工作总结 一、总结的概念 总结是国家机关、社会团体、企事业单位等通过对过去一阶段 工作的回顾和分析评价，判明得失利弊，提高理性认识，用以 指导今后工作的一种常用文书。 总结可以使本系统、本地区、本单位、本部门某一项工作的实 践活动由感性认识上升到理性认识，以便发扬成绩，克服缺点 ，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。
它可以 为各级领导和机关提供基层工作的情况和经验，以便加强科学 管理和指导。它还可以用于表彰先进，树立典型、交流推广先 进经验，指导和推动面上的工作，促进两个文明建设的发展。 二、总结的特点 （一）内容的自我性。 总结是自身活动实践的产物。
它以客观评价自身工作活动的经 验教训为目的，以回顾自身工作情况为基本内容，以自身工作 实践的事实为材料，其所总结出来的理性认识也应该反映自身 工作实践的规律。所以内容的自我性是总结的本质特点。 （二）回顾的理论性。 总结应当忠实于自身工作实践活动，但是，总结不是工作实践 活动的记录，不能完全照搬工作实践活动的全过程。
它是对工 作实践活动的本质概括，要在回顾工作实践活动全过程的基础 上，进行分析研究，归纳出能够反映事物本质的规律，把感性 认识上升到理性认识，这正是总结的价值所在。 三、总结的分类 根据内容的不同，可以把总结分为工作总结、生产总结、学习 总结、教学总结、会议总结等等。
根据范围的不同，可以分为全国性总结、地区性总结、部门性 总结、本单位总结、班组总结等。 根据时间的不同，可以分为月总结、季总结、年度总结、阶段 性总结等。 从内容和性质的不同，可以分为全面总结和专题总结两类。 四、总结的结构、内容和写法 总结一般由标题、正文和尾部三部分组成。
（一）标题。总结的标题大体上有两类构成形式：一类是公文 式标题；一类是非公文式标题。公文式标题由单位名称、时间 、事由、文种组成，如《××集团公司2000年度思想政治工作 总结》、《××县2000年普法工作总结》，有的只写《工作总 结》等。
非公文式标题则比较灵活，有的为双行标题，如《增 强体质，全面贯彻执行教育方针——开展多种形式的体育活动 》，有的为单行标题，如《推动人才交流，培植人才资源》等 。 （二）正文。总结正文的结构由前言、主体、结尾组成。 1、前言。即正文的开头，一般简明扼要地概述基本情况，交 代背景，点明主旨或说明成绩，为主体内容的展开做必要的铺 垫。
例如： “群众富不富，关键在支部；干部强不强，关键在班长”。能 否选配好支部“一把手”，是加强农村基层党组织建设的核心 。 在工作中，我们积极围绕支部班子建设这个重点，紧紧抓住配 好支部书记这个关键，着力走好“选人”、“育人”、“用人 ”这三步棋，努力把工作引向深入。
2、主体。这是总结的核心部分，其内容包括做法和体会，成 绩和问题，经验和教训等。这一部分要求在全面回顾工作情况 的基础上，深刻、透彻地分析取得成绩的原因、条件、做法、 以及存在问题的根源和教训，揭示工作中带有规律性的东西。 回顾要全面，分析要透彻。
不同类型的总结，内容有所侧重，全面性总结其主体包括两个 层次，即成绩和经验，存在的问题和教训。对于一般的工作总 结，重点放在成绩和经验上。 总结正文的结构，主要采用逻辑结构形式。全面性总结根据过 去一段工作中的成绩和问题，或者经验和教训的内在联系去组 织材料。
专题性总结以经验为轴心去组织材料。 3、结尾。可以概述全文，可以说明好经验带来的效果，可以 提出今后努力方向或改进意见。例如： 通过上述工作，促使支部书记和班子整体作用的发挥。不少村 支部书记提出“任职一届、致富一方”，也出现了一批“舍小 家，顾大家”的支部书记先进典型。
（三）尾部。包括署名和时间两项内容。如果标题中已有署名 ，这里可不再写。 五、撰写总结应注意的问题 （一）首先要有实事求是的态度。工作总结中，常常出现两种 倾向：一种是好大喜功，搞浮夸，只讲成绩，不谈问题；另一 种是将总结写成了“检讨书”，把工作说成一无是处。
这两种 都不是实事求是的态度。总结的特点之一“回顾的理论性”， 正是反映在如实地、一分为二地分析、评价自己的工作上，对 成绩，不要夸大；对问题，不要轻描淡写。 （二）总结要写得有理论价值。一方面，要抓主要矛盾，无论 谈成绩或谈存在问题，都不要面面俱到。
另一方面，对主要矛 盾要进行深入细致的分析，谈成绩要写清怎么做的，为什么这 样做，效果如何，经验是什么；谈存在问题，要写清是什么问 题，为什么会出现这种问题，其性质是什么，教训是什么。这 样的总结，才能对前一段的工作有所反思，并由感性认识上升 到理性认识。
（三）总结要用第一人称。即要从本单位、本部门的角度来撰 写。表达方式以叙述、议论为主，说明为辅，可以夹叙夹议说 。
从工作态度（热爱为主）、工作方法、销售方法、管理方法、今后打算等几个方面去写###你就把你这段时间里的工作情况和你的收获详细的写一下 在写的过程种能把领导对你关注最好还是要提下的的 还有你的工作环境是多么的友好###今年9月5日至10月22日，计算机学院九九级学生进行了教学实习。
我被安排在台州市椒江第一中学实习，教学对象是高一、高二年级的学生。 在正式实习之前，我们花了很多天时间在自己学校试讲。 试讲结束后，开始考虑具体实习事宜。因为初步联系的实习学校是在台州椒江，离金华很远，当金老师说要先派两名同学去对方学校联系具体的教学时间，教学内容，生活起居，饮食等安排，要在那里先住上4天，我看大家都比较犹豫，就主动报了名，我的朋友小沈也很兴奋和我一起作为开路先锋。
在先到的几天中，我们帮助当地学校的历史老师屠老师花了两天用FLASH、东方网页王等作了个课件，因为课件要求比较高，难度大，那边的信息中心主任和我们一起开通宵，第一天还做到了凌晨4点大家才去睡觉，第二天一早继续到晚上12点，正式完工。后来，这个课件在市里获了奖，大家都很兴奋。
在实习中，我严格按照实习规程进行操作。做为实习小组的副组长，我也经常严格要求我的同学们，在生活上也给予很多的照顾和帮助。大家在实习期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地积极努力认真 现在，实习已经结束，这次实习内容是计算机教学和班主任工作，时间虽然只有四十多天，但我们获益不浅，感慨良多。
我感受最深的，有如下几点： 其一，实习是个人综合能力的检验。要想讲好课，除了计算机基础知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力，应付突发故障的能力，还要对常用软件都能熟练操作。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。
另外，还必须有较强的应变能力、组织治理能力和坚强的毅力。我们做班主任，必须执行“六到”，即早操到操场检查学生做操情况，上午第一节课、午唱、晚读到教室检查有否学生迟到，午休、晚睡到宿舍督促学生作息。“六到”着实令同学们感到不适，开始的几天不少同学常在上午无课时补睡。
试想，没有上述能力何以胜任班主任工作? 其二，此次实习，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说：要给学生一碗水，自己就得有一桶水。我对此话深有感慨。这次实习，我们教的是信息技术和选修课Photoshop等，虽有课本作参考，但学生经常问及课文以外的知识，有的还问到计算机在网络方面的最近技术发展的一些情况，确实够我折腾了的。
晚自习下班辅导时，我们简直没有离开教室的机会，因为学生都一直问问题。另外，我还组织了一次主题班会——感谢您！老师，祝福您！母校班会活动，课后得到了指导老师和班主任的赞赏，同学们在活动中更是表现得异常活跃。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时候。
” 再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。这次实习，我班同学表现得都不错，听说我们班是学校的提前特招班。许多同学都认为，自己当个高中老师是可以胜任的。由此看来，我们在大学里还是学到了不少东西，只是感觉不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。
现在，我们能做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力，到时候才会是“车到山前必有路”。 这次实习也是对我教学上的一次大检验。因为计算机专业的非凡性，假如我们只会书面教学，按部就班地把书本的内容教给学生，那就会失去教学的效果和意义。
所以我在教学过程中通过制作课件，提高课程的生动性，加深学生的印象，增强学生学习计算机的欲望。同时，因为一中的计算机等硬件教学设备的全面普及，机器出现问题的情况也非凡的多，所以我就经常去帮助解除机器故障，或者是安装、设置一些东西。 因为当地学校的要求，我还在最后花了一个星期的时间，专门对全校160多名非计算机专业的中级以上教师作计 算机基本操作培训。
取得了很好的效果。虽然在实习之前，我也在金华技校做过计算机外聘教师，但那教的都是比我小的学生，这次很多却是年长的老教师。在一次课后，一位体育教师还专门跑过来告诉我，他通过这次的学习培训，学到了很多的东西，比较实用，对计算机也有了更深的了解，以前学校也组织过很多次的培训，但都是很形式地搞一下，根本没什么效果。
还有几个老师在学校规定的教学和班主任工作任务之外，我还帮助实习学校的老师制作课件，帮助科技中心进行一卡通的制作和数据采集更新，帮助网管老师小应进行校园网交换机的故障检测。 此次实习虽已结束，时间也不长，但却有重大的意义。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的优点，并锻炼了我各方面的能力。
这对我今后的学习和工作将产生积极的影响 在上课的时间没能弄懂，就主动跑到我备课的地方，我都细致地给予指导和讲解，直到满足而归。 这只是范文，你的自己加工，根据实际情况改一下，希望能帮到你！。
答：主要写一下工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总...详情>>
