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论文:唯物辩证法与学习的关系

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论文:唯物辩证法与学习的关系


        

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    2007-11-21 20:55:38
  •   除了上述之外,唯物辩证还可以解决主观与客观、是与自以为是之间的关系……
      自然与人之间最大的矛盾是——人类认识的对象在自然界中,但是却是通过人类的感官、思维加以认识及判定的。客体在自然界、“是”在自然界,却是通过人类的“观(不论主观、客观都是人类在观)”加以认识判定,因此容易出现人以自我为中心判定客观,主观结论偏离客体,主观结论的“是”其实只是人对客观现象的“(自)以为是”……
      “学习”“学而时习之”,“学”与“习”本来分指,前人已得对自然界中现象的结论为“学”,在实践中理解前人所得结论印证所对应的自然界中现象为“习”。后来“学”与“习”简化合二为一再把“习”解释作“复习”偏离的“学”“习”的本意,并且使其中所蕴含的科学学习方法为之淡化……

    Z***

    2007-11-21 20:55:38

  • 2007-11-20 15:06:36
  • 量变与质变:
    学习要积累,厚积而博发。
    肯定与否定:
    学习要不断反思,扬长补短,才能不断进步。
    对立统一:
    对学习由厌烦不感兴趣到有兴趣喜欢热爱学习,就是这样一个过程。

    心***

    2007-11-20 15:06:36

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