你好： 推荐文章及地址： 学前儿童音乐教育怎样面向每—个幼儿 学前教育研究》2006.05 ------------------------------------------------------------------------------------------------- ...
4、学前儿童想象的特点是：无意想象和再造想象占主要地位，创造想象正在发展
在道德判断方面，学前初期儿童的道德判断带有很大的具体性、情绪性和受暗示性。只要成人说是好的，或自己觉得有兴趣的，就认为是好的。反之，则是坏的。同时，他们在判断行为时，还不能把行为的动机和结果结合起来，常常只看到行为的结果，而注意行为的动机，仅根据结果来判断行为；学前晚期儿童，开始注重行为的动机、意图...
分享一下个人的经验吧😄～～～～教宝宝一些好的生活习惯就可以了。比如要饭前便后洗手。不要让陌生人摸到衣服覆盖的地方。
对他们应开展一些丰富多样、有趣的运动和娱乐活动，并且应多配合音乐来增加趣味性
玩具不少家长都会抱怨，孩子经常会把家里弄的很乱，尤其是4岁左右的小朋友
学龄前儿童的体育活动属于人类依靠期的体育活动。由于学前儿童身心发展的特点，他们进行体育游戏活动的内容、形式、分组和时间等方面，也就要求有与青少年不同的独特的安排。 ( l ）从学前儿童体育游戏活动的内容看，应以假设活动为主要内容，通常应是实际生活中有意义的模拟活动。这对于大人们看来是可笑的，但却...
能进行有目的、有计划的观察、注意、记忆、想象和思维；逐渐能，控制自己的感情，并能根据成人的指示和要求来调节自己的行为
好玩好动都是这个时候孩子的天性，需要好好调整，以适应小学的生活要求！
可以让宝宝做狼抓小羊的游戏啊。
快 准 灵敏
快 准 灵敏
设计活动时应注意的几个方面 在磨课的过程中发现了很多不足,针对不足，今后在设计活动时应注意： 1、教学设计方面，应力求有自己的特色，并符合幼儿实际情况。（活动的设计应考虑幼儿的发展水平而定）如活动过于容易对于幼儿没有挑战性，也会失...
