乳牙萌出，牙根发痒，经常表现出咬奶头、咬手指、咬衣服等行为，有些宝宝也会咬妈妈的脸。家长可利用音乐、图画、玩具等吸引宝宝，分散宝宝的注重力，从而克服这种不良行为习惯。经常喜欢咬一些固体食物来磨牙，并且形成咬物或咬人的习惯。如果是属于这种情况的，做家长的应经常给孩子一些固体食物吃，以用来磨牙和锻炼咀嚼功能。
在这个时期，孩子的情感逐渐发展，依恋家里的亲人，离不开母亲，而且情绪变化大，容易冲动，又不会用语言表达，所以常常是行为表现特殊。比如，不论是高兴还是生气，都有可能在妈妈胳膊上或肩上咬一口，越让他松口，他越是咬住不放，咬得妈妈特别疼。随着月龄的增长，孩子咬人的习惯逐渐被手的动作取代，情绪趋向稳定。
当孩子这是小孩自我意识增强的缘故，2－3岁的孩子已经能分清楚自己与其他人之间的区别，使用频率最高的话是“我的”，随着占有欲的加强，他会把喜欢的东西独自占有，不许别人碰。这时，如果他感到受到威胁，他会用咬人来发泄愤怒。从自我意识增强的角度看，孩子是进步了。
但另一方面家长也要避免孩子心理的偏激，造成过份自私的性格。 如果孩子2,3岁还摇人,并喜欢说:我的~ 我要~当得不到满足的时候就咬人,这就是不好的行为了,因为这个时候的孩子已经有了自我意识,已经能分清楚自己与其他人之间的区别，随着占有欲的加强，他会把喜欢的东西独自占有，不许别人碰。
这时，如果他感到受到威胁，他会用咬人来发泄愤怒。从自我意识增强的角度看，孩子是进步了。但另一方面家长也要避免孩子心理的偏激，造成过份自私的性格。也不要过分盲目责备孩子，让孩子知道“咬人”是不好的行为,更应当让他知道受了委屈该怎么办？小朋友之间产生纠纷了可以怎样去解决？和小伙伴之间可以怎样表示好感而不过分？ 当孩子再大些(3,4岁)，对客观事物有了一定的了解，对语言也有了一些理解，开始用言语与人交往。
能更多地是按别人的表情领会，能说出单音重叠的字，如“笛笛”、“汪汪”、“喵喵”，且常用一个词代表整个句子，如我肚子饿了，幼儿就指着肚子告诉妈妈：“肚肚”、“饭饭”等等。孩子想要什么可以表达清楚，心中也不会焦急了。 。
答：我的孩子马上要读大班了，这两年中也碰到过类似的事情。问孩子吧，有时说不清，就象飘飘然说的，一会儿这个一会儿那个（我们大人想当然以为孩子知道而且能说出来），搞不好...详情>>
问：本人姓吴，想给孩子（男）起一个带姓4个字的名字，孩子五行缺火…希望各位大神帮个忙...
答：我建议的名字是 吴煊东浩 应该是最合适的 。详情>>
