全部答案

2018-09-05 01:32:42

•   内   容体操：技巧—前滚翻技术教学目标1、通过教学，使学生初步了解技巧——前滚翻的教学意义及技术特点。 2、发展学生的灵敏性、柔韧性及协调性等身体素质，基本掌握前滚翻技术。 3、培养学生的安全意识及自我保护的能力，同时培养学生自信、克服困难、挑战自我、团结协作的良好品质。
    重点难点1、  重点：教会学生前滚翻技术并掌握其技术要领； 2、难点：①着垫部位；②用力顺序；③滚动时圆滑、直线滚动。学习方法讨论法、观察法、集体探究法、合作学习法教具体操小垫子12块  学习卡片  排球1个  长方形盒子1个  录音机1台等教学阶段教学内容组织教法、学练与要求时间次数强度开始部分1、  体育委员集合整队并报告出勤人数。
    （图1） 2、  师生问好，欢迎评教，教师介绍本次课教学内容并提出希望和要求。 3、  安全提示，检查整理服装，保证课堂安全。 4、  安排见习生。 5、  队列队形练习。组织队形：（图1）           ×××××××× 　　　　××××××××         ××××××××         ××××××××                 ○ ▲ 要求：精神饱满，集合快静齐，报数时声音短促洪亮，注意力集中。
                2/3分钟  1 准备部分  1、慢跑热身法：（图2）方法说明：学生在教师口令的指挥下，一路纵队绕场地慢跑，慢跑过程中进行体操相关的走跑练习。         2、徒手操练习：（图3）头颈部运动扩胸运动体转运动全身运动下蹲抱小腿  组织方法：（图2）                 教法：教师讲解热身方法，学生在教师指挥下进行热身练习。
    要求：积极充分热身。     组织队形：（图3） ×××××××× 　　　　××××××××         ××××××××         ××××××××                ▲ 教法：教师示范1×8拍，领做4×8拍要求：态度认真，动作舒展大方，有力度。
        3/4分钟       3/4分钟        1             4 × 8拍        小             小                          基本部分                                                                                   基本部分                                                             结束部分一、课的导入：（图4）问：1、皮球为什么能滚动？方块为什么不能滚动？ 2、当你不小心滑倒、摔倒、跌下时，设想一下自己的身体移动姿势，你会受伤吗？（为了在这种情况下进行自我保护，今天我们就来学习前滚翻技术动作）   二、学习前滚翻动作（图5）（一）、学生分成四组由组长负责带到指定位置，教师先教会组长保护帮助方法，学生根据卡片上的内容进行自主探究，合作学习。
    （注：卡片上是前滚翻技术的动作方法、技术要点）（二）、教师示范讲解（图6）前滚翻动作技术： 1、动作方法：由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立（团身） 2、技术要点：    （1）、两脚蹬地，提臀，同时低头屈臂。
    （2）、前翻顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动。  （3）、及时跟上体，迅速抱腿成蹲立。 3、动作规格：蹬地用力，瞬间腿要伸直，滚动圆滑。 4、保护帮助：保护者位于练习者体侧，一手托肩，一手托背，助其完成。   （三）、辅助性练习：仰卧团身前后滚动（图5）要领：团身紧、手抱小腿前后滚动。
         （四）、在平坦的垫子上做前滚翻（不能够完成的在帮助下完成）（图7）                    三、前滚翻技术的拓展练习对技术动作学习掌握好的学生，组织其对学习内容进行拓展： 1、 向学生介绍体操：技巧对姿态的要求，学生创新动作。
         2、 看谁翻得“圆滑、优美”？ 3、 看谁翻得“花样多”？（如：单脚前滚翻、多人同时前滚翻等） 1、  集合   2、  放松运动   3、  教师对本次课进行评价小结   4、  教师布置课后练习，安排学生回收器材   5、  宣布下课！  组织队形：（图4）    ×××××××× ××××××××   ▲ ×××××××× ×××××××× 教法：师生互动，教师提问，学生举手回答，然后教师用教具演示给学生看。
    （答案：圆形都能滚动）要求：学生认真听讲。     组织方法：（图5）       ①          ④  ▲   ②             ③  展示           
  教法：教师先教会各组组长及保护与帮助方法，学生进行自主练习后每组推选出一名同学进行展示，教师评价并做讲解示范。
    要求：积极思考、集体研究、合作学习，注意安全，组长做好保护帮助。             讲解示范队形：（图6）    ×××××××× ×××××××× ▲ ×××××××× ××××××××   要求：认真听讲，态度端正，模仿正确动作。                       组织方法：同（图）5   要求：学生态度端正，滚动时团身紧。
           组织方法：（图7）   展示                 
  要求：动作要正确、连贯协调，保护帮助到位。   教法： 1、学生分成四组由组长负责保护帮助进行练习。 2、教师在旁边观察，对学习有困难的学生进行指导帮助：①教师再示范讲解技术动作要领，帮助其完成动作，使其体验动作要领；②教师用语言提醒学生低头、含胸、团身滚动。
     3、对技术动作学习掌握好的学生进行动作拓展。     要求：蹬地有力，及时跟上体，注意安全。   队形：  ×××××××× 　　　　××××××××         ××××××××         ××××××××                ▲ 要求：学生跟随教师在音乐的伴奏下做放松操，充分放松全身。
    学生积极回收器材。师生再见！    1/2分钟                   4/5 分钟                       3/4分钟                                   2/3分钟     6/ 8 分钟                     2/3分钟   4/6分钟     2/3分钟                                                                                                                                                                                    4 × 8拍      小                             中                               小                                           中           中                               小             中           小 旁注:本课组织严密,课堂气氛活跃,学生积极性高,不但增加了技能,而且增强了身体素质。
    达到了本节体育课的目的。

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  嘴***

  2018-09-05 01:32:42

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