孩子希望得到老师的认可,这也是可以理解的。但是可以看出孩子的自主性并不是很好,与成人的交往也存在问题,需要提高。
给他安抚奶嘴,他必然会依赖这个物品的。建议家长们不要为了尽快解决问题,给自己方便而依赖这些产品。通过家长本身与孩子的互动去安抚孩子,对孩子心理的发育是更有好处的做法。但是,如果孩子已经依赖这些产品,那就不要强行去戒除,到一定的年龄段,他自然不会再需要这些东西的。
孩子的性格也需要慢慢培养的, 这样平时多带宝宝出来玩玩, 多接触小朋友。可以让宝宝拿自己的玩具跟小朋友的交换着玩。
你好,是可以服用的,童康片可以补肺固表,健脾益胃,提高机体免疫功能。本品用于体虚多汗,易患感冒,倦怠乏力,食欲不振。一次可以吃3片,一天服用3-4次,嚼碎后吞服。 建议可以参照说明书进行服用。希望我的回答能够帮到你。
你好,自控力方面,调皮孩子在陌生的环境里和特别要求下能约束自己,可以静坐,而多动症孩子根本坐不住,静不下来;行为活动方面,调皮孩子的好动行为一般有原因、有目的,而多动症孩子的行为多具有冲动性,缺乏目的性.
呵呵,其实小孩子的印象中的幼儿园应该是快乐的游戏的而不是像小学一样繁重的作业这样只会让孩子对读书也越来越反感做好失去读书的兴趣,小孩子到了一定得年龄他会自动自主的拿起笔来写,而且还豪不费力
当今治疗儿童假性近视的方法很多,效果比较理想的有以下3种方法。 (1)坚持远眺 当孩子看书、写字、学习1小时之后,要让他抬起头来从窗户向远处眺望,或到室外向尽量远的地方眺望,能看各种花草或树木更好。每次最少跳望10~15分钟,每日3次。 (2)坚持做眼睛保健操 眼保健操是通过对眼睛的附近穴位按摩,以缓解睫状肌的紧张状态,消除视疲劳。在儿童看书、写字、学习1小时后,可做眼保健操1~2次,每日4~6次。 (3)药物散瞳治疗法 目前已有成药出售,如双星明眼药水、近视明眼药水等。此外还可用1%阿托品眼药水、2%后马托品眼药水等。点药后都可以解除调节肌痉挛,消除假近视状态。用药方法,必须按医生指导进行,最好由父母给孩子点用,并切忌误入父母眼内。 (4)针灸药物治疗法 中医针灸治疗儿童近视,适应人群是年龄在8~16岁、近视度数在300度以下的青少年,尤其是对短期视力下降、假性近视治疗效果最好。除此之外近视情况治疗效果不明显。中医针灸疗法治疗近视取穴主要是在眼周局部、四肢以及背部的穴位,针灸的同时配合颈部推拿按摩,来改善视力。另外利用药物治疗也是一方面,清视明目组合作用于眼部十大穴位,可有效疏通活络保持眼部视觉神经及眼部组织的激活和再生,治疗儿童近视。
宝宝上了幼儿园,就要让他尽快地适应幼儿园及集体生活和有序的作息制度。千万不能因为宝宝中午不睡午觉就去迁他。你一旦迁就了他,以后他就会继续闹下去! 你的宝宝是新生吧?新生进幼儿园刚开始大对数都睡得不好,因为宝宝还不适应离开妈妈的床,离开妈妈的温暖怀抱,所以躺下去心里总是想着妈妈,要不就是哭,要不就是翻来翻去睡不着。 其实幼儿园的老师照看新生的午睡也是有她们的办法的,她们会照顾到每个宝宝的情绪,根据孩子的情感需求去安慰每一个宝宝的。有的老师整个中午都要巡视和抚慰孩子们,所以希望你不要太多的担心! 孩子午睡不好,回家可以给他睡早一些,弥补中午睡觉的不足。你也可以多和老师交流,把你的愿望和想法跟老师说说,让她尽可能地关注到你的孩子。 再说孩子刚上幼儿园,你每天可以早一点去接孩子,这样他的焦虑情绪得到缓解,以后慢慢的就会适应。 祝你的宝宝健康快乐的成长!
我小孩前一阵也经常这样,不过现在好像又不咬了,是不是阶段性的呀
孩子如果觉得被关注开心,那表示平时被关注的太少了,应该和老师多沟通,适当的多给点关注他。打是解决不了问题的,只会让孩子受伤害,影响心理就麻烦了
你的想法是对的。 紧张所致。 可以劝劝女儿,上幼儿园是每个人必经的过程。 不要畏惧。 过一段时间会好的。
这是早半个月拍的,也是有的多,我婆婆一直都是给我儿子穿好多说了她不听怕感冒了,我们家里有时候热死了有时候又冷了点
营养:妊娠期应注意营养饮食,防止过量放射线,妊娠早期不能患急性发热性疾病。提倡母乳喂养。儿童的膳食应有一定的硬度,又要易于消化,不能偏食。 喂养姿势:正确的喂养姿势为45度的斜卧位或半卧位。如用人工喂养,最好使用与口唇外形吻合的解剖扁形的奶头。 睡眠姿势:从出生开始,就应特别注意婴儿睡眠姿势,应常换位置,不可偏向一侧,以免一侧牙合面长期受压而形成局部不对称畸形。 纠正不良习惯:口腔不良习惯,如吮指、咬唇、咬物等是错牙合的主要成因之一,一经发现应及早破除。 防龋:预防和治疗龋齿,特别是加强对乳牙龋病的防治可有效减少错牙合畸形的发生。 防治鼻咽部疾病:预防影响全身和牙、牙合、面生长发育的疾病及呼吸道疾病,对口牙合系统的发育十分重要。
是这样的,现在这个是全国的规定,我们这里也一样的,必须到指定的医院里去做体检的,然后幼儿园里才收,其实想想这样也很好的,至少你可以放心,幼儿园里的孩子都是健康的
中文名称: 吸入性肺炎 英文名称: aspiration pneumonitis 疾病简介 吸入性肺炎(aspiration pneumonitis)系吸入酸性物质、动物脂肪如食物、胃容物以及其他刺激性液体和发挥性的碳氢化合物后,引起的化学性肺炎。严重者可发生呼吸衰竭或呼吸窘迫综合征。 症状 症状详细描述 患者常有吸入诱因史,迅速发病,多于1~3小时后出现症状,临床表现与诱发病因有关,如由于气管-食管瘘引起的吸入性肺炎,则每于进食后有痉挛性咳嗽、气急。在神志不清情况下,吸入时常无明显症状,但1~2小时后可突然发生呼吸困难,迅速出现紫绀和低血压,常咳出浆液性泡沫状痰,可带血。两肺闻及湿罗音,可伴嗜鸣音。严重者可发生呼吸窘迫综合征。 胸部X线示于吸入后1~2小时即能见到两肺散在不规则片状边缘模糊阴影,肺内病变分布与吸收时体位有关,常见于中下肺野,右肺为多见。发生肺水肿,则两肺出现的片状、云絮状阴影融合成大片状,从两肺门向外扩散,以两肺中内带为明显,与心源性急性肺水肿的X线表现相似,但心脏大小和外形正常,无肺静脉高压征象。 病因及发病机制 临床上吸入胃内容物,由于胃酸引起的肺炎较吸入碳氢化合物液体为多见,且更为重要。煤油、汽油、干洗剂、?砭呱瞎饧恋扔惺笨晌笪嗉诙UH擞捎诤肀;ば苑瓷浜屯萄实男饔茫话闶澄锖鸵煳锊灰捉胂潞粑溃词刮笪倭恳禾澹嗫赏ü人耘懦觥T谏裰静磺迨比缛砺樽怼⒛匝芤馔狻Ⅰ拆锓⒆鳌⒕凭卸尽⒙樽砉炕蚍蚓布梁螅烙δ芗跞趸蛳В煳锛纯晌肫埽皇彻懿”淙缡彻苁С刍褐ⅰ⑹彻苌隙伟┲住enker食管憩室,食管下咽不能全部入胃、反流入气管;各种原因引起的气管食管瘘,食物可经食管直接进入气管内;医源性因素如胃管刺激咽部引起呕吐;气管插管或气管切开影响喉功能,抑制正常咽部运动,可将呕吐物吸入气道。老年人反应性差更易发生吸入性肺炎。 胃容物吸入后,由于胃酸的刺激,产生急性肺部炎症反应,其严重程度与胃液中盐酸浓度、吸入量以及在肺内的分布情况有关。吸入胃酸的pH≤2.5时,吸入量25ml即能引起严重的肺组织损伤。动物实验中证实,吸入pH《1.5的液体3ml/kg体重时可致死。吸入液的分布范围越广泛,损害越严重。 病理变化 吸入胃容物后,胃酸可立即引起气道和肺部化学性灼伤。刺激支气管引起管壁强烈痉挛,随后产生支气管上皮的急性炎症反应和支气管周围炎性浸润。进入肺泡的胃液迅速扩散至肺组织,引起现泡上皮细胞破坏、变性、并累及毛细血管壁、使血管壁通透性增加,血管内液体渗出,引起水肿及出血性肺炎。同时由于肺泡毛细血管膜的破坏,形成间质性肺水肿。数日后肺泡内水肿和出血逐渐吸收,并被透明膜所代替。久之可形成肺纤维化。吸入食物或异物时若将咽部寄居菌带入肺内,可导致以厌气菌为主的继发性细菌感染,形成肺脓肿。肺水肿使肺组织弹性减弱、顺应性降低、肺容量减少,加之肺泡表面活性物质减少,使小气道闭合,肺泡萎陷引起微肺不张,均可产生通气不足、通气/血流比例失调和静动脉血分流增加,导致低氧血症或伴代谢性酸中毒。血管内液大量渗出或反向性血管扩张,可产生低血压。碳氢化合物吸入的病理过程与胃酸吸入相仿,因其表面张力低,吸入后可立即在肺部大面积扩散,并使表面活性物质失活,而易产生肺不张、肺水种,导致严重低氧血症。 治疗 在紧急情况下,应立即给予高浓度氧吸入,应用纤支镜或气管插管将异物吸出,加用呼气末正压呼吸治疗“急性呼吸窘迫综合征”。纠正血容量不足可用白蛋白或低分子右旋糖酐等。为避免左心室负担过重和胶体液渗漏入肺间质,可使用利尿剂。应用肾上腺皮激素治疗尚有争论,有认为在吸入12小时内大量使用糖皮质激素3~4,有利于肺部炎症的吸收,但亦有持相反意见者。抗生素只用于控制继发性感染,而不主张用于预防细菌性感染,因用药既不能减少继发细菌感染的发生,且容易产生耐药菌株。吸入碳氢化合物液体后的处理原则与上述相同。 预防 预防吸入性肺炎的主要措施为防止食物或胃容物吸入,如手术麻醉前应充分让胃排空,对昏迷患者可采取头低及侧卧位,尽早安置胃管,必要时作气管插管或气管切工。加强护理更为重要。
你好,两岁半的宝宝上幼儿园确实有点儿早了,不知道宝宝现在说话是否流畅,如果要说话不流畅,还是尽量不要让宝宝去的好,以免宝宝在学校里万一老师会虐待他,也不会告诉大人。
可以吃的,我家宝宝就在吃多宝和维生素C很好的,对小孩不坏,我家的宝宝现在很聪明啊~
胡萝卜里面富含丰富的维生素a,而且那可以促进肠道蠕动。维生素a和维生素d的成分的同时可以促进钙质的吸收。所以维生素小孩呢大概是2到3天内就需要服用一次一周内最少要服用一次胡萝卜。可以帮助氧化膜的形成,而且能缓解过氧化氢的流失。多数拿可以帮助你的泌尿系统和排尿不畅,缓解结石浮肿,抗癌效果最好。提高巨噬细胞活动。里面还有木质素。所以胡萝卜那是没有好处的,虽然胡萝卜的味道不怎么太好,但是如果加在粥里面的话,那是可以把那个成分给挥发出去的。
你好,宝宝便秘的话就吃点妈咪爱或者益生菌调理一下肠胃才可以,宝宝好了之后可以给宝宝吃点火龙果或者香蕉之类的可以帮助消化
我家果果是早六点半就醒了,有时候给他直接喂奶、有时候给他弄米粉小碗半碗,十点左右喂水喝、然后给半片饼干(如果出去玩就没这项),十一点吃蛋黄加小半碗米粉、然后小睡,下午两点左右早上如果是喂奶这时候也喂奶、如果是吃的米粉就给他弄蔬菜或者肉泥等米粉半碗或者面条,四点吃水果、喝水,六点左右吃小半碗加芝麻酱的米粉,七点半到八点喂次奶,玩到九点喝点水睡觉,晚上两三点钟醒一次到早六点起床。
我家宝宝也是这样,我同事说我不应该躺着给他吃奶,让他养成不好习惯,到时戒奶就麻烦了.
病情分析:你好,有什么症状呀,多长时间了,有没有因诱因呀,做了会么检查,结果如何呀<br/>指导意见:你好,你如果一年多没有好,那就不要保守治疗了,最好手术治疗,或是你用点去腐生肌的药,要定期换药,时间要长的,要系统汉疗
遗尿症的病因.病机以及表现<br/>尿液的正常排泄由来与膀胱和三焦的气化,而三焦之气化由于肺.脾.肾脏有关,故遗尿的发生,主要病机在于膀胱约束之力。<br/>1下元虚寒<br/>肾为先天之本,内脏真阴而寓无阳,司二遍与膀胱互为相表里,小编的排泄与贮存全赖于肾阳的温喣和气化,若小儿先天颤赋不足,肾气亏损下气虚寒,不能温养膀胱,至膀胱气化功能失调,闭藏失职而为遗尿,表现为睡中经常遗尿,多则一夜数次醒后方觉,小便清长,神疲乏力,面色苍白,肢凉怕冷,腰膝酸软,智力较差,舌质较淡,脉沉细无力为虚寒之象。<br/>2肺脾气虚<br/>肺主一身之气,为水之上源,有通调水道下输膀胱的功能。脾属中土,主运化水湿而制水,脾肺功能正常方能维持机体水液的 正常输布和排泄,若肺气虚弱治节失司,脾气虚弱,不能散津于肺,水无所制膀胱失约,津液不藏而遗尿。表现睡中遗尿,面色少华,少气懒言,食欲不振,大便溏薄,长自汗出,易感冒,舌苔薄白,脉沉细无力 。<br/>3肝经湿热<br/>肝主疏泄,调畅气机,通利三焦,疏通水道,肝郁则气机不畅,郁而化热或挟湿下注,通注膀胱而致遗尿。表现睡中遗尿,尿量不多。但尿味腥臊,尿色较黄,平时性情急躁,夜间梦语咬齿,唇红,眼睛红赤,舌红苔黄,脉眩数。
口吃常发生在2~5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大,词汇也逐渐丰富起来。但是,因为言语功能还不成熟,不善于选择词汇,声音互相连接不太流利,因此,说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象,随着儿童年龄的增长,会逐渐消失。而因精神因素,不良的生活条件而引起的口吃,就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素,如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩罚等,较长期的精神因素,如与父母分离等,都可引起口吃。突然强烈的声音剌激,常是年幼儿童口吃的原因。另外,也可由于模仿其他口吃的人而引起。在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后,大脑功能活动削弱,容易紧张过度,也会发生口吃,且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。
可以先去医院检查一下,然后在看接下来怎么处理
我给宝宝用的是飞利浦HC5450/15理发器,听售货员说是亲子理发器,大人也可以用的,机器采用双刃切剃技术,每秒可切剃24000根头发,双倍的才更效率。对于大人来说,刀头采用可调节长度设计,不用换头,减少了不少麻烦,而且24档的理发长度选择,造型多变不受局限。而自动研磨的钛合金刀头让机器保证时时锋利,不卡发。
您好,是的,孩子是有些缺锌的,要补充二周的锌和钙的。
小宝宝入睡后在床上翻滚的现象较为常见,有时被子垫得不舒服或被子太厚等都会影响婴儿的睡眠质量。有些家长怕小儿睡觉时冷,让他穿着衣服睡觉,小儿感到不适,于是翻来滚去。有的家长总是担心小儿吃不饱,晚上睡前还让他吃很多的东西,使得小儿睡觉后肚子总是胀得难受,所以睡觉睡不踏实。宝宝身上痒,可能有湿疹也会翻来覆去睡不好。建议多观察下,排除以上状况。
您好,一般这种情况软疣多由于病毒感染有关的,需要检查有无传染性。 建议可以考虑激光或者冷冻治疗,配合抗病毒药物治疗。
对啊 孩子处于对这个世界好奇的时期 这个孩子收藏天分比较多大了就很有可能是收藏家哦 孩子知道什么孩子是不懂得人情事故要教育他别人的东西千万不要拿拿了后果怎样耐心的教育他 要改掉这样的习惯 想要他想要的应该用什么办法来得到~ 比如:如果喜欢某些东西可告诉爸爸,妈妈可以买给他等等 小孩子的坏习惯要改掉千万不要马虎还有说谎的习惯也是 如果说了真话做父母的威胁孩子甚至打孩子的情况下孩子就养成 说骗人的话要跟孩子做好朋友别老做父母的角色
你好,适宜吃含钙高的食物。当血清钙较低时,肌肉、神经兴奋性增强,儿童就会出现手脚抽动现象。另外,还会出现夜间磨牙、易惊等症状。在生活中宜多吃些富含钙质的食物,如牛奶、豆浆、豆类、瘦肉、鸡蛋、绿叶蔬菜等,同时并补充鱼肝油(维生素D)。适宜多吃含锌的食物。
很多妈妈都认为:宝宝汗多就是由于缺钙所引起的。其实,在我们的日常饮食中,只要做到食物的多样性,坚持均衡饮食,并且每天都有适当的户外运动(多晒晒太阳),一般情况下是不易缺钙的。但如果孩子除了多汗,还有烦躁爱哭、好发脾气、睡眠不安、容易惊醒等,就要警惕是不是缺钙引起的多汗了。您说您的孩子生长发育比起同龄的孩子要快些,对于生长发育快和稍胖的宝宝,钙的需求量相对也要大些,你可以在均衡饮食的基础上配合一些大品牌的产品给宝宝食用,如汤臣倍健旗下的专业婴童品牌顶呱呱牛乳钙片,它是纯牛乳中提取的,重要的一点是,它的补充剂量是在RNIS的三分之二内,充分的考虑到了我们平时饮食中的摄取量,非常的安全,可以长期补充。
你好,儿童抽动症心理治疗方法包括行为疗法、支持性心理咨询、家庭治疗等。心理医生会首先帮助病儿的家长和老师理解患儿疾病的性质和特征,说明患儿的抽动是病,而不是调皮或故意做作,以取得他们的合作与支持,从而正确教育、耐心帮助。然后,心理医生会合理安排病儿日常的作息时间和活动内容,避免过度和紧张疲劳,可开展韵律性体育活动锻炼
您好,您孩子的情况,不排除可能由于免疫功能低下,或者体内一些致病菌感染所致,最好能继续做个血培养,明确一下致病菌,再做个免疫功能测试,再将检查报告拿给儿科专家继续诊疗,另外,最好避免带孩子到人群密集之处,家中每天保持通风,注意室温和孩子穿的衣服。
最好的办法是食疗.首先得做一些健胃的食物给孩子吃,最好不让孩子吃零食.不要吃生、冷、硬的食物不宜消化。可以煲一些治疗脾胃的汤给孩子喝,效果很好的(可以到美食网找关于这类汤的做法)另外可以让孩子多吃一些宜消化的消化的食物。<br/>其次可以坚持给孩子做腹部按摩。这不是大病,大人多用心在孩子的食疗上就可以痊愈的。
你好,亲这个不要着急哦,是小宝宝的正常表现呢,亲可以用引导加夸奖的方法,只要他正确的表达了就好好的夸一下他,另外现在宝也懂事一些了,该严格的地方一定要严格,不能让他想要如何就如何呢
宝宝入园一直妈妈们最痛心的,最新焦的,可又无可避免的事。唯有尽快缩短宝宝适应时间,以减少妈妈和宝宝的痛苦心情。我见意宝妈最好晚几天再送,避开高峰期。因为你家就在儿园附近,所以这几天最好多带宝宝在附近玩,或者等小朋友放学时一起玩滑梯之类游戏,目的就是多多接触幼儿园,多多接触小朋友,慢慢在适应幼儿园生活。很快,大概一周左右小朋友基本都能适应过来啦。
你家宝宝已经满三岁了,也到了上幼儿园的年龄,其实你家宝宝的表现也很正常,先不要过于担心,要是情况真如你上面说的哪样,我建议你暂时先放弃上学的打祘,让孩子焦虑的心情先平抚下来,全家都不要提上学的事,等过一段时间,孩子的警惕性松懈下来,你们可以有意识的先带他去幼儿园附近转转,玩玩,慢慢可以给他讲和小朋友在一起玩,做游戏的快乐等。慢慢让他心里对幼儿园产生一种向往,同时,也要和幼儿园的老师多沟通,多配合,我家的宝宝现在已上大班了,以我的经验,幼儿园的老师非常重要,如果有条件,也可以给宝宝换个好点的幼儿园,给老师讲清楚你家宝宝的特点,让老师多关心一点你家宝宝,然后你决心送他去的时候,就不能心软,要坚持。我想过一段时间,你家宝宝就会适应了。
会有些影响,但是平时如果有时间的话,最好还是能去爷爷奶奶那里看望孩子。毕竟爷爷奶奶在教育孩子的理念上和方法上更单一一些。
治疗弱视远远比眼睛外观重要得多。弱视在儿童时期不加以治疗,视力的低下将是终生的。如果仅仅是散光而没有近视,眼球不会“变形”。
咽部是上呼吸道的一部分,位于口腔深部。由于是呼吸道的关口,当然也容易出现刺激。感染、过敏都可引起咽部充血、水肿,称为咽炎。咽部受到刺激就会出现咽部异物感、咳嗽。咳嗽时,由于咽部受到较强烈的刺激,可以引起呕吐。咽部的情况比较容易观察,仅红肿,往往是病毒所致。#崔玉涛谈常见病#
平时多跟宝宝讲讲幼儿园有趣的事,多告诉宝宝幼儿园的老师及小朋友有多喜欢他,而且还可以跟宝宝讲道理,去上学可以学到好多新本领,慢慢宝宝就会喜欢上学了。
六岁以下孩子平均每年感冒可多达6-8次, 上幼儿园的宝宝感冒次数会多些。 每次感冒宝宝都在自然获得免疫力。上小学后小朋友感冒次数会逐渐减少,感冒病程也会逐渐减短至5-7天。没有幼儿园经历而初上小学的小朋友感冒次数最初会多些。应锻炼身体,预防感冒,并注射流感疫苗。
孩子总是父母的最大牵挂。不过你们上幼儿园应该要到今年的9月份吧,时间还早。 另外,也不是要什么都会了才能上幼儿园的,在学校也能学到很多自理的知识的,有小朋友们“攀比”的氛围,很容易让小孩成长的。
防治孩子得“儿童电视孤独症”对策如下: 1.要严格控制孩子看电视的时间,特别是婴幼儿及学龄前儿童。每天看电视的时间,最好不要超过0.5-1小时,并且看电视的时间最好安排在晚上6点半至7点半。 2.看电视时要选择适合孩子看的电视节目,内容要与他们的年龄相适应。适合儿童看的节目有动画片、木偶片、儿童文艺节目、知识小品、智力竞赛或反映英雄模范人物事迹的节目。凡不适合儿童看的节目,家长应坚决不要让孩子看。 3.时间允许时父母最好陪孩子一起看电视,同时要给孩子解释电视节目中的适合孩子的内容,帮助孩子理解。当孩子看过电视之后可让孩子复述,这样既可使孩子尽快从电视中摆脱出来,又可培养分析、表达、记忆和判断是非的能力。 4.父母要尽可能地少看电视,以免孩子跟着自己一起看。家长更不应该只顾自己看电视,而把孩子扔在一边不管不顾,随便他们怎么样。 5.有空隙时间时父母要常和孩子在一起,给他们讲讲故事,和他们多做游戏,或带到户外进行活动。平时注意培养孩子对生活产生多种兴趣,并扩大活动范围,转移孩子对电视的注意和依恋。
可能的原因:单纯性语言发育落后,智力低下,自闭症.先到三甲儿童医院的康复科做个智力测试看看,单纯语言落后问题不太大,其他两种就麻烦了
善待宝宝的分离焦虑情绪 2004-7-26 13:15:00 健康娃娃 关键词: 分离焦虑情绪 善待宝宝的分离焦虑情绪 妈妈出门时宝宝总是拉着妈妈衣服下摆的情景,对于很多父母来说并不陌生。他们会不顾其他一切诱惑、紧紧地依附着妈妈——无论你走到哪里,他总是一个“割”不掉的“小尾巴”,这使很多父母亲感到伤神。 这是宝宝特有的分离焦虑,在他们小小的世界里,长期和他们共处的是倾心照顾着他们的爸爸妈妈,宝宝和爸妈之间,建立了一种最亲密的关系,在父母的身边,他们有安全感,当父母要离开他们时,这种安全的心理状态就会消失,于是宝宝会产生和父母分离的焦虑。如何才能减轻宝宝们的这一心理感受呢?可以先给他们做一些准备,让他们慢慢地适应这种分离。 先期准备 l试着离开孩子一段时间——将她交给一个照看者(保姆或者祖父母)。 在宝宝小的时候,可以让他(她)短暂地离开父母一段时间(几个小时),离开时间可逐步延长,使之逐步适应,这样做对父母和孩子双方都是有益的。 l告诉你的孩子当你不在时是在做什么。 告诉你的孩子,当你外出时是在做什么,向他描述当你不在时你将在哪里,他将要做什么,使他有个心理准备。例如,告诉孩子说:“你爸爸和我将要出去办事,会晚一点回来。阿姨会安排你的午饭,会给你讲故事,抱你上床。”或告诉他说:“我现在要去做饭了。当我做完饭后,我们就可以一起讲故事了。” l和宝宝玩躲猫猫的游戏。 这个简单的游戏会让孩子知道:东西(包括你)走了以后还会回来的。学步的小孩和学龄前儿童可以以多种方式玩这种游戏:用他们的手或其他东西遮住眼睛,看别人用手或其他东西遮眼睛。对于二到五岁的孩子可以参与到更加活跃的游戏:捉迷藏。 l要让孩子在思想上对分离有所准备 告诉你的孩子你会离开一点时间,并告诉他自己可以安排时间。比如说,“你已经是个大男孩了。我知道我走后你会很乖的,自己可以做什么,应该注意些什么,使他有个心理准备,知道该怎么办。”如果你不告而别会使他吃惊,并不知道会发生什么事,会产生恐惧……并会担心你也会再次突然消失。 当宝宝心理上有了准备之后,爸爸妈妈要试着和他们分离,或许在这过程中反复,此时爸妈又该怎么办呢? YES n当你的孩子不喜欢你离开时,要有他会吵闹的思想准备。 尽量要使孩子知道当你不在他身边的时间,已为他作好了安排,他不必担心,更不需要害怕。这样会减少吵闹的机会,即使出现吵闹,最终了会平息下来。 n要表扬孩子在你不在他身边时的良好表现。 让你的孩子知道你为他已有独自玩的能力而感到自豪。比如说,“当我洗碗做饭时,你能自己玩,我感到非常自豪。”这样会增强他的自信心和独立能力,这对与你们都将受益。 n用游戏的方式慢慢地开始与孩子分离。 如果你的孩子从一岁开始就过多的占用你的时间,那么就一起玩“闹钟游戏”吧。开始时可和他一起玩五分钟,再让他独自玩五分钟。在玩这类游戏的过程中,会增 独自玩的兴趣,延长玩的时间,并逐步养成独自玩的习惯。 NO u当你的孩子依附你时,自己不要感到不安。 你不安的情绪会毫无保留的传染给你的孩子,让他感到和你分离是非同小可的。 u不要给予混淆的信息。 当你握着他,轻拍他,或抚摩他时,不要让他离开。这样会使他迷惑到底是留还是走。可以对孩子说“让妈妈抱抱,然后我们说再见” u不要使孩子养成把生病当成一种寻求特别关注的机会。 不能允许孩子在生病时做一些平时不能被接受的事,但应认真而细心地给予照顾,情绪平衡安定,不要增加焦虑因素。
估计是对奶过敏的原因,亲可以给宝宝停掉成长牛奶看下还会有同样的情况吧。
宝妈就要多了解了解哪家幼儿园比较好,还有要教小宝宝一些常识了,如果被老师打了要及时回来反应,不能有怕事不敢说的个性,跟宝宝说说,问问他每天在幼儿园的情况。可以及时了解到孩子的情况。
不要太信任老师,毕竟老师不是孩子的妈,不会对孩子了解。去幼儿园已经一个月了,每天早上还是哭闹,证明老师方法有问题,你必须充分而清楚的了解你家宝宝到底每天在幼儿园的生活细节,要直接了当的向老师询问(不应该有太多的顾虑),并提供你的建议,当然不是说要追究责任,好老师是愿意与你一起探讨解决方法的,因宝宝每天哭闹也是让老师烦的事,也会是老师工作失败的佐证。若老师真出现情绪问题,难道你还会放心交宝宝给这样的老师照顾吗?。 (在我们这里,老师是会对哭闹的宝宝区别对待,抱在怀里,慢慢的让他有安全感的,你宝宝的老师有做到这一步吗?对她提出你的要求吧。) 希望宝宝尽快适应。
根据您的描述,宝宝在家里不拉裤子上,只有在学校里才往裤子上拉,说明这应该不是什么疾病导致的,应该是宝宝的心理上不适应造成的,要进行开导一下。 可能宝宝在幼儿园里胆子小,比较害怕人,有了便意也可能不敢跟老师说,导致的,所以可以跟宝宝好好谈一谈,告诉他不要怕老师,有什么事就跟老师说也和老师谈一下,要老师勤问问,一般在饭后就问一下,养成习惯,就好了。 最好再家里上学之前先解完大便,再去上学。
给幼儿听的音乐可分为歌曲、器乐曲和“天然音乐”三种。 给幼儿听的歌曲要求是幼儿能听懂的、生动、活泼、优美、动听的、情趣健康的、富有趣味的。总而言之,符合幼儿的特点和生活阅历,能够引起幼儿兴趣,并能给以美感的歌曲。在歌曲的性质和形式上尽可能地多样化。可有齐唱、独唱、合唱、领唱等,可有少儿歌曲,儿童电影插曲,还可有成人歌曲中幼儿可以理解的歌曲。 可以给幼儿听些古今中外的器乐曲,如民乐和西洋古典音乐。舒缓的、轻柔的、活泼的、诙谐的、跳跃的等等。这种音乐,就不一定要求幼儿完全能听懂,只是让他们欣赏,发挥其想象力,并逐步提高对音乐的感受力,受到音乐的熏陶,得到美的享受。 还有一种可以给幼儿听的音乐就是“天然音乐”。这是指人们生活中的优美的声音。如:下雨时的沙沙声,小溪流水的淙淙声,山谷的回声,风吹树摇声,夏天里的蝉鸣声等等。这些声音,实际上也是一种音乐,也能给孩子一种美感,并使孩子热爱大自然,家长应经常创造条件让幼儿听。 值得注意的是,给幼儿听的音乐,音量不能太大,否则会对幼儿的耳鼓膜有不好的影响。 2~3岁孩子,对音乐作品的性质不易理解,他们听音乐时,注意的往往是表现主题思想的一些特征性音乐,象模拟动物的叫声,汽车的喇叭声,机器运转声音的音乐,而对作品的情绪、风格、强弱、速度变化不注意。因此,3岁孩子适合欣赏速度平稳,表现内容单一的音乐作品。如《摇篮曲》、《拍球》、《小鸟的歌》、《小进行曲》、《骄傲的小鸭子》、《啄木鸟》、《娃娃》、《小白兔跳跳》等曲目。 4岁的孩子已能辨别音乐作品中速度的变化,他们能随着音乐速度快慢的变化而变换自己的动作。能初步感受到音乐作品中的某些突出的感情色彩。如进行曲的雄壮、舞曲的活泼;叙事曲的欢快;摇篮曲的悠雅。但感知作品的力度还有困难,对乐曲音调的高低不易区分,也不能辨别由于音区不同和演奏不同而造成音色上的差别。因此,4岁孩子欣赏的作品应是内容丰富,具有比较明显的速度变化,风格各异的音乐作品,象《小白兔和大黑熊》、《跳绳》、《扑蝴蝶》、《牧童短笛》、《新疆之春》、《步步高》、《龟兔赛跑》及国外的《动物狂欢节》、《玩具交响曲》、《天鹅湖》、《土耳其进行曲》、《梦幻曲》、《彼得和狼》等曲目。 可提高宝宝语言能力的游戏 广播电台 玩法:家庭每个成员作为一个广播电台,如:奶奶广播电台、爸爸广播电台,孩子电台以他自己的名字命名。一位家长打电话,当拨到豆豆电台时,豆豆电台就播放歌曲、相声、讲新闻等节目。这样每天练习,可促使孩子语言表达能力得到提高。 益处:培养孩子口齿清楚、态度大方,有表情地讲述故事和朗诵诗歌。 传电报 玩法:成人在孩子耳边讲一些有趣的电报内容,如小猴在电灯泡里跳迪斯科;小老鼠打败了大老虎等。孩子听后传给第三个人,第三个人讲出电报内容,发电报人进行验证。如无第三个人,则要求孩子在成人耳边再复述一遍。 益处:培养孩子的记忆力和语言表达能力。 咕噜咕噜 玩法:家长与孩子面对面站立,双手握空拳、两拳交错上下边绕圈边念“咕噜咕噜1(出示1个手指)”,家长说:“一头牛”。两个人再绕圈并念:“咕噜咕噜2(出示2个手指)”,孩子说:“两只鸟”。依次说数字组词到10,游戏结束。 益处:学习用量词组词和即兴说话,培养孩子思维的准确性和敏捷性。 小小营业员 准备:孩子的玩具5~10件,围裙。 玩法:将玩具逐一放好,家长先系上围裙当营业员,向孩子介绍商品。如指着玩具狗说:“这是只小狗,白白的毛,鼻子会闻气味,它有4条腿,有一条卷卷的尾巴,它会帮人们看门,你喜欢它吗?你想买它吗?”孩子听营业员讲得好,就将小狗“买”回去,然后由孩子当营业员介绍商品,游戏反复进行。 游戏的变化:可以出现水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各类物品;还可以让顾客描述自己要买的物品特征,不说出名字,让营业员猜,猜对了就把物品“卖”给顾客。 益处:培养孩子运用口语进行连贯讲述的能力,巩固其对物品特征的认识。 提醒 用音乐和宝宝说话 在日常生活中,很多家长都有让宝宝听音乐的习惯。但是家长们千万不要忽略口语音乐的重要。尤其在宝宝1岁之前,由家长口中自编自创出来的口语旋律及歌曲,是一般音乐所无法比拟的。家长们千万不要放弃这美好的,自然的歌声。用音乐和宝宝说话,对宝宝智能提升与性格稳定成熟也有很大的助益。 有句老话,叫做“贵人语迟。” 事实上,孩子说话的早与晚,的确存在着个体差异,但更重要的是后天环境的影响。家长给予适当的教育和关心,孩子的语言能力必然会随成长而加强。但是,有些孩子说话时吐字不清,家长也未加注意,那就可能造成语言障碍。 造成孩子语言发育障碍的原因有两个: 其一,孩子有先天性发育异常,例如软腭或舌系带过短,影响正常发音。这可通过早期发现和医疗处理矫正。 其二,后天环境不良,例如家长对孩子的语言教育差,孩子的不良语言习惯未被及时纠正,也会有语言发育迟缓和发音不准、口吃等问题出现。 对于无先天畸形的孩子,如果存在发音不清、口吃等问题,家长要及早着手进行纠正。因为越早纠正,越容易让孩子从小(开始学习语言时)便有一个发音清楚、条理性强、语法规范的基础。如果到孩子有一定语言能力,并形成习惯以后,再矫正错误就比较困难了。
原帖由 于 2008-8-25 22:40 发表 给他/她生个弟弟妹妹就解决了 没用的。看小孩的性格。楼主的小孩和我家丫丫很象,现在KINDER的老师也是建议我们重读一年四岁组,多读一年再上prep。。但我觉得同样是重读,宁愿重读prep,如果小孩语言还是有问题的话。因为同样的问题,我还真动了带小孩回国呆两年的念头呢。感觉她在讲中文的环境和讲英文的环境,完全象两个人。我觉得小孩过这个语言关,远不如很多人形容的这么容易。可能真和小孩的个性有关系。。。
为了减少宝宝们的眼泪,幼儿园早已视“九月哭潮”为头等大事,群策群力出台各种方法帮宝宝们尽快适应幼儿园生活。 方法1:家长陪同适应 让家长陪同宝宝适应,少则半天,多则3天。爸妈、外公外婆、爷爷奶奶,只能是一位哦。有熟悉的人在身边,宝宝比较有安全感,能尽快适应陌生的环境、老师和同学。老师的照顾压力会比较小,从旁观察、与爸妈交谈,更快了解宝宝。 方法2:预先举办亲子班 有些幼儿园会在开学前几周举办双休日亲子班,爸妈可以带着宝宝去幼儿园参加各项活动,亲身体验幼儿园里的一切。待到开学时,宝宝已经对幼儿园的生活充满向往,环境熟悉,自然哭闹就少。爸妈也可借此机会更直观地了解幼儿园,为择园做出最终的抉择。 方法3:鼓励循序渐进 部分幼儿园鼓励爸妈采用循序渐进式地入园。从假期班开始,幼儿园会安排大小宝宝混班,每周增加3~5个新生,以老生做新生的表率。宝宝可以从亲子班到半日班,再到全日班,根据宝宝的适应状况逐步入园,也比较容易减少宝宝因为分离焦虑而大哭大闹的状况。 方法4:开学前家访 在开学前让带班的老师对新生逐个家访,既可以让老师与宝宝混个半熟,又能比较细致地了解宝宝的情况。有些幼儿园生员住得分散,实施家访难度很大,就采取开入学前家长会的办法,把新生的爸妈请到一起,填写详细的宝宝情况表。 方法5:允许带慰藉物 如果宝宝在家有使用慰藉物(如毛巾、小毯子、小熊娃娃等)的习惯,这时正好是放弃它的好时机,因为环境变化大,很可能忘掉它了。但如果不带太痛苦,也可以让他带几天,这对安定情绪有好处。 相信家、园协同作战,“九月哭潮”能很快过去,希望宝宝们都能顺利入园,不当“九月哭宝”哦。
应少食含酪氨酸的食物,如挂面,糕点等.少食含甲基水杨酸的食物,如西红柿,苹果,桔子等.饮食中不要加入辛辣的调味品,如胡椒之类,也不宜使用酒石黄色素,如贝类,大红是,柑榄等食物.2.应多食含锌丰富的食物.因为锌是人体内的微量无素,与人体的生长发育密切有关.锌缺管常使儿童食欲不振,发育迟缓,智力减退.研究发现,学习成绩优良的学生,大多数头发中锌含量较高.所以,常吃含锌丰富的食物,如蛋类,肝脏,豆类,花生等对提高智力有一定帮助.
要看你给宝宝平时有没有进行预防量的补钙,如果补的话,就不用担心,可能是天气炎热造成的。但是如果你没有补钙的话,就要及时进行补钙。鱼肝油也需要同时补充哦!@
宝宝还小,对于每天陪伴他的人比较亲近是可以理解的。你的唱儿歌、讲故事不能吸引他,可能更大的原因是脱离他的理解能力。他听不懂,产生不了兴趣,你可改变方式,例如儿歌,在陪伴她游玩时,可以就眼前事物随口编随口念,就当是游戏,他可以参与,就会玩出兴趣来。
恕我直言,你好在这样都是和你们的教育有关系的,现在的家长都当自己的孩子是宝,把孩子太当一回事了,这也造就你孩子现在的性格,针对你孩子的教育,你还是要好好计划一下,不过以后遇到孩子有无理要求的时候,不要理他,他想看就让他哭吧,这样可能会改变你孩子的性格。
掉发应该是枕秃吧,最好吃一些宝宝吃的营养品,比如高培钙油,修正的DHA
个子矮,你们俩的身高怎么样啊,身高是有遗传的。我儿子18个月,有时也会用小手打自己的脑袋,不过都是开心快乐时才会表现出来的,真的是手舞足蹈,是一种感到特别快乐时的表达方式。还有你家宝宝睡觉时间是偏晚,大人也不会天天到夜里12点才睡呀,尽早要把宝宝的生物钟调整过来,养成有规律的生活时间。睡眠充足,也是帮助宝宝健康发育的一个重要因素。祝你家宝宝健康快乐。
那是不是白天睡的时间太多了呢!可以白天让宝宝少睡会,这样晚上就会有困意了
小孩子,尤其是学龄前的,有一点弱视和远视,或者还有些散光不要害怕,这是眼睛没有发育好,另外先天因素造成的。以后随着年龄增加,身体发育,问题会自然好转。 千万不要乱用各种治疗仪什么的,也不要用民间土方。切记切记,不然弄坏了,反而以后没有办法治疗的。你说的"火暴九"仪器,我没哟听说过,不过看这个名字就不是好东西,不敢说100%,至少很大可能性是骗人的。 目前的措施:到医院检查,验光【切记,是医院,不是眼镜店,而且是比较好的,专业的医院,不是私人诊所,因为你这个小孩眼睛的问题比较多,所以要到专业的医院】佩戴眼镜,其次就是注意用眼卫生 ,如果医生检查以后有什么意见建议,遵医嘱 以后注意事项:定期,经常去医院眼光检查,看看视力恢复情况,并根据视力恢复情况,调整眼镜度
习惯不是一时之间培养的,也不会一下子改变。 如果哭闹可以让孩子达到预期的目的,那么孩子反复使用这一手段也就很正常了
每学期开学初,总能听到幼儿园里“哇”声一片,一般主要出自小班。不过,仔细观察我们也会发现有些中班甚至大班的小朋友也嚷着不想上幼儿园。面对这种情况,老师们看在眼里,也许习以为常,家长们却急在心理,感到不知所措。为了制止孩子哭闹,我们发现有些家长甚至老师往往采取一些简单粗暴的方式来处理,非打即骂,缺乏必要的耐心和技巧。结果不仅不利于问题的解决,相反,无意中对孩子幼小的心灵造成了不必要的伤害,给孩子以一种消极的暗示,认为幼儿园不好玩,是惩罚人的地方。这种经历或许会对孩子日后的学习生活产生不良的影响。对此应该引起我们足够的重视。我认为首先必须对孩子不愿上幼儿园的心理进行剖析,然后再运用科学合理的方式加以帮助引导,这样才真正有助于问题的解决,从而让孩子在轻松愉快中自然融入到幼儿园的学习生活当中。 一.依恋心理:孩子从出生开始就与父母在一起,形影不离,有着浓厚的血缘情结。随着年龄的增长,其对家庭尤其父母的依恋程度也与日俱增。因此,当父母第一次把孩子送到幼儿园并且突然离开时,孩子不仅不知所措,更无法接受,他感觉到不可理解,心里想是不是父母不想要我啦,孩子感到缺少一种安全感和归属感。于是就用哭闹来表达心中的不满和担忧。 二.好奇心理:好奇是孩子的天性。幼儿园一开始或许对孩子们有新鲜感,可是很快当孩子们发现它已不再可爱、好玩时,他们便渐渐产生一种厌倦感。固定的活动形式,有限的活动空间以及单调的集体玩具等都让有些孩子觉得幼儿园根本不好玩,还不如呆在家里。当孩子们的好奇心得不到满足时可以想象他们会有怎样的表现? 三.失宠心理:如今的孩子大多数是独生子女,在家俨如一个个“小皇帝”、“小公主”,真是饭来张口、顿顿有人喂,衣来伸手、穿脱有人做。要什么给什么,满足不了要求就哭闹、撒娇。但是到了幼儿园以后孩子们发现自己在家时体现出的那种“威望”、“待遇”等已不见踪影,通过哭闹、撒娇等办法来满足自己的要求在此已全部失灵。那么多的小朋友在一起,老师不可能象自己的父母一样来疼爱自己。两相对比产生的是反差、失落。于是干脆哭闹着不上幼儿园。 四.对立心理:随着孩子生理心理的不断变化,其自我独立意识也逐渐增强。凡事总是以自我意愿为中心,不再听从父母的吩咐,其反抗、逆反心理也日渐明显。当在幼儿园里企图通过哭闹、撒娇等方式求得老师的妥协和让步成为泡影时,他们表现出来的则是更加的委屈和气愤,加上在幼儿园里还要受到各种规章制度的约束,使得他们与父母老师之间产生明显的对立情绪。于是便有了不想上幼儿园的念头。</p><p> 针对以上分析的几种主要心理,作为家长、老师如何正确而科学地引导孩子顺利度过这个“断乳期”便显得非常及时和必要,从而为孩子健康快乐成长提供良好的心灵氛围。对此,我觉得可从以下两方面着手: 1.家长多与孩子沟通交流:孩子也有他们自己的内心世界。家长再忙每天也要抽出一定的时间陪陪孩子,多与孩子交流沟通,可以问问幼儿园的有关情况,有时可以通过讲故事等方式激发孩子对上幼儿园的兴趣,有意识地培养孩子对幼儿园的好感。千万不能动不动就说你再不听话我明天就告诉你们老师,因为这等于给孩子一种消极暗示:幼儿园老师专门是惩罚小朋友的。家长不要把成人的思维方式强加给孩子,正确的做法应该是倾听孩子的心声,走进孩子的内心世界,与孩子一同成长。让孩子对家庭产生安全感,对父母充满信任感,对幼儿园滋生亲切感。 2.老师多给孩子关爱鼓励:爱是教育的前提,只有用爱才能教育好孩子。只有充满爱心的老师才是孩子们心目中的好老师。老师要对孩子充满耐心和宽容,允许他们犯错误,因为他们是孩子。对孩子多一些鼓励和肯定,少一点批评和责备。鼓励不一定是最好的,但它可以避免最坏的。幼儿园老师要在保证孩子安全的前提下尽可能地利用现有条件开展丰富多彩的活动,让孩子在轻松愉快的活动中忘掉烦恼,体验快乐,使幼儿园真正成为孩子们学习生活的理想乐园! 作为家长和老师,我们常常抱怨某某孩子厌学、辍学,其实,错不在孩子,而在我们成人,我们在不经意中把成人的思维方式强加于孩子。试问:我们真的耐心倾听过孩子的心声?关注过他们的内心世界?如果我们真正地走进他们,决定与他们一同成长,我想他们不仅很乐意上幼儿园,而且在很多方面会比我们做得更好! 孩子上幼儿园是离开家庭走向社会的关键一步。当孩子进入幼儿园后,需要以身以身改变以往的生活习惯。不能像在家里一样想干什么就干什么,必须服从老师,也不能独占玩具、睡觉、吃饭、排便等生活方式都变化了。家长如果能够巧妙地运用这种变化,来开导、激发孩子对环境的适应能力,就能使其在心理上、行动上提高一步。相反,如果家长忽视这种变化,特别是在家里骄纵任性、依赖性强的孩子到幼儿园后会遇到许多困难。不愿意上幼儿园的孩有许多原因,家长应仔细观察分析,找出主要原因,以便帮助孩子改变。 1、孩子入幼儿园的年龄不可过小,一般在3岁左右入园比较合适,因为这时孩子的基本生活可以自理了,也有了喜欢跟小朋友的心理需求。在此之后,家长要为孩子入幼儿园做必要的准备,比如培养孩子懂礼貌、讲道理的良好品质;愿意与别人分享玩具、分享食品;能与小朋友一起玩;能自己大小便;学会自己穿衣服,饭前便后洗手;学会遵守在规定时间里控制自己的行为等。总之,家长可以模拟幼儿园的环境要求,在家里进行适当的训练,这样可使孩子在入园后不会因环境的突然改变而感到陌生,不知所措。 2、经常向孩子讲述:“幼儿园是个有趣的地方”,而不要用“再不听话,就送你去幼儿园”来吓唬他。这样会在孩子幼小的心灵中留下一个可怕的印象,觉得幼儿园是个非常可怕、不自由的地方。当他真正要入幼儿园时,会产生恐惧心理。 3、当每天早上送孩子去幼儿园时,孩子总是哭闹不止,家长就仔细找一找原因,是什么问题,什么心理造成孩子拒绝上幼儿园?一般讲:开始上幼儿园,孩子都会表现出不愿意的言行,过二周或一个月以后就会慢慢习惯了,表现出无所谓了。假如超过半年时间,家长一送幼儿园,孩子仍然像开始入园一样哭闹,家长就应当想办法配合老师制定一个“计划”来矫正孩子的这种行为。 4、当孩子大哭大闹不愿意去幼儿园,不要简单地斥责、威胁、欺骗,要向老师了解情况,看问题出在什么地方。如果是孩子太依恋父母而不愿意去,每次一送幼儿园都讲“肚子痛”或磨缠着不肯去,针对这种情况,家长应加强对孩子独立生活能力的训练,要让孩子认识到“离别也是爱”,比如可以让孩子到亲戚家住几天换换环境,这对培养他生活的适应能力有好处。 5、当孩子从幼儿园回到家后,要及时表扬他在幼儿园中的表现。有的孩子在幼儿园表现挺好,同老师、小朋友都能友好相处,可是一回家里就变了,表现为闹、找借口,第二天怎么也不去幼儿园。这样的孩子,家长应配合幼儿园老师给他制定一个“图表”,每次能按时上幼儿园,遵守幼儿园生活、进食等规定,就在他的“图表”上贴一个“小红星”,积累到3个小红星时就给个奖励。
岁的楠楠上幼儿园了。这本来是件好事,现在却让爸爸妈妈忧心忡忡。原来,开始时楠楠只是在早晨因为不愿意去幼儿园而哭闹一会儿。可后来却一天天变得越来越任性、烦躁和固执了。比如在妈妈接楠楠回家的路上,如果楠楠的某个要求没有马上得到满足,楠楠就会趴在地上大哭 大闹,还又踢又打地让妈妈走开,怎么哄她都无济于事。有一次妈妈有事请别人去幼儿园接她,楠楠为此“耿耿于怀”了好久,甚至半夜醒来从床上缩到地上,还要妈妈一遍又一遍地过家家一样扮演从幼儿园将她接回来。再后来,楠楠每天都会找到理由歇斯底里地哭闹一两次,闹得全家人束手无策。 [专家分析] 像楠楠这样3岁多的孩子正处于第一个心理逆反期,他们初步有了自主意识,有了自尊感的萌芽,非常想独立做一些事情,但自我控制的能力还很弱,有时会用顶嘴、跺脚、哭嚎、打人甚至毁坏东西等方式来表达自己的意志。这就需要家长更加耐心地了解孩子、教育孩子,帮助他顺利地度过这一时期,为今后的发展打好基础。据调查,这一时期里,约50%的孩子在一周内至少发一次脾气,11%的孩子一天内至少发一次脾气。 【1号病因】教养方式过于溺爱 孩子任性、乱发脾气,往往是父母的"好脾气"造成的。所以家长首先应检查自己对孩子的教养方式,平时是不是对孩子过分溺爱、放任?是不是会忽视甚至默许他们的不良行为?是不是会对孩子无条件地满足和妥协? 孩子大哭大闹→父母屈服让步,屡试不爽之后,孩子就会形成一种"折腾父母"的行为模式,并愈演愈烈。在这场与父母的拉锯战中,孩子成为百战百胜的赢家,并在一次次的命令父母、战胜父母中享受快乐。 解决之道:建立规则 对于处于首次心理逆反期的孩子,父母不仅要无微不至地关心照顾他们,还要为他们建立规则,让孩子知道什么要求是合理的,什么事情是不能做的,逐渐让孩子养成听道理、讲道理的习惯,学会自我控制。 建立规则的过程需要家长的耐心加恒心。当孩子提出无理要求时,坚决不能答应。如果孩子不听道理,依旧哭闹,家长可以冷处理,让他哭闹直至安静下来,再来讲道理。这种回合会反复发生多次,但家长一定不能心软。如果坚持了五次,第六次孩子闹得太凶太久,您心一软又妥协了,那就前功尽弃了。所以,无论怎样必须坚持,孩子最终会发现无理取闹是不能达到目的的,他就会逐渐放弃这种做法。 【2号病因】入园后的心理落差 进入幼儿园,对孩子来说是环境发生了巨变,父母要理解孩子的心情。在家庭里,孩子是中心,是掌上明珠,有父母温暖的呵护,在幼儿园里,他只是几十名孩子中的普通一员,甚至可能是不受欢迎的一员。两种环境的对比之下,孩子容易产生很大的心理落差,于是,孩子就可能以任性、胡闹的方式表现这种心理上的失落感和受挫感。 解决之道:更多的关心和鼓励 在这个阶段,父母要多关心、体贴孩子,并在孩子有良好的表现(如出现讲礼貌的行为、帮助父母的行为)时,及时给予明确的言语和行为上的奖励,强化他的良好表现,同时向孩子表明父母很爱他、在关注着他。 第一条和第二条的宗旨其实就是,作为父母,要忽视或惩罚孩子不好的行为,奖励和强化孩子良好的行为。 【3号病因】不太友好的幼儿园氛围 父母要到幼儿园了解一下孩子所处的环境,接触一下老师,看看老师是否对孩子过于严厉或冷漠,孩子是否惧怕老师;同时,也看看孩子周围的小朋友对他是否友好,有没有欺负他的现象;也可向老师了解孩子在幼儿园的具体表现。 解决之道:改变孩子的处境 如果原因在老师或小朋友身上,就要考虑改变孩子的处境。 【其它可能的病因】情绪发育?焦虑?生理? 一些心理学研究发现,有些孩子的无理取闹是因为情绪发育不健全造成的;也有的孩子突然的情绪改变、大哭大闹是因为某种原因造成的焦虑引起的;还有的是因为生理上的某种变化造成的。 解决之道:带孩子看心理医生 如果您需要确定孩子是否有上述原因,就请找儿童心理专家进行咨询和检查,必要时进行一些专业检测。
一岁半送去幼托,虽然老师照顾很好,但是在好也没有在妈妈身边好呢。还是妈妈来带宝宝吧,毕竟孩子是最重要。想要自己的宝贝多学些知识,等宝宝两周岁半至三岁在送去幼儿园也不晚啊。
宝宝,你可以大小便训练了吗 你曾发现宝宝抓着裤子,只在便器周围逛来逛去,甚至对着便器生气得哇哇叫,却仍不愿意坐下来便便吗? 教会宝宝走到便器前、脱下裤子、坐上便器等如厕前的动作不需花太长的时间,但要让宝宝完全靠自己的力量,熟练控制大小便才是最困难的。 对宝宝来说,尿尿和便便就像是身体的一部份,有的宝宝实在不太愿意将它们排出来。学习大小便的过程跟学习其他的事情相同,宝宝会不小心忘记,或是努力做却没做好,当然也会因心理压力而采取一些抗拒行为。那么,在这种情况下,爸爸妈妈该如何面对宝宝的大小便练习?是继续坚持训练,还是让宝宝再裹回尿布呢? 何时着手训练 太早训练会造成宝宝的心理负担或亲子间的紧张,以致徒劳无功。当宝宝的生理与心智发展到某一程度,会表现出某些生理征兆或特殊反应,这时才是开始进行训练的合适时机。 (1)宝宝生理的成熟度 1、大约在18-24个月时,宝宝的直肠括约肌与膀胱发育较成熟,能控制便便或尿液的"存"与"放",此时尿裤能保持2-3小时以上的干爽。 2、能够坐立与站立,或是灵活的走路、蹲下、起立后,表示肌肉神经已发展至一定的程度,也是训练大小便的最佳时机。 3、宝宝懂得挤压腹部肌肉,帮助便便排出。 (2)、宝宝心理的成熟度 1、宝宝了解去便便、去厕所是什么意思与动作,并且能听懂你的指示。当宝宝认知能力到了解某些单字或语汇之后,才能听得懂对他所提出的口语指令,如"便便"、"嘘嘘"等日常生活中所必须的行为。在尚未学会表达前,当宝宝尿湿或弄脏裤子时,要清楚地告诉他"宝宝尿尿了"、"宝宝大便了"。 2、宝宝愿意配合你的抱姿与口语指示(如"尿尿"、"嗯嗯"、"巴巴"等)。 3、宝宝会反映自己的尿布湿了、脏了,表示宝宝不喜欢湿的脏的尿布,想要换干净的。 4、宝宝能感觉出便意、尿意,会向你表达或要求你带他去厕所。有些宝宝的非语言表达是拉着你指着便器,或是在游戏中突然停下来,摸着自己的下腹部。 5、宝宝开始有兴趣跟你一起进厕所,看你上厕所,好奇地想模仿坐在马桶上的样子。 如何来训练宝宝便便 1、爸爸妈妈态度应和善而自然,不要过于严格,可以采用渐进式的训练,例如一天之中,只有早上让宝宝用便器,午睡或晚间仍然使用尿布,宝宝比较不会有压力,再慢慢过渡到午睡和晚间也用便器。 2、利用宝宝善于模仿的天性,让他跟你一起进入厕所,观察大人如厕的情形。此时,告诉宝宝你正在做什么,以及为什么要这么做。利用布偶示范、阅读相关的故事书,也是学习模仿的途径。在男宝宝的排尿训练时,最好能有男性的模仿对象指导,偶尔可以玩些游戏,例如在马桶中放一个他讨厌的假象敌人,然后对准它射进去等游戏。 3、也可以将宝宝的便器放在我们的马桶旁,然后宝宝坐便器、我们坐马桶。跟宝宝说:"因为宝宝现在小,所以坐在便器上尿尿和便便。妈妈长大啦,所以就坐在马桶上面呀!等宝宝长大一点,就可以像妈妈一样坐马桶。"宝宝不用多久,就会发现坐在便器跟我们坐在马桶上一样"自然又安全"。 4、将便器放在宝宝游戏地方的旁边最好,也允许他当作一般小椅子用,或是穿着衣服进行假装上厕所的游戏。可以挑选有卡通人物的小内裤,并且告诉他"如果希望不弄脏你喜欢的卡通人物,那就要学习脱裤子,在便器上尿尿才行。" 5、当宝宝被带到便器旁,妈妈可以协助他,或试着让他自己处理。当发现宝宝有排便的表情时,要称赞、鼓励他,加强宝宝的动机。宝宝顺利完成后,要给他鼓励和称赞。即使只是高兴地告诉爷爷奶奶或告诉保姆都行,这也是对宝宝最好的奖励。 6、清除宝宝便便时,希望妈妈不要皱着眉露出恶心的神情,有的妈妈会很夸张地强调"脏",这会给宝宝带来很糟糕的感觉。也许他是个好宝宝,他不愿意制造"脏东西"来让妈妈害怕。那么,你的便便训练就不大容易成功。 7、宝宝偶而失败,不要责骂孩子,重复说明即可。妈妈可以凭经验抓准宝宝解尿的间隔时间,提早几分钟前温柔地提醒,这样宝宝顺利排便的成功率会比较高。 8、让孩子学习在各种不同的环境中,使用各式设备来解大小便。 9、如果训练十天、半个月仍不成功,表示宝宝生理尚未成熟,可暂停一段时日重新再来。 你可能会遇到的问题 一宝宝不肯配合训练 (1)可能原因:是因身心发展还不到一定程度。 处理方式:若是宝宝还未准备好,再给他一些时间,"欲速则不达",操之过急或态度严厉,只会造成反效果。 (2)可能原因:有可能是生理的问题,例如便秘造成排便困难,或是肛门疼痛而让宝宝拒上厕所。 处理方式:便秘所引起的抗拒,只要能治疗好,问题便能迎刃而解。 (3)可能原因:父母的不耐烦或责骂,让宝宝产生抗拒心态。 处理方式:不要再以责骂或惩罚的方式让宝宝心生畏惧,更加退缩或抗拒
需要到医院对孩子进行综合评估,目前国际上认为如果属于轻度损害,可以先试用心理行为干预,如果评定是中度以上损害,特别是中度损害的孩子,药物治疗师首选。
1.别把孩子过分封闭于一味学习的小圈子内。城市居住的现代化使许多人搬进了高楼,而一户一门的高楼容易给孩子带造成封闭的环境,因此,应允许或鼓励孩子从高楼下来到庭院之中,与邻居或附近小朋友玩耍、交往,建立友谊。 2.注重情商培育情商即社会适应的综合能力。孩子仅仅学习成绩优良是不够的,还须懂得接受别人并让人接受自己,这也是爱的基本涵义。在培育孩子良好品德的同时,要教导孩子形成好的性情和好的性格。
锌:正常值115-220 钙:正常值350-3200 铁:正常值20-45 建议食补。钙从牛奶中补,当然维生素D每天400国际单位不能少。牛奶的钙含量较高(100克含钙100-120毫克),而且容易被人体吸收,它是最好的钙源。终生足够的牛奶摄入是保证终生足够钙摄入,也是预防骨质疏松的重要膳食措施。但是在我国,人们未能普遍地食用奶及奶制品,这是我国普遍存在的低钙摄入的主要原因。另外,羊奶、酸奶、草鱼、蛙鱼、黄鱼、虾皮等也含有丰富的钙。肉类中如羊肉、猪排骨等含钙丰富。 植物来源的食品中,芝麻、花生、葵花子、油菜、冬菜、荠菜、克菜、菠菜、黄豆、绿豆、蚕豆、红小豆等含钙也较高。 水果中,柑桔、葡萄干、山植等也含钙丰富。我们在饮食中适当注意多吃上述食品就可食入较丰富的钙。科研人员还研制和开发了多种钙强化食品。 富含铁的食物为:蔬菜中的黑木耳、海带、芹菜、韭菜,谷类豆类食物中的黑芝麻、赤小豆、绿豆及动物肝脏、蛋黄和鸡鸭血。高蛋白质食物富含锌,如:猪肉、牛肉、羊肉,鱼类和海产品含量也较高,如:牡蛎、淡菜、海带、紫菜等。 高蛋白质食物富含锌,如:猪肉、牛肉、羊肉;鱼类和海产品含锌量也较高,如:牡蛎、淡菜、海带、紫菜等。
自己不能擅自用药,抓紧时间换医院,并不是所有医院说的就是权威,孩子发烧不能耽误,严重会抽风,或烧坏的,只有医生能帮你。不是吓你,你在这时要保持冷静,才能做出正确的判断。马上!去医院!
你好,要注意补充维生素。维生素是维持生理功能的重要成分,特别是与脑和神经代谢有关的维生素。如维生素B1、维生素B6等,这类维生素在糙米、全麦、苜蓿中含量较丰富,因此抽动症患儿的日常膳食粮食不宜太精。
这情况已经比较严重了,强烈建议联系我们。<br/>郑重的告诉你,孩子偏食不要服用任何有药物性质的药品或者食物,那些东西都是有副作用的。如果不很严重注意自然调整一下就行了,如果因为偏食影响到孩子的身体和成长,譬如:多病、身高不高、智力低下、注意力不集中等,这个问题就严重了,孩子的一生可就在你手里掌握着,<br/>儿童偏食是必须进行调理的,我们会为你提供正确的纠正方案,给予比较专业的细化指导。
适宜年龄:宝宝17个月大(比这个年龄大或小的孩子可能也会很喜欢这个游戏哦!) 培养技能:团队合作、轮流做事、精细动作技能、你需要准备:1个纸盘、1把剪刀、几条丝带 你需要准备:在纸盘中间剪一个小洞。把一条丝带穿过洞口一小段,只露出头儿来就可以了。给你的宝宝演示怎样把整条丝带都拉过纸盘。如果他成功地把丝带拉出来了,热烈地祝贺他,然后再穿另一条丝带。一边穿一边描述丝带。比如,“让我们这次试试这条紫色(或长、粗、细、绿色、亮闪闪、带点的)的丝带。”玩过一阵儿后,尝试把几条丝带系在一起,做成一条长丝带。然后,你扶着纸盘,让宝宝拉丝带。他可能需要走远一点,或者扶着东西走两步,才能把丝带全拉出来。锻炼你的宝宝和别人轮流玩的能力,对他说“现在该宝宝扶着盘子,妈妈来拉丝带了”,看看他能不能给你扶着盘子,由你来拉丝带。 奇妙吧,有时候,生活中最简单的事,往往也是最有趣的。小贴士:注意丝带有勒到宝宝脖子的危险,小孩子也不能在无人看管的时候自己玩剪刀,游戏过程中你要始终看好你的宝宝,游戏后把丝带放到他够不着的地方。
我孩子也三个多月了,之前也喉咙也有痰,医生开点七厘散吃了,就好了.你试试吧.
我孩子6个月时,医生说吃一袋,但是不要和奶一起吃。喝奶前后1小时服用即可。没有味道,宝宝不太爱喝。但是效果不错。你可以用小勺分两次给他化开服下,在喝水冲冲,就行。
母亲在怀孕期间.就应注意对孩子眼睛的保护。现代医学研究证明,人的眼球发育主要在母亲怀孕早期,即孕期前40天。这时孕妇应做好自身的保健工作,加强疾病预防.注意进食高蛋白和富含维生素的食物,增加抵抗力,不可饮酒、吸烟和随意用药。如果孕妇在此时患风疹、感冒发烧.或受其他病毒感染性疾病侵犯.再加上用药不当,就会给胎儿眼球的正常发育带来一定的不良影响,造成先天性眼病.近视即其中的一种。如果父母均是高度近视,由于遗传原因,其子女患近视的概率会高于一般人.但如能注意孕期保健.情况会有所改善。
那老师是不是有暴力倾向啊?太可恶了,对一个孩子竟然忍心下那么重的手。学校应该把他开除掉,以免祸害他人,还必须要求赔偿宝宝的一切损失,保证宝宝的精神问题不受影响
我要是扣肚脐眼的话,没一会就会肚子痛。最好去看看
国家计划免疫范围的疫苗必须要打的如:乙肝疫苗,但范围外的可根据情况如甲流疫苗、流感疫苗是自愿的,需征得本人或家长同意才能打,因所有的疫苗都有过敏等意外发生的概率,只是比较低。我个人认为甲流疫苗出的时间太短,有效果但副作用不确定,我给孩子用的是防甲流中药,是通过中医名家讨论,以文件形式下发的方子,如麦冬6克、太子参6克(小孩3克)、金银花6克冲水喝5天就行,方便、便宜无副作用,也有颗粒成药卖5副16元左右。像流感疫苗,我觉得流感病毒变异很快,新病毒对疫苗就没效果,就会出现打了不管用的现象,每种疫苗研制都需要一个过程的,我认为还是要增加免疫力才好。以上是我个人观点,供你参考。祝你的宝宝健康快乐!
你好!对于这个病,无论是开什么药,都只能是辅助治疗的.<br/><br/>康复训练才是最重要的.具体如何进行康复训练,就没办法在网上一点一点说了,而且随着孩子的长大,需要不同的训练.所以建议请当地康复中心的医生,根据孩子的具体情况制定计划.
在日常生活中经常遇到一些孩子,见生人就哭,不敢自己去做事,处处需要大人陪着,我们平时称这种孩子是胆小怯懦。这是什么原因呢? 1、孩子的生活圈子过于小。有些孩子平素只生活在自己的小家庭里,特别是由爷爷奶奶照看的孩子,很少出去玩,接触外人也少,依赖性较强,不能独立地适应环境。这样的孩子一见生人就躲藏,生人一抱他就哭闹,如果送幼儿园,碰上新环境、新老师更是胆小。 2、家长喜欢吓唬孩子。有些孩子在家里不听家长的话,如哭闹或不好好吃饭时,家长就用孩子害怕的语言来吓唬他,说“你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你”;还有的孩子不睡觉,大人藏在门后学老猫叫;有的孩子想玩泥,家长怕孩子弄脏衣服,说“泥里有虫子咬你的手”,用这些恐吓孩子,从而使孩子失去了安全感,而形成胆小怯懦。 3、家长在日常生活中对孩子限制过多。如到公园时去玩耍,不让孩子去爬山恐怕摔下来,不让孩子去湖边玩怕掉下去等等。造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识,取得经验,这也造成胆小怯懦。 本来宝宝是初生牛犊不怕虎,只要家长们停止以上不正确的育儿方式,反其道而行之,孩子很快就能勇敢起来。 在公园玩耍的时候要鼓励孩子多和同龄小伙伴们一起玩,加强他的语言能力和人际交往能力。 其次要停止吓唬宝宝,如果希望宝宝养成好的习惯,其一家长态度要一致并且坚决执行,即使他哭闹也要持之以恒,但决不打骂;其二要和宝宝讲道理,可以利用他熟悉的故事、卡通人物等等来作为说客,让宝宝慢慢理解养成良好习惯对自己的好处,才能更好地遵守规则。 最后要对宝宝进行开放式的养育,鼓励宝宝自己去探索和尝试,在实践中培养孩子的勇敢精神。不要因噎废食,大部分成功都是从不断地克服失败而来。宝宝只有摔倒了,才知道走路要小心;宝宝只有到水池中游过泳呛过水,才知道水是好玩的,但同时也是危险的;宝宝只有经常自己走路,才知道走到路中间是会妨碍到别人,并且是危险的。家长不能代替宝宝走完以后的人生道路,因此就要从小让他自己独立而勇于尝试。对于孩子能力范围外的事情,我们可以尽量创造较为安全的环境让他尝试。比如自己过马路,我们就要选择车流量很少,速度很慢,甚至是有红绿灯的地方让宝宝在我们的注视下开始尝试。总有一天宝宝就能破茧而出,成为一个积极面对生活的小勇士。
退还奶粉费用,赔偿医疗费,将来还可以向厂家索赔精神损失。 现在国家对三聚氰胺奶粉事件十分重视,各级政府部门都有窗口负责解答此类问题,可以找他们咨询。
去吧,这样孩子会更开心的。在那种环境中有利于孩子各方面的发展。因为那里的玩具大部分是一些训练孩子思维反映的玩具及游戏,这样孩子会更加聪明的,而且也有利于孩子大方与人交往的个性。你不防试试看吧。我是一名幼儿园老师我深有体会孩子在家与在外面的收获是大不同的。
你好,脑瘫病理改变与病因及发育中的脑对各种致病因素的易损伤性有关。妊娠早期致病因素主要引起神经元增殖和移行异常,可发生无脑回、巨脑回、多小脑回、脑裂畸形及神经元异位。 作业治疗主要包括手的精细功能训练、日常生活活动能力训练、支具和辅助具的制作及生活环境设施的简单改造等等。
如果孩子现在是两岁4个月,送半天的方法,在初期是绝对不建议的。引用 弯弯的月亮回复道:袁老师好,请问第一天送孩子去幼儿园上半天这样好吗?吃完中午饭接回来睡觉可以吗?
广东佛山南海区妇幼保健院开设有脑瘫康复中心(全国四大基地之一)。你可咨询一下。电话:总机0757-86281123;客服:0757-86226566
一般小班收36个月大的孩子。。。 小孩上幼儿园最起码要大小便会说,不然会很麻烦 上幼儿园是容易生病。。接触人多了嘛,感染的机会也多。。 但反过来想,也是锻炼孩子免疫系统的途径,是必须的。。。 顺便说句,你孩子真可爱的!!@@