花格子大象艾玛教案(甄选5篇)
花格子大象艾玛教案(1)
活动目标:
1、能仔细观察图画,并理解掌握故事内容。
2、能理解每个人都有自己的特点,学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
活动准备:
ppt课件
活动过程:
一、直接导入
1、带领幼儿入场跟老师打招呼“老师好”。打完招呼直接出示
花格子图片,请幼儿观看。
2、出示花格子图片,请幼儿观看后提问:“图片中有什么?你
觉得这会是什么?”(幼儿回答:毛巾、桌布、衣服、地板、帐篷)
3、点击鼠标出现大象的图案,带领幼儿观看,“原来这是一只
大象,刚才你们为什么没猜到啊,来看看这只大象是什么样子的啊?”(五颜六色的、花格子的)
二、分段欣赏故事
1、出示图片2(艾玛跟其他大象在一起)教师提问:你觉得会
怎样?幼儿回答:艾玛会跟别的大象不一样,很不相同,很特别。(主要理解“与众不同”的意思)
2、出示图片3(艾玛跟大家在一起很开心,是大家的“开心果”)
教师提问:你觉得“与众不同”是好还是不好?(好)什么是“开心果”?(让大家感到开心)你们中间谁是大家的开心果?
3、出示图片4(艾玛睡不着觉,想心事)教师提问:艾玛在想
什么?幼儿回答:我为什么会跟大家不一样呢?
4、出示图片5(艾玛在森林里行走)教师提问:艾玛跟动物们
打招呼时说“早上好”,可为什么天却灰蒙蒙的?幼儿回答:因为艾玛心情不好。
5、出示图片6(结果子的树)教师提问:看到这棵树后,艾玛
心里是怎么想的?
6、出示图片7(改变之后的艾玛)教师提问:此时的艾玛心情
是怎么样的?幼儿回答:很高兴
7、出示图片8(艾玛往回走,经过森林)教师提问:同样是这
个森林,为什么艾玛回来时就变得绚丽多彩了呢?幼儿回答:因为艾玛高兴了。(主要让孩子知道艾玛的心情变化。)
8、出示图片9(跟大家一样的艾玛)教师提问:变得跟大家一
样后,艾玛的心情怎么样?幼儿回答:很无聊。
9、出示图片10(下雨了)艾玛身上的颜色被雨水冲走了,大家最喜欢花格子的艾玛。
10、提问:其他大象怎么变的跟艾玛一样?
三、艾玛化妆节
出示艾玛化妆节的图片,请幼儿说说“自己最喜欢哪只大象?它身上的花纹是什么样子的?你们喜欢什么样的艾玛?(原来的艾玛,因为这就是它原来的特点)”
四、与众不同的人
1、分别出示大头儿子、小头爸爸、大耳朵图图、孟非、姚明的图片,请幼儿说说他们与众不同的地方在哪里?
2、教师提问:你最与众不同的地方在哪里?幼儿回答:我最与众不同的地方是我的头发又黑又长,我长得很漂亮、、、、、、
3、教师小结:跟别人不一样的地方就是自己最特别的地方,我们大家都有自己最特别的地方,因为世界上只有一个特别的、与众不同的自己。
花格子大象艾玛教案(2)
活动目标:
1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。
2、理解每个人都有自己的特色,要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
3、乐于参加交流表达自己的意见。
活动准备:
课件
活动过程:
1)导入活动:
师:大象大家都认识吧,谁来说说大象是什么样的?
今天,我们要认识的大象可是与众不同的,谁知道与众不同是什么意思?
出示课件艾玛:瞧,这就是我们今天的朋友——大象艾玛,他哪里与众不同了?我们一起来数一数,有哪些颜色,红,黄,绿,蓝.....原来艾玛是一只花格子大象。
今天老师为大家带来一个故事,名字就叫《花格子大象艾玛》。
2)绘本共读。
1、出示图1图2:艾玛这么与众不同,那群青灰色的大象会怎样看待和对待他呢?
2、出示图3:“开心果”在这里是什么意思?你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗?
3、图4:大家真的在笑话他吗?
用绘本中的话提问:有一天艾玛翻来覆去睡不着这是为什么呢?
师:他在想心事,哪听说过花格子的大象,怪不得大家都笑话我,所以他就趁大家还没有醒透就悄悄溜走了。
4、图6:艾玛终于找到了自己要找的东西,为什么这颗果树是艾玛要找的东西?他会怎么做?
5、图7图8:这个办法真叫绝,你看他抓住树干摇啊摇……艾玛在果子上滚过来滚过去,然后他抓起一把果子满身擦……终于,他的花格子不见了,变成了一只青色的大象。
6、终于变成跟大伙一样的青灰色了,艾玛的心情怎么样?
7、看,这两幅画有什么不一样?出示艾玛出走时和其他动物打招呼的画和回家时的画。(颜色一幅暗一幅色彩很鲜艳。)
为什么一副暗,一副鲜艳呢?(因为和艾玛的心情有关,以后我们绘画时也可以根据人的心情来着色。)
8、图9图10:艾玛回到了象群中,可是大家发现他了吗?谁也没有发现,你有没有认出他?我们来看看哪个是艾玛?为什么是他?为什么他的脚翘起来?
9、图11图12:你觉得有什么不对劲的吗?为什么象群中会变的这样安静?(因为没有艾玛和他们开玩笑。)
10、通过这段故事,你有什么感受?你觉得艾玛怎么样?
11、(图13、图14、图15)回顾故事内容,艾玛改变颜色的原因是什么?其他大象认为艾玛为什么改变颜色?你喜欢这群象吗?为什么?(象群对艾玛的“与众不同”表现出的是包容与尊重,不管别人有什么特殊的地方,大家都还是把他当正常的一样。
12、图16:大象们的包容与尊重,如果你就是艾玛,你的心里会想什么呢?
3)结束部分。
你觉得你自己和别人比,有特别能干的么?那有没有不如别人的呢?
师:在我们身边,有很多比我们能干,也有很多不如我们的朋友,面对这些比我们能干的,我们应该怎么办?(不能骄傲,要帮助同伴)如果我们比不上别人呢?(不能气馁,要努力)不管我们是比别人优秀,或者是不如别人,我们都应该努力,快乐的生活着。
花格子大象艾玛教案(3)
活动目标:
1仔细观察图画,能大胆地在集体面前表达,尝试讲述自己喜欢的精彩故事片段。
2理解故事内容,感受艾玛给同伴带来的快乐。
活动准备:
《花格子大象艾玛》PPT课件
活动过程:
一、图片导入,引发兴趣
1、教师出示图片,导入主角:大象艾玛。
2、教师:今天我们就要一起来看一个故事,故事的名字叫《花格子大象艾玛》。
二、观察图片,看看讲
《花格子大象》课堂实录
师:小朋友们你们知道大象是什么颜色的?
生:大象是灰色的?
生:大象是青灰色的。
生:我知道有一头大象是花格子的,有一头大象是黑白格子的。
师:你怎么知道,在哪里看到的?(我故意这样发问,为的是引出一年级时讲过的《艾玛一表弟韦伯》)
生:顾老师,你去年讲过的《艾玛与表弟韦伯》里艾玛就是花格子大象,而韦伯是黑白各自大象。对!《艾玛与表弟韦伯》孩子们一下子劝想起来了。
师:其实花格子大象艾玛是一系列绘本,除了《艾玛与表弟韦伯》外还有《艾玛与风》、《艾玛踩高跷》、《艾玛打雪仗》、《艾玛遇见怪家伙》、《艾玛捉迷藏》、《艾玛和蝴蝶》等等。今天我们一起学习其中的一个绘本《花格子大象》。板书课题:花格子大象
师:叙述故事:有一群大象,他们有的年轻,有的年老,有的高,有的胖,他们都很快乐,但他们是一种颜色,只有艾玛除外。我们来看看艾玛身上有那些颜色呢?
生:黄色、红色、白色、绿色、蓝色……
师:艾玛身上不是大象的颜色,艾玛是花格子大象,你觉得艾玛心情怎样在?
生:我觉得它很孤单,所有人不跟它玩。
生:我觉得它很快乐,因为他能给大家带来快乐。
师继续:我们来看看艾玛怎样?艾玛是大家的开心果,有时候是它逗大家玩,有时候是大家逗它玩……可是有一天晚上,艾玛睡不着,他想心事,想什么心事?
生:它误会了,以为大象们都嘲笑它。
师:继续:于是艾玛就离家出走了,艾玛一路上穿过森林,遇到了很多的动物,艾玛遇到那些动物?
生:老虎,斑马、长颈鹿、海龟……
师:艾玛看到了一棵大果树,树上结满果子艾玛想干嘛?
生:摘下果子分给大家吃
生:把果子擦在身上,把自己变成和大象一样的'颜色。
师继续:地上满地都是果子,艾玛滚过来滚过去,然后抓起果子满身擦,直到身上都是果汁,知道身上看不到花格子……
师:此时艾玛回家了,又遇到那些动物?
生:狮子、老虎、乌龟、长颈鹿
师:我们来看看艾玛离家出走时路过这个地方,现在回家还是这个地方,我们来看看两幅画有什么不同?
生:一幅画颜色暗,一幅画颜色很鲜艳。
师:为什么两幅画颜色不同
生:因为出去的时候是晚上,现在是白天所以回来的时候颜色亮了。
师:不是的,其实出去的时候经过这个地方也是白天,到底为什么颜色不同?
生:因为心情不同。(占贤德)
师:对呀,到底占贤德聪明,他看的书多,只有他知道答案,因为出去时艾玛心情不好,再美的景色也不觉得美了。而回家时心情好了所以看到的景色也显得美了。
师:艾玛回到了大象中间了,大家都站着,你觉得那个是艾玛?怎么知道它是艾玛?
生:是中间那头大象。
生:因为它眼睛都瞪亮了,手舞足蹈起来了。
师继续故事:所有动物都没有认出来它,艾玛觉得有点不对头了……为什么觉得总是不对头?
生:以前艾玛艾玛能给大家带来快乐,现在别的大象都认不是出艾玛了,感觉森林死气沉沉。生:以前的森林很热闹,很开心。
生:它后悔把自己染成这颜色了。
师:为什么后悔?
生:不能给大家带来快乐了。
师继续故事:艾玛实在忍不住了,所以哈哈大笑起来,所有的象大吃一惊,然后跟着哈哈大笑起来……
师:他们为什么笑得那么开心?
生:因为开心果回来了,因为艾玛逗它们玩。
师继续故事:正在哈哈大笑时,下起了大雨,艾玛身上的颜色全冲掉了,没多大功夫艾玛原形毕露,恢复了原来的颜色。于是他们决定开个化妆接,把所有大象化妆成各种彩色的,而只有艾玛化装成普通象的颜色。艾玛愿意这样做吗?
生:愿意。
师:每年这天是他们的化妆节,他们度过了快快乐乐的一天。
花格子大象艾玛教案(4)
教学目标:
1、能仔细观察图画并理解、掌握故事内容。
2、理解每个人都有自己的特色,要学会尊重、欣赏别人和自己不一样的地方。
3、乐于参加交流表达自己的意见。
教学准备:
绘本《花格子大象艾玛>>
教学过程:
一、绘本简介:
出示花格子的局部图案:"这是什么?"
二、绘本共读:
封面:原来是一只大象
图1、图2:想象艾玛与众不同,其他大象会怎样看待和对待他?
图3:“开心果”在这里是什么意思?你能通过这幅图说说大家是怎么把艾玛当作开心果的吗?。
图4:大家真的在笑话他吗?艾玛为什么这样认为?艾玛溜走了,他有什么打算?
图5:此时,艾玛的心情是怎样的?
(尽管内心是自卑、苦恼的,可是仍然笑着回答大家——早安。把不快乐藏在心灵深处,面对大家的是一副微笑着的和善面孔,艾玛具有的是多么优秀的品质啊!)
图6:他找的是什么?为什么要找这棵树?
这棵树有什么特别?
想象,他会怎么做?
学一学它的动作
图7、图8:这个办法真叫绝!变成跟大伙一样的青灰色了,艾玛又会怎么想、怎么做呢?
图9、图10:
此时艾玛回家了,又遇到那些动物?
我们来看看艾玛离家出走时路过这个地方,现在回家还是这个地方,我们来看看两幅画有什么不同?
为什么两幅画颜色不同?
(测:去的时候是晚上,现在是白天所以回来的时候颜色亮了。)
师:不是的,其实出去的时候经过这个地方也是白天,到底为什么颜色不同?
师:因为出去时艾玛心情不好,再美的景色也不觉得美了。而回家时心情好了所以看到的景色也显得美了。
你注意到他了吗?怎么认出的?
图11:你觉得有什么不对头呢?
所有动物都没有认出来它,艾玛觉得有点不对头了……为什么觉得总是不对头?
(前艾玛艾玛能给大家带来快乐,现在别的大象都认不是出艾玛了,感觉森林死气沉沉。生:以前的森林很热闹,很开心。)
图12:段1:为什么那些象会这样严肃而沉默?
段2、3、4、5:通过这段故事,你有什么感受?或对艾玛有什么样的认识呢?
图13、图14、图15:回顾故事内容,艾玛改变颜色的原因是什么?
其他大象认为艾玛为什么改变颜色?
你喜欢这群象吗?为什么?
(象群对艾玛的“与众不同”表现出的是包容与尊重。这让我们学到了做人的一种美德。)
图16:大象们的包容与尊重,他们的幽默行为会对艾玛产生怎样的影响,此时,你就是艾玛,你的心里会想什么呢?
总结:每个生命体都是不同的,各有各的特色,这些特点不分好坏,只要大家和睦相处,就能成为好朋友.
你喜欢这只大象吗?
作者为什么要把大象画成花格子的?而不是单一的颜色?
花格子大象艾玛教案(5)
活动目标:
1、理解故事内容愿意大胆地猜想,并能用较连贯的语言表达。
2、感受故事中艾玛的心情变化,知道每个人都有和别人不同的地方。
乐于参加交流,表达自己的意见。
活动准备:
ppt课件
活动过程:
一、音乐游戏导入
播放PPT1
师:今天我们中3班来了一群好朋友,我们来看看他们是谁?(大象)
师:哦,大象想请小朋友一起跳个舞。我们一起来。(两遍)
二、欣赏PPT,帮助幼儿理解故事内容
1、师:看看这些大象哪里不一样?(有的大有的小,有的胖有的瘦)
教师小结:这些大象有的年轻、有的老、有的胖有的瘦。
他们长得都不一样,但他们全是一种颜色,是什么颜色?(灰色)
2、引导幼儿观察PPT2
师:你们看,这是一只什么颜色的大象?(彩色的)
师:他有一个好听的名字叫艾玛。我们和他打个招呼。
师:艾玛是一只彩色的大象,它的身上有黑色白色蓝色红色黄色橙色粉红色绿色紫色。小结:原来艾玛是一只五颜六色的大象,他和其他大象的颜色不一样。
3、出示PPT3
师:看,艾玛和朋友们在干什么呢?
师:艾玛和它的朋友们在玩,他们玩的很开心,艾玛是他们的开心果。你们知道开心果是什么意思吗?(开心果就是给别人带来开心、快乐的意思)
小结:艾玛跟其他大象虽然颜色不一样,但他给朋友带来了快乐,大家都非常喜欢他!
4、出示PPT4
师:玩了一天大象们都累了,他们都睡着了,艾玛睡了吗?为什么?(艾玛有心事)
师:他想干什么呢?艾玛是怎么走的?为什么?(艾玛轻轻地走,怕走的太吵,吵到别的大象)他要去哪呢?我们接着往下看。
5、出示PPT5
师:哦,艾玛刚进森林就遇见了许多小动物,我们一起来看看都有哪些小动物?
动物们对艾玛说:早安,艾玛。艾玛现在心情怎么样?(不开心,自卑)他为什么不开心呢?(和其他大象颜色不一样)
6、出示PPT6、7
师:你们猜了那么多他不开心的原因,那他到底为什么不开心,我们接着往下看。他走啊走啊,走到了一颗果树边
师:树上结满了什么颜色的果子?(灰色)
师:艾玛用他长长的鼻子勾住了果树,然后干嘛了?他摇啊摇把果子都弄在了地上。
师:他把这么多灰色的果子摇在地上干什么呢?(把颜色涂在身上)
师:地上面铺满了果子,艾玛干什么啦?他躺在铺满果子的地上滚来滚去还用长长的鼻子吸住果子往身上扔,他为什么要这样子呢?他把果汁都涂在了身上,艾玛变成了什么颜色?(灰色)
艾玛把自己染成了灰色,他就回家了。
7、出示PPT8
师:艾玛又走到了来时的那个森林,这次动物们对艾玛说:早上好,大象。
师:为什么他们叫艾玛大象却不叫他艾玛呢?(因为他们也不认识他是谁了)
师:这时艾玛的心情怎么样呢?你是从哪里看出来的?(开心的,艾玛在笑)
师:艾玛心情很好,为什么?(因为他和别的大象颜色一样了)
8、出示PPT9、10
师:艾玛回到了大象朋友旁边,谁也没有发现。那我们来找找看呢?
9、出示PPT11(播放雨声)
师:下雨了,发生了什么事情?(雨水把艾玛身上的灰色冲掉了)
师:哦,这下大家发现艾玛了。
出示PPT12
师:他们的心情怎么样?(很开心)为什么?(彩色的艾玛又回来了)
师:大象们决定每年的这一天都举办大象化妆节,你们觉得艾玛会把自己化装成什么颜色?(灰色)那其他大象呢?(彩色的)我们一起去看看。
10、出示PPT13
师:你们找到艾玛了吗?(灰色的)
师:这个好听的故事名叫《花格子大象艾玛》
小结:一开始,艾玛不喜欢自己是彩色的,想要变得和其他大象一样是灰色。但是后来他还是变回了原来的自己,因为自己是开心果,总能给好朋友们带来快乐。
三、完整欣赏故事
师:下面我们一起来把这个好听的故事完整的听一遍。(教师完整讲述故事)
四、幼儿参与讨论
师:艾玛和他的好朋友长得不一样,那你和你的好朋友长得一样吗?(幼儿讨论)
师:那你们都喜欢自己吗?(喜欢)
小结:我们每个人都长得不一样,喜欢的东西不一样,会做的事情不一样,但不管别人喜不喜欢你,我们自己要学会喜欢自己,相信自己是最棒的。