当然,音乐的学习是一个潜移默化的过程,不是学会几首曲子的问题,它是一种精神陪伴,内心的美感,人格的完善,这是很多深陷考级无法自拔的家长根本就不能理解的。学乐器,不是为了让孩子成为音乐家,而是培养他们美的感受力、理解力和创造力。这点上,美国家长和中国家长最大的区别是,中国家长很在乎多长时间能够学会,一节课孩子学到了什么,会弹几首曲子,可以考几级了?而美国家长,看到孩子开心地学习过程,哪怕一个月才认了5个音,重要的是孩子快乐了,玩了,演奏钢琴用英语说是“play piano”,演奏本身就是快乐地玩(play)。而中国家长的思想也影响了中国很多乐器老师的教学,一味地想在乐器课上多给孩子教东西,重视学习速度而非质量,导致了大多数孩子最后对音乐和乐器失去了兴趣,甚至憎恶学习。