学习英语的教材有很多，每个孩子都有不同的接受能力，不过孩子的天性就是爱玩啦,当然边玩边学才事半功倍咯.我看到好多小孩在用小太阳点读笔的迪士尼英语，很能挑起孩子的学习兴趣。听说效果也不错,我自己也很感兴趣呢,不过我还早...
少儿学英语就离不开教材的选择，那么国内比较流行的教材有哪些？他们之间又都有什么特点？家长给孩子选少儿英语教材时也一定要选择适合孩子的年龄和认知程度的教材。下面就介绍一些目前比较流行的教材。一、剑桥少儿英语：是专为我国6~12岁的年龄段的少年儿童学习英语而设计。
这个教材不仅完全符合剑桥少儿英语大纲的教学要求，而且参照了《英语教学大纲》(教育部制定的九年义务教育全日制初级中学教学大纲，人民教育出版社出版)及国内外比较有代表性的儿童英语教学标准，在内容和形式上反映了少儿的认知能力和心理特征，突出了"活泼、有趣、轻松、连续"的特色。
《剑桥少儿英语》具有如下特点： 1、语言标准。教材由具有多年亚洲儿童英语教学经验的英语专家编写，其编排设计充分考虑了儿童学习的特点，将相对枯燥的词汇、语法、语用及语音知识巧妙地融汇其中，生动、标准的语言为儿童的入门学习奠定了良好的基础。 2、贴近生活。
教材的内容真实反映了亚洲地区儿童生活的实际情况，对话、练习、歌曲、游戏都是孩子们生活中所喜闻乐见的，容易理解，便于接受。 3 、图文并茂。 教材的插图精美，与文字紧密配合，图画色调鲜明，生动活泼，极易调动儿童的学习兴趣和积极性。 4、 音色清晰、优美。
标准的语言，配以动听的音乐，将听、说、读贯穿起来，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握最基本的交际用语。 5 、丰富的教参资料。教师及家长用书指导性强，每一单元都提供了作者的设计思想、所需教具，突出了教学重点难点、课堂活动安排以及练习答案等，便于老师和家长指导、督促和检查少儿学英语。
6、适合教学安排。教材的单元设计完全按照中小学学期的进度，便于按学期安排课程，组织教学。这套少儿英语教材个人的感觉就是体系化，而且听说读写全练到。在孩子初学的时候调动兴趣、入门很有好处。而且引进时间长，老师的培训体系很完善、教学经验丰富。
有相应的考试可以验证学习效果，其实家长只要跟上老师的要求，可以很省心。二、新概念：比较传统的教材，有人觉得很经典，有人觉得很陈旧。优点如下：1、它把英语学习的精华浓缩成了四册书籍。避免大家在浩淼的书海中费时费力。2、它的文章故事性和趣味性非常强，容易引起人们的兴趣。
有些宝宝在拿到新概念的时候，竟然跟我说“老师，呵呵。我大概一个星期就把新二看完了（故事）”说明这些故事是孩子愿意读的，而不是牵强附会的找一些文章来凑数。3、它的磁带或者MP3的发音非常标准。除了一册略微慢速一点，其它三本的语速和发音都十分适合练习口语和听力。
不过这个优点通常被人忽略。缺点如下：1、《新概念英语》本身不具备较为正规的测评系统，没有考试，以至于学生很难全面客观地检验学习效果。2、《新概念英语》的知识比较陈旧，与当代发生的新事，当前热门的话题，当下关注度高的问题稍有脱离。新一是入门级，我个人觉得就没有剑桥和其他的活泼了；新二、基本涵盖初高中语法，如果认真学完新二，基础扎实，高考语法都没问题；新三，侧重于句子之间的逻辑关系，体会句型的精炼、优美、实用，并使用于英文写作中；新四，涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等几十个学科门类，全面提高文化素质。
缺点是对听说练习的少。三、朗文：这套少儿英语教材非常注重孩子英语学习兴趣的培养，以世界经典的童话故事为内容主轴，并巧妙结合现实生活。更为难能可贵的是，教材中还穿插了自然拼音的教学。学习效果非常明显，深受家长和学校的喜爱。教材也不错，他的好处是每一课一个语法现象反复出现，对语法掌握的比较扎实。
对听说练习的多写，写作的要求少。进度比较慢。 四、 剑中：知识涵盖面大，天文、地理、生物，方方面面的都有，教学方式灵活多样，正常教学要求应该是全英文授课，对教师要求较高。对孩子听说训练比较多，读写要求不高。目前常用的理解是，剑中1、2学完可以考KET，剑中3、4学完可以考PET。
离FCE的跨度还很大。比较适合初中孩子学，科普词汇的积累对以后考SSATSAT有帮助。如果小学高年级孩子英语基础扎实，没有小升初的压力，也可以学，帮助孩子打开另一扇窗户。五、BETS：为了应试，模仿的剑中和FCE教材，不建议使用。六、《迪士尼神奇英语》也是一套非常好的少儿英语教材。
教材中把英语教学中视、听、说几个环节紧密融汇在一起，通过迪士尼卡通形象，营造了足以使孩子们理解、接受所要教授内容的环境，使孩子在观赏精彩的迪士尼画面的同时，在妙趣横生的情节中，轻松自然的学会日常英语会话，培养“语感”，提高和改进孩子的语音和语调，让孩子终身受益。
在少儿学英语的过程中希望父母能为孩子保持一个宽松的学习环境，不要用考试打分或其他方式给孩子在愉悦的环境中学习。没有精神压力，孩子的语言学习效果可能会更好。
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