孩子的发育，一方面是按照其体内基因确定的框架计划，另一方面也是根据其所能获得的相关学习刺激和学习内容来完成的（通过学习相关的内容及刺激学习，甚至可以改变孩子身上某些您不喜欢的气质，尤其是能促进其良好素质的形成）。 1、不要吝啬自己对孩子的赞许和认可 在这种氛围中的学习，获得的乐趣会加倍（您自己肯定也有这样的经验）。
如果您的孩子做成了一件新的事情，不要舍不得表达您的兴奋：您的孩子喜欢听人赞赏，听人情不自禁地情感表露。大人的积极反应在此十分重要！ 把既定的计划融汇到游戏之中！ 计划包括：每天给孩子玩的游戏要有新的内容，要复习熟悉的东西，特殊的练习要做到每次都比上次的难度大，但总还是在孩子能做出来的范围之内。
因为每一次失败都会损害孩子对学习的兴趣。 2、必须牢记，所有的游戏和练习都要等到孩子长到一定的年龄阶段，才能拿出来给他玩。 孩子总是有勇气去完成自己给自己提出的任务，即使是他失败了，至少过后不会害怕（孩子会不知疲倦地重复游戏）。但是，如果大人期待他能做出现在不能做到或者尚不能完全做到的成绩，就会挫伤他的积极性，打击他的勇气。
即使是这种事情发生在孩子未满1周岁的时候，情况也是如此。因此，只要不对孩子要求过高，就可能避免给他在学习时留下负面的经历。 3、选择适当的时间！ 最好是能把同孩子一起玩的游戏，分别安排在上、下午各1～2次。这样，您就能立刻发现，孩子在某个特定的时间学东西吸收特别快，特别愿意同别人接触：孩子会对您笑，或者咿咿呀呀地说个不停（口齿不清的独白）。
利用这种会经常出现的时刻来让孩子学习。时间的长短则应和孩子的年龄相符。刚出生后的头3月，让婴儿做这些能刺激其发育的游戏时，总的时间每天应控制在10～20分钟为好。 3～6个月孩子的游戏，则每天可玩20～30分钟。 6～12个月孩子，每天可玩30～40分钟游戏。
4、做好记录！ 做一些记录来帮助您的记忆，可以让整件事情都能在您的掌握之中。您会准确地知道，孩子在什么时候，玩的是什么游戏，玩多少次，以后每次都能按着这些规律去做。通过记录，您也可以很快地发现，哪些练习被您忽视了，哪些重复的次数太多了等等。
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答：在做所有这些事情的时候，别忘了加上语言，比如在洗澡时，也要一边洗一边对婴儿说话。详情>>
