怎么学习一年级的数学呢?家长能为此做些什么?
1、孩子在解答一些数学题的时候,比如池塘里有6只鸭子,游来了3只,又游走了2只,还剩多少只?遇到这一类问题孩子老是搞不清楚。
答:首先孩子此阶段主要以形象思维为主要形式,对于这些抽象的文字,爸爸妈妈可以把它化为具体形象的事物,可以利用身边的实物,例如糖果、牙签、积木等让孩子更加具体形象的方式去理解题目和解答题目。
2、很容易混淆一些形近字,例如会把“住”和“往”、“己”和“已”混淆。
答:这个是与注意力中的视觉分辨力有关,视觉分辨力不足就会出现读错字、写错字的情况出现,也有可能是孩子注意细节的能力不足有关,在认字的过程中可以教会孩子注意字的笔画,也可以利用故事或者图画来加深孩子对汉字的认识。比如认识“住”和“往”,我们可以跟孩子说一个房子里只能住一个人,所以“住“是单人旁,虽然只能住一个人的房子,但是来来往往的人很多,所以”往“字是双人旁。
3、我们家孩子马上要上小学一年级了,可他对学习没有一点兴趣,让他看书、读拼音,或者算算题,他要么假装不舒服,要么就根本不理你,可是一说看电视,就来劲儿,看两个小时也停不下来。
答:①为孩子选择适宜的学习内容,不要盲目提前教授一年级的知识,应该保持学习内容的新鲜和趣味性。②让学习过程充满乐趣,可以让孩子在游戏中学习。③学习过程和结果给予孩子满足感和成就感,这样孩子就会充满自信。④对孩子抱有合理的期望值,不要随意横向比较,不给要孩子太多学习压力,因为学习压力≠学习动力。
还有孩子每天看电视的时间不宜超过30分钟,否则将导致记忆力减退、注意力分散。此外,电视和电脑提供更多的是图像和声音,在电视或ipad面前,孩子更多的是被动地接受信息,长此下去,必将影响到孩子的思维能力和想象力的发展。
4、孩子记忆速度比较慢,总是记不住我教他讲的故事。
答:不知道家长给孩子讲的故事是孩子自己选的还是家长选的故事呢?对于孩子不感兴趣的故事,可能会无心听,就有可能记不住。如果孩子是喜欢那个故事的,那么妈妈在讲故事的过程中是否有用到孩子喜欢的方式讲呢?如果家长在讲的过程中加入一些模仿的声音或者动作,那么孩子一定会非常喜欢,也会让孩子对故事印象深刻。
5、小孩老是记不住字,有什么好的方法吗?
答:刚才提到过其中的一个记忆法叫协同记忆法,刚刚举的例子是学习拼音,学习汉字也是一样的,孩子认识新的汉字不仅要会读、会认、还要会写,利用多种感觉器官(眼、耳、口、手)来参与记忆活动,就会让孩子不容易忘记了。
还有一些汉字是属于象形字,就可以利用形象记忆法帮助孩子记忆汉字,例如:学习汉字舌头的“舌“字,首先给出嘴巴吐舌头的图片,就可以跟孩子说下面是一个口,上面是舌头从嘴里伸出来的样子,好像还有口水流出来呢。教孩子识字不要太要求孩子能够认识多少字,记住多少,而是在于培养孩子对识字的兴趣和良好的习惯,所以家长在教孩子识字的时候应该要注意方式方法。