会起到意想不到的效果。家长应当善 于把事物"拟人化"激发孩子的泛灵心理让孩子把外界物体同化到自己的 活动中去。例如孩子在做游戏时，教育孩子不要把墙壁弄脏不要把小凳子弄坏 可以对孩子说：小凳子如果被摔了，一定会很疼的如果把它的腿弄断了，走起 路来多难受啊！"也可以说："墙壁可喜欢卫生了，如果把它弄脏了，它就不跟你 交朋友。
"孩子听了以后会非常注意还会擦擦凳子，掸掸墙壁上的灰尘。幼儿对于会活动的东西，更容易引起泛灵心理"反应。利用~灵化"了的外 部事物对幼儿进行教育，会起到意想不到的效果。"灵化"了的外界事物，主要是 指童话故事寓言故事民间故事等。这种教育孩子的方法效果比向孩子讲解难 懂的大道理好得多。
家长如果把这些寓言童话故事编成小话剧、小舞蹈节目和孩 子一起表演让孩子接受直接的心理体验，效果会更好。当然幼儿的"泛灵心理"是一种意识发展不充分的表现。在利用泛灵心 理"进行教育的同时，还应指导孩子逐步学会人物识辨物物识辨，促进孩子从本 质上去认识事物，使孩子的认识能力不断提高。
答：1、察觉孩子的情绪 孩子如同成人一样，他们的情绪背后有其原因，不管他们是否清楚原因何在。当父母发现孩子有不明来由的生气或沮丧时，不妨停下脚步来了解他们生活中发生...详情>>
答：只要没有超过15天都别着急呀 去医院检查下胎盘有没有老化 胎心是否正常...详情>>
答：初乳不仅有营养，它还可促进新生儿肠道发育因为其有生长因子，还具有轻微的...详情>>
答：双手赞同母乳喂养!妈妈们都加油吧!详情>>
答：颜色,大小之分,看到日常的东西就要给予讲,买本亲子游戏书就可以了详情>>
答：当孩子挖出湖泊和道路的时候，你就在一边帮着搭建一座屋子吧详情>>
