分析化学实验一般在大一第二学期开展，其实操作都是很简单的，结果好坏和使用的仪器有直接关系，我们做实验的时候大家都会早去抢好用的酸碱滴定管，因为滴定管的漏液速度直接影响读数准确度，几乎都有漏液的，学校不可能一直买新管，也和个人读数速度有关，读得越快越准。
预习是一定要的，不然别人都做完了你还在一直滴定，实验前应该把该实验要计算的数据提前计算好，比如某种物质要称取的量，滴定反应方程是什么，配置溶液的浓度，算出粗略滴定所需体积，这样在滴定时前面可以放液快些，快到计算数据时慢慢滴定，可大幅减少实验时间。
一定要注意颜色变化，那些颜色很有意思，大都用语言没法准确描述，快到时让老师或老师的教学助理来帮忙看一下，他们有经验，如果你前面有人滴定完成的话，也可以去取来比对颜色，这很重要，不然你就容易滴定过头或者不到。 其实我觉得分析实验对动手能力要求不是那么高，关键是手稳、读数快、计算准确、配制溶液浓度准确就可以了。
动手能力是长期培养出来的，如果你觉得自己有欠缺，不妨去请求老师，在老师实验室里打杂，最好是申请学生项目，一般学校都有各种项目供学生组队申请的，你可以留意一下，老师手上也有很多无需答辩的研究项目直接提供给学生，所以和老师搞好关系哦！ 其实你可以做些手工来锻炼，那些看似玩乐的小手工就是儿童提高动手能力的必由之路，你也可以练习。
化学实验还是有一定危险性的，像分析实验里要使用的吸量管必须用洗液清洗，洗液可比浓硫酸氧化性强，手不稳的话可是会伤害到自己的，所以请务必小心。 我可是一个字一个字打的哦，因为本人是化学专业的，希望对你有所帮助！。
（1）认真预习：实验前要认真复习跟实验有关的原理和内容，明确实验目的，对实验内容要做到胸有成竹，避免盲目地“照方抓药”。要记牢实验装置的要点，对每一个实验配套装置，应该使用哪些仪器，怎样安装，操作要点是什么，要心中有数。还要熟悉实验内容及操作步骤，一个实验有几个步骤；验证或证明哪几个化学性质；前生步骤之间有什么联系；哪些实验现象明显，速度快，哪些实验不太好做，容易出现副反应，均应根据学过的知识做好必要的准备，以免实验时手忙脚乱。
还应该想一想，每一个操作可能产生的实验现象，以及如何解释这些现象等问题。实验课上，教师一般要结合实验内容，对实验操作要点，实验中容易出现的问题，以及可能出现的意外事故等问题都要进行详细讲解。因此也应该认真“听”，用心“记”，照着“做”。只有做到了必要的预习和复习，明确了实验目的、要求、原理、方法、步骤和注意事项，在实验时才可能顺利地完成实验。
（2）熟练基本操作：化学基本操作的范围很广泛，最重要的是试剂的取用、称量、溶解、搅拌、加热、过滤、蒸发、结晶、沉淀洗涤、常用仪器的使用、连接和安装等等，这些基本操作是进行各类实验的共同基础，也可以说是化学实验里的“基本功”。要熟练基本功，既要“看”，注意教师的示范操作，体会揣摩，领会要领；又要“练”，结合实验大胆操作，逐步熟练成功，形成技能。
如取用固体试剂，不许有沾污全瓶试剂和抛散现象,倾注液体试剂要保护瓶签，不滴淌，称样时，要检视天平零点，不得沾污托盘和砝码等。 （3）严格操作规程：做实验时，必须用干净的玻璃仪器，严格按规定用量取用药品，否则会影响实验效果。同时，在实验时必须严格按操作规程进行。
如用排水集气法制取氧气时，停止实验的方法是先撤导管后撤酒精灯。点燃可燃气体，要先作纯度检查。 （4）细心观察现象，记录现象，分析现象。做实验时要全神贯注，不但要动手，而且要动脉，细心观察实验中产生的各种现象，如物质的状态、颜色、溶解性等有无变化，是否有气体、沉淀产生。
将现象如实加以记录，再透过现象分析本质，得出正确的科学结论，填写好实验报告，做好实验作业。 （5）树立实事求是，严肃认真的科学态度。实验时不但要细心观察实验现象，而且还要尊重实验事实。如实验现象异常或实验失败了，应分析异常或失败的原因，或征得老师的同意后重做，千万不能照书按理论填写实验现象，这是不实事求是的坏习惯，在学习中是应该杜绝的。
答：建议自己做总结 首先将书本上的相关实验,按照 实验名称 实验目的 实验用品 实验过程 实验注意事项 实验中发生的化学反应对应的方程 的顺序进行总结,特别是一些仪...详情>>
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答：永嘉县教育事业2013年末，永嘉县共有幼儿园214所，在园幼儿3.03万人；小学75所，在校生6.45万人，小学学龄人口入学率达100%；普通中学53所，在校生...详情>>
答：我个人认为这个肯定是可行的 但是学费和生活费将是一个不小的数目。 祝你好运一生一世！点击好评，谢谢你！详情>>
答：不同考试。评分时间及公布方式不一定相同。详情>>
