在上课中,孩子免不了会出现一些错误,这些都很正常。但如果孩子一出现错误,你就马上就打断演奏,指出问题,会使得本来想在老师和家长面前展示一下的孩子受到打击。几次下来就会使孩子对演奏失去信心和表现欲望,甚至是会不满和逆反情绪。澳森姆觉得一个优秀的钢琴教师应当擅长聆听,当发现错误时,你可以指出在某一段落,某一声部或某一只手弹奏的部分有某一类的错误。然后启发她再弹一遍,认真看谱,仔细倾听,自己去找出错误来。或者采取比较的方法,让孩子在比较中找出问题。对于新的课题,也应当以巧妙的问题引导和启发孩子根据以前学过的知识去推理,寻找答案。在儿童钢琴启蒙教学中,运用启发式的教学原则和引导型方法,对培养和发展孩子的音乐感知能力是很重要的。