只有爱上阅读，才会爱上识字。兴趣才是孩子学习的动力，没有兴趣的学习一定是低效和无效的，识字是语文学习的工具，有了想学的欲望，自然会拿起这个工具的，因为有了想阅读的欲望，才会去闯识字关，然后，因为识的字越来越多，阅读能力也会越来越强。就这样周而复始，识字和阅读形成了良好的互动，进入了一个良性的循环，而这种良性的循环才会让孩子得到各种各样的能量。 阅读能带给孩子什么？能带给孩子快乐，善良，勇气，智慧，给他力量，让他明白很多道理。阅读会让生活更美好，阅读会让孩子变得有力量，人的内心有力量，才是真的有力量。一个从小看绘本，喜欢阅读的孩子，家长们根本不用担心他不爱学习。 阅读是一件愉快的事情，稍微大一点的孩子，家长们就不要帮着孩子选书了，不要包办太多，把权利放给孩子，孩子才更能体会阅读的乐趣。
不同的年龄有不同的阅读方式，从这个意义上来说，家长就是孩子的第一老师，家长的阅读观决定了孩子的命运。和孩子一起阅读，也是家长的自我救赎、自我成长，亲子阅读非常重要。 阅读的形式有多样，3岁以后，孩子进入识字敏感期，有认字需求，这是个关键时期，爸爸妈妈要正确引导，或亲子阅读或让宝宝独立阅读。赵明老师说，孩子在不认识字的时候也可以阅读，母亲的声音对他来说是安全的声音，编故事，读绘本，讲故事，根据绘剧本，跟孩子一起做道具服装，一起表演，把表演拍摄记录下来，这些不仅是给孩子最好的礼物，而且也是家庭中非常宝贵的财富。
答：这时候家长不能用打、骂或哄、宠让孩子顺从和平静，而可以用阅读的方法，通过故事、儿歌的语调来渐渐的排泄孩子压抑的情绪详情>>
