五年级英语复习计划
学情分析
在本学期的学习过程中,五(3)班的学生在英语学科上两极分化特别严重。根据这个情况,在复习期间要因材施教。根据不同学生各自的知识的掌握情况,设立不同的目标,制定不同的复习计划。学得比较好的如王子尧、刘宇航,他们基础知识掌握得比较劳靠,但是在某些方面还有薄弱的。对于他们要有针对性地复习,侧重语法难点、辨音题还有阅读理解的训练。而对于戴佳、冷昱宁这类比较差的学生,则主要抓他们基础单词、词组、句子的过关以及课文的认读,仔细讲解语法知识让他们记住做题的方法,复习过程中做一些相对比较基础的题目。 复习目标
通过复习帮助学生梳理、总结本学期所学的学习内容,使他们通过复习各有所得,把所学内容连贯起来,使知识得到系统的巩固、充实,提高综合运用英语的能力,为后继英语学习打好基础。对于本班成绩较好的学生,努力使他们能考到90分以上,成绩较差的争取能及格。 重难点
(1)掌握元音字母的发音规律,解决常见的字母组合的发音规律。形式为读,思,归纳,强化和练习。
(2)时态方面:
一般现在时态概念:表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。标志词有usually,often,sometimes,规律:一般用动词原形,当主语为第三人称单数的一般现在时(he, she, it, my brother, my sister, a dog, ),动词要加s , es .我们五年级学习的主要是like和have的用法。 现在进行时态概念:表示说话时正在发生或进行着的动作。 规律:be + 动词 ing 形式. 标志性的单词:look , now , listen如:Listen , the boy is singing in the
(3)介词结合实例讲解,练习,巩固。
(4)阅读进行阅读练习的方法指导并结合阅读材料训练。
时间安排
复习U1-U2四会单词词组,围绕 There be句型进行讲解,包括他的的肯定句、否定句、疑问句以及对句中特定成分提问。期间默写一次,完成两次随堂练习。 完成提优密卷——期末复习词汇训练。
默写U1-U2单词短语,复习U3四会单词词组,讲解Can 结构的肯定句、否定句、一般疑问句;can +动词原形。
默写U3单词短语,复习U4四会单词词组,重点复习Like结构的句型:like +名词复数;like +动词ing形式。
完成 提优密卷——期末复习句子训练,下午评讲词汇训练和句子训练这两份讲义。 复习U6四会单词词组,回顾现在进行时的用法,完成随堂练习。
默写U6单词短语,复习U7四会单词词组,讲解现在进行时的一般疑问形式及其回答,完成随堂练习。
默写U7单词短语,复习U8动词三单,重点区分have/has, do/does,完成随堂练习。
完成 提优密卷——期末复习口语交际训练。
完成 提优密卷——期末复习阅读训练,下午评讲之前的两份讲义。
复习U9四会单词词组,回顾what shape is… show us how to… don’t forget to… 等几个句型,完成随堂练习。
默写U1-U9重点单词短语,完成、讲解辨音题专项训练。针对学生薄弱环节再次强化讲解。
完成期末综合检测A卷
讲解期末综合检测A卷
完成期末综合检测B卷,下午讲解期末综合检测B卷
默写U1-U9重点单词短语,完成、讲解句型转换的专项训练
听力训练。
归纳错题,自由复习。