你了解婴幼儿言语发展的敏感期吗？你知道多大开始对宝宝进行言语训练吗？你知道具体该如何做吗？ 
初来这个世界的了了，对一切都充满了好奇，他还不会用语言表达自己的需要和感受，但他有一双敏锐的小耳朵，从出生的那一天起，爸爸妈妈对他说的话他一五一十地全都记在心里了。
   高兴的时候，他还会手舞足蹈地发出几声似是而非的“ma-ma”、“ai-ya”、“pa-pa”呢，时不时给爸爸妈妈一个惊喜…… 
什么是敏感期？ 
敏感期也叫关键期、临界期，它是指宝宝形成某种反应或学习某种行为最佳年龄，如果在这个最佳年龄期间能为宝宝提供适当的条件，那么就能达到事半功倍的效果，有效促进这方面的发展；相反，如果错过了这个敏感期，结果就往往是事倍功半了，甚至会造成日后难以弥补的损失。
   
幼儿的言语关键期在何时？ 
一般来说，宝宝能说出第一批真正能够被理解的词的时间在1岁左右，0-1岁是幼儿言语形成的准备期，1-3岁是言语形成期，3岁以后是言语发展期。因此，0-3岁是宝宝言语发展的敏感期。 
言语训练0岁始 
0-1岁是宝宝言语形成的准备阶段，别看这个时候宝宝还不会说话，但并不代表他不能学习、不会学习，恰恰相反，他就像一块饥渴的海绵，无时无刻不在吸收着来自成人和环境的言语刺激，为真正的言语形成做着发音和理解方面的双重准备。
   
妈妈在这里——
几个月大的宝宝虽然还不会说话，但当他们吃饱了、睡醒了，感到很舒适的时候，就会活跃起来，发出一些咿咿呀呀的声音，有的时候，还会发出类似于“妈妈、爸爸”的“ma-ma”、“pa-pa”的声音，这正是宝宝在自觉不自觉地锻炼他的发音系统。
  但这个时候宝宝的发音并没有什么实际意义，他自己根本还不能理解这些发音的含义。不过，就在这个时候，妈妈可以巧妙地利用宝宝的这些尚未成为语词的发音。例如，当宝宝高兴地发出“ma-ma”的音节时，如果妈妈能够马上面带微笑地出现在宝宝的视野里，并且慢速而清晰地说出：“妈妈，妈妈在这里。
  ”次数多了，就会促使宝宝建立条件反射，进而把自己嘴里发出的“ma-ma”的音节和自己眼前这个妈妈的笑脸联系起来，“ma-ma”也就渐渐具有了意义。 
抚触+儿歌—— 
宝宝的言语熏陶可以随时随地进行，只要你是个够勤快又用心的妈妈。例如，在给宝宝做抚触的时候，别忘了和宝宝说点什么，妈妈可以自己编首关于人体各部位名称的儿歌，向宝宝娓娓道来。
  如果没有合适的儿歌，也可以配合抚触的部位，依次告诉宝宝他身体的各个部位都叫什么。宝宝一边享受着抚触，一边听着妈妈柔声细语的儿歌，多惬意呀，相信宝宝一定对抚触和儿歌情有独钟。 
抚触儿歌：
太阳公公眯眯笑，他向宝宝问个好。 
晒晒宝宝小屁屁，亲亲宝宝小肚皮。
   
妈妈喜欢小宝宝，摸摸手来摸摸脚…… 
1-3岁：言语飞速发展 
1-3岁是幼儿言语飞速发展的阶段，在这个阶段，宝宝的言语理解能力提高了，特别是2岁以后，言语表达能力迅速提高，父母可以这样做： 
我的一天——在闲暇的时候，比如在路上，在洗澡的时候，父母可以有目的地让宝宝叙述一件事情，很简单，比如描述一下他一天都干了些什么？今天心情怎么样，为什么？今天都和哪些小朋友一起玩了？等等，孩子说的时候，父母一定要用心听，当孩子说完后，父母还要纠正不恰当的用词，然后再教给他两三个新的词。
  下次请宝宝叙述的时候，别忘了启发他运用这些词汇。 
讲故事——这个时期，幼儿需要吸收大量的词汇和言语表达方式，他周围的语言环境越丰富，接触到的语言素材越多、质量越高，他自然也就学习得越多越快越好。这一阶段，简单地和宝宝聊天已经不能完全满足其言语发展的需要了。
  父母更应该利用好的儿童读物来为宝宝提供丰富的言语学习素材，讲故事的方式最有效也最简便易行，给宝宝讲故事需要注意以下几点： 
● 挑选图画生动且文字少的书； 
● 挑选那些能激发宝宝兴趣，能够使宝宝有兴致听下去的故事； 
● 讲故事的过程中吐字要清晰，避免错误发音，语音语调尽量生动活泼； 
● 要有足够的耐心，如果宝宝缠着你讲好几遍同样的故事，就说明这个故事深深地吸引着他，你就应该耐心地绘声绘色地讲给他听； 
● 除了言语的交流，讲故事时父母和孩子目光及肢体的交流对于理解故事的内涵也很重要。
   
不要紧的,小孩子说话有早,也有说话迟的。我家的1岁半了(男孩),会说的两字词不多。再多个几字就真是在说外国话,一句也听不懂了。但是每次他跟我说话,不管我听不听得懂,我一定会回应他。再一个就是我或是我家里人多和宝宝说话,比如他看见小鸟,你就指着小鸟说给他听,告诉他发音。
  然后你要经常说他听,慢慢地他就知道怎么说小鸟,虽然不是很准确,但是他那嫩嫩的声音真的是很好听。时间长了,你也知道他在说什么了。 
家长要有耐心多和宝宝说话交流,哪怕你听不懂,你一定要回应他。你也要多和宝宝说话,经常这样,你渐渐会听懂他的意思,他也会喜欢说话的。
   
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