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如何鉴赏《琵琶行·并序 》?

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如何鉴赏《琵琶行·并序 》?



琵琶行·并序





元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者。听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲,曲罢悯然。自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十二言,命曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。

低眉信手续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后《六幺》。

大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难。

冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。

  东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。

沉吟放拨插弦中,整顿衣裳起敛容。

自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。

十三学得琵琶成,名属教坊第一部。

曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。

五陵年少争缠头,一曲红绡不知数。

钿头银篦击节碎,血色罗裙翻酒污。

今年欢笑复明年,秋月春风等闲度。

弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。

门前冷落鞍马稀,老大嫁作商人妇。

商人重利轻别离,前月浮梁买茶去。

去来江口守空船,绕船月明江水寒。

夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干。

我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。

我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。

浔阳地僻无音乐,终岁不闻丝竹声。

住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。

其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿哀鸣。

春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾。

岂无山歌与村笛?呕哑嘲哳难为听。

今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。

莫辞更坐弹一曲,为君翻作琵琶行。

感我此言良久立,却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。 

座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

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全部答案

    2016-06-25 10:57:43
  •   在诗中,诗人描写了一位才貌双全的琵琶女的不幸遭遇,惟妙惟肖地刻画了她高超的琵琶弹奏艺术和丰富的内心活动,并巧妙地将琵琶女的遭遇和自己联系起来,抒发了自己在政途上遭受打击被贬谪后的苦闷心情。
    诗人用形象化的语言再现琵琶的演奏过程,巧妙地把这个过程分成若干阶段,对每个阶段采用积极修辞传达给读者。
      演奏前,“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,突出一个“情”字,也烘托了高手廣奏前不同凡响的艺术氛围,这个“情”又为下文“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”埋下伏笔。“弦弦掩抑声声思”以下六句,总写“初为霓裳后六幺”的弹奏过程,其中既有“低眉信手续续弹”“轻拢慢捻抹复挑”的动作神态,又有“似诉平生不得志”“说尽心中无限事”的心理情感概括。
      此后十四句,在借助语言的音韵摹写琵琶声的时候,兼用各种生动的比喻增强其形象性。“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语”,先用叠音词摹其声,接着又用“大珠小珠落玉盘”写出大弦、小弦错落有致的旋律,视觉形象和听觉形象重叠出现。旋律继续变化,进入“滑”和“涩”两种境界,用“莺语花底”的间关之声作比,视觉形象和听觉形象兼具,视听兼美。
      同理,以“泉流冰下”来比“幽咽”之声,视觉形象的冷涩强化了听觉形象的冷涩。由“冷涩”到“凝绝”,是一个“声暂歇”的过程,仿佛进入半终止状态,而诗人却用“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”的佳句,描绘出余音袅袅、声似凝意无穷的艺术境界^短暂的停顿后,“幽愁暗恨”积聚了力量,终于如“银瓶乍破”,水浆迸发,如“铁骑突出”,刀枪轰鸣,“凝绝”的暗流突然推向了高潮。
      才到高潮,即收拨一划,戛然而止。诗人用“东船西舫俏无言,唯见江心秋月白”的环境做侧面烘托,给读者留下回味那美妙琵琶声的空间。 诗中巧妙地塑造了两个人物形象:一是琵琶女,一是诗人自己。前者为主,后者为宾,前后对照,突出“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的主题。
      江州司马之泪,是同情琵琶女沦落之泪,也是感伤自己遭贬的泪。

    L***

    2016-06-25 10:57:43

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