着正得意 不知怎么 哗啦啦啦啦 我摔了一身泥 唱到“摔了一身泥”，快速坐在地板上，然后拍拍身上，假装在拍身上的灰尘。这通常是小孩子最喜欢的部分。 你的宝宝可能会想反复玩这个游戏。如果你想有点变化，可以把“毛驴”换成其他动物，比如“马驹”、“黄牛”，甚至可以是“老虎”和“大象”。
和我的孩子差不多大。是比较头疼，以下是我的建议： 1、孩子个子小，别担心，只要她身体好，精神好就行，每个孩子的发育期不同。 2、孩子无理的要求不要随便满足，如果她哭闹，冷处理较好。她试过一次两次之后知道没用就不会再用了。我的孩子之前摔跤的时候都是等着外婆来扶，后来我观察到只要她摔得不重，就当没看见，过一会她自己会起来。如果摔重了，就要抱起来哄哄啦。 3、她比较怕生，这个估计和家人的性格有一定关系。有意识地帮孩子选择几个好朋友，男孩女孩都要，平常多表扬孩子，如果孩子比别的小朋友表现突出，一定要表扬。如果比别人差一点，也要告诉她。有一个比较，她会进步得更快的。 4、关于分享，小孩还不懂得分享，父母要教会她，如果她喜欢别人的玩具了，那么让她把自己的玩具拿出来交换。和小朋友一起玩的时候，别人让了她，要表扬别人，让她向别人学习；她让了别人，要表扬她懂事。 另外，小孩都有这个时期，多给她一点爱，不要过多的责骂和打。我一般都是说：好孩子好孩子妈妈爱，坏孩子坏孩子打屁股。
这么看来，宝宝的这些东西都是由你婆婆那里学来的，不然有哪个宝宝不喜欢自己的妈妈的呢，这是不可能的，所以还是你婆婆的问题，还是要和她沟通一下的，这样对宝宝的成长不好
我家宝宝也是,吃奶完,等一个小时喂水,喂水果,米汤,宝宝上午还睡1到2个小时,下午睡3个多小时,时间安排的挺紧,我自己带,还得洗衣做饭收拾家务。
这个月的宝宝开始进入语言学习能力的快速增长期，是语言 的最佳模仿期，父母要充分利用有利时机，多与宝宝交流互动。 同时，还要多夸奖宝宝的正确行为，让宝宝的情绪更愉快。
不知道亲的宝宝会不会走哦,如果会走,天气好时会带宝宝出门玩,一般都是去些草地上啦(走得不稳即使摔下也没事的),最好是带个球哦。可以和宝宝玩踢球哦。如果宝宝还不敢独自走,就牵着手在草地上玩也行。如果是在家,就跟她玩猜猜看,五官、手指都行哪,虽然她还不太会说,但能听懂的哦。平时多陪宝宝说话,
不要给宝宝学太多的书本知识的,捏可以可以让让宝宝咋玩中学习的,还要注意不要强迫孩子的
孩子在于引导，更多是效仿。父母有时间多让她接触人的同时，你们去做表现，玩具你们来带着他玩得有兴趣。他还小，你们不必担忧，就记住一点：与他一起成长。
动手能力特别需要家长主动引导，应该准备一些适合宝宝小手抓握的玩具，比如吊环、牵拉钟、双耳摇铃、串珠仔、清水积木块等等，吊在宝宝面前或者摆到宝宝眼前，引导他主动伸手准确抓握，练习初步的手眼协调能力
這位媽媽我們能理解你的心情, 現在去一點也不晚,本身小班也沒有教什么文字上的東西,主要是教孩子的行為,這些你和寶爸在家也能教的. 再入園的時候 和園長 還有她的班主任特別說一聲 說說你們家孩子的情況 就是讓她們在孩子 剛入園的前一兩個月給于特別的照顧一下 等孩子過了這個過度期 就沒有那麼容易生命了. 每個小朋友都一樣 剛入園 哪有一個不生命的啊 過上一段時間適應了就好了
从你的叙述中感觉不是教育的问题,你的孩子可能有多动症,另外自闭症有时候的表现也是动不停.建议你赶快带她到医院去检查.越耽误越麻烦! 她一般都是怎样的行为呢？比如你说总是“动”，动什么？怎么动？你有没有仔细观察过她，什么情况下能够安静下来？你们包括老师有没有尝试表扬她鼓励她？ 她面对特别感兴趣的东西是不是能够安静下来？如果答案是否定的，那还是要到医院去检查，查一查神经科脑科试试。
宽松和严厉适中即可,孩子做错事时该严时就应该严要用其他惩罚方氏取代打骂教育,而孩子表现好的话就可以稍微宽松一点奖励孩子,建议多跟孩子说道理不要用打骂的会较好,因为打骂对孩子会有很大的影响,所以平常父母要多和孩子沟通了解孩子的想法且用讲道理的方式教孩子会较为适当
不知道你是厚街哪里的 ，咱俩还是老乡啊，我是厚街町山路的，这边有个叫米高奇早教的，他们有早教预托班、早教亲子课、蒙氏课、感统课等课程，我家小孩在那就是上的早教亲子班，如果在那附近你可以去看看啦。。
去了早教班首先可以给宝宝一个与其他同龄小朋友平等相处互动的机会,让宝宝在实践中学会礼貌、等待、分享、礼让、自信等,培养宝宝的社会适应性,促进良好的个性、品德的形成。其次经过在早教班的学习和锻炼有利于宝宝顺利过渡到幼儿园,减少宝宝入园后分离性焦虑的发生,能很快适应幼儿园的集体生活。第三早教班的有针对性的、适宜的各种益智游戏使宝宝在开心玩耍的同时开发了智能。如果您的条件允许建议您陪宝宝去早教班。
早教对于孩子来说太早,其实教育还孩子对于上班族来说,不需要那么辛苦,你可以安排一个一天的合理计划,白天老人带的时候,让他们宣导,晚上你回到家,可以亲自带,其实小孩的教育不像大孩子那么死板,宝宝的教育是随时随地的,只要你安排好就行了。
