年级下册第四单元语文测试试卷（1）

第一部分：基础知识积累与运用。(30分)

一、看拼音，写词语。 (5分)

páo xiào chān fú qīng shu è hào xiāo yān

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是( )。(2分)

A、阿妈妮(nī) 似(sì)的 没(méi)腿深

B、大嫂(shǎo) 友谊(yí) 看(kān)守

C、狞(nínɡ)笑 暂(zàn)时 呻(shēn)吟

三、把能搭配的词语用线连起来。(4分)

崎岖的 感情 ∣ 服从 情绪

浓厚的 毅力 ∣ 增强 意见

饱满的 山路 ∣ 稳定 分配

惊人的 情绪 ∣ 坚持 信心

四、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。(4分)

1、五千多名孩子聚在路边，他们(热烈 热心 热爱)地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。

2、这件事发生得很(偶然 猛然 突然)，谁也没有意料到。

3、老班长的行为(激动 激励 激烈)着战士们。

4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很(痛心 伤心 悲痛)。

五、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。(6分)

雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无( ) ( )公移山

任劳任( ) 扶危( )困 百折不( ) ( )汤蹈火

1、如果世界上没有了这些( )、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。

2、( )比锦上添花更能引起人们深切的.感激。

六、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“ ”。(3分)

1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 ( )

2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 ( )

3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 ( )

七、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁?为什么?(3分)

八、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。(3分)

你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学说：“_________________________________________________________

_______________________________________________________________________.”

第二部分：阅读积累与运用。(30分)

一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。(12分)

大嫂，请回去吧!看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?

1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。(2分)

2、在文中找下列词语的近义词。(2分)

坎坷( ) 明白( ) 价值( ) 情深意重( )

3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是

(3分)

4、“已经送了几十里“这句说明 (2分)

5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了的代价。(1分)

6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事?(2分)

二、阅读短文，回答问题。(18分)

一定要记住我爱你

______献给在5.12地震中遇难的母亲

1.孩子，当你看到这首诗时， 4.孩子，你知道吗?明天是你的第一个生日。

我可能已不在人世。 很遗憾，我不知道还能不能伴你度过。

可唤醒你之后，我只是想告诉你， 我曾亲口向你许诺，

我艰难地写下这些文字， 我会为你插上第一根蜡烛。

只是想告诉你， 可是今天，我可能要向你道一声抱歉。

孩子，如果你能活着， 我不敢唱一曲生日歌，

一定要记住我爱你。 怕把你吵醒

我只能默默地说，

2.孩子，一个小时以前，你刚刚睡去， 孩子，如果你能活着，

我不知道这是不是最后一次， 一定要记住我爱你。

我看着你入睡。

如果是那样，我多想唤醒你， 5.孩子，也许你一定要在这里失去母亲，

再看看你那可爱的眼眸，稚嫩的脸。 我多想放声大哭，

可唤醒之后，我只是想告诉你， 为我，也为你的遭遇。

孩子，如果你能活着， 但请你相信，

一定要记住我爱你。 我不会哭泣，哪怕是小声地抽噎，

因为，我怎能让你看到我血汗交加的脸上，

3.孩子，现在请你闭紧你的眼， 还有泪光的涌溢?

屋外的一切不会打搅你的打午睡。 但你要知道，

你的小窝已化成碎片， 孩子，如果你能活着，

不过，不要担心， 一定要记住我爱你。

你永远躺在妈妈的臂膀里。

当你真的睁开了眼睛， 6.孩子，去往天堂的路已经拥挤，

我只是想告诉你， 你知道我不爱随大流，

孩子，如果你能活着， 可这次，也许必须要被死神占据。

一定要记住我爱你。 但你要答应我，

一定要挺住，一定不能哭泣，

最后一眼，也让我看到你的笑意，

让我看到你心中已深深铭刻的那句话：

孩子，如果你能活着，

一定要记住我爱你。

1. 写出下列词语的近义词。(4分)

稚嫩( ) 打搅( )抽噎( )抱歉( )

2. 把“我怎能让你看到我血汗交加的脸上，还有泪光的涌溢?”改成陈述句。(4分)

_________________________________________________________________

从这句话中可以看出母亲很___________________.

3.“一定要记住我爱你”这句话是_________对_________说的，在文中反复出现，从中

可以看出母亲对孩子_________________________________________________.(4分)

4.诗歌开头和结尾小节起到的作用是( )(2分)

A.互相照应，抒发情感，赞扬伟大的母爱。 B.承上启下，点明主旨，赞扬伟大的母爱。

5.从这首诗中，你从中看到了一个怎么样的母亲?(4分)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分：习作。(40分)

一、小练笔(5分)

同学跟妈妈吵架后就离家出走，你认为这样做对不对?为什么?请用50~100字说说你

的看法。

二、习作。(35分)

在你的周围，有让你感动的人和事吗?从电视上、书籍中，看到过让你感动的人物和让你灵魂撼动的事迹吗?请你写下让你感动的事迹。要认真回顾事情的经过，把事情写清楚、具体。题目自拟，主题鲜明，条理清晰，要有真情实感，400字以上。

年级下册第四单元语文测试试卷（2）

小学语文四年级下册第四单元复习测试卷教学反思教学范文

一、拼写词语 10%

níngshén xī shēngāyízá cǎocóngshēng

（ ） （ ）（ ）（ ）

kǎixuán gòngxiàn wēixiéjùjīnghuìshén

（ ）（ ） （ ）（ ）

二、选正确的读音打“√” 6%

还（huánhái） 乡河 气喘吁吁（xūyù） 困难（nánnàn）

还（huánhái）有 呼吁（xūyù ） 逃难（nánnàn ）

三、在括号里填上合适的词语 14%

审问（ ） 发表（ ） 训练（ ） 征服（ ）

审查（ ） 发行（ ） 锻炼（ ） 克服（ ）

坚强的（ ） 疲劳的（ ） 连续的（ ）

顽强的（ ） 疲倦的（ ） 连绵的（ ）

四、填字成词 6%

知（）知（ ） 运（ ）帷（ ） 风（ ）鹤（）

兵（）神（） （）出（ ）没 （）背（）敌

五、按照一定的顺序把下面的词重新排列 3%

1、哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔

2、发奖 起跑 冲刺 终点

3、生物 植物 树 梨树 果树

六、选择恰当的关联词语，填在括号里。 6%

无论……都…… 虽然……但是…… 只要……就……

即使……也…… 因为……所以…… 不仅……还……

赵文是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。（ ）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（ ）坚持训练，（ ）他生病了，（ ）要训练一会儿才肯休息。（ ）他训练占用了很多时间，（ ）学习成绩仍然很棒。（ ）他的出色表现，（ ）学校评为“优秀少先队员”。

七、缩写句子。 2%

（1）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。

（2）夏天，郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

八、下面破折号起什么作用？选择正确的填在（ ）中。 3%

A、表示下面是解释或说明部分。 B、表示意思递进或转折。C 、表示声音的延续。

1、我们的大地给予我们足够的食品——我们将共享。（ ）

2、“野兽来了，野兽来了”——就都跑了。（ ）

3、我们——是——中国人。（ ）

九、按课文内容填空 8%

我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平，不少地区还（ ）着战争的硝烟，（ ）的子弹还（ ）着（ ）的“和平之花”。我们一定要像爸爸那样热爱和平，（ ）地用自己的生命（ ）和平。…….

十、阅读，完成练习。14%

血染的母爱

有对母女的感情有了裂痕，13岁的女儿一直认为母亲的.地位卑微，使她在人前抬不起头。母亲终日忙碌辛苦，也不能使女儿快乐起来。2004年2月，母亲邀女儿去阿尔卑斯山滑雪。母女俩在滑雪中，由于缺乏经验，偏离滑雪道迷路了，又遭遇了可怕的雪崩。母女俩在雪山中挣扎了两天两夜，前来搜寻她们的直升飞机几次都无功而返，因为她们身穿的是银灰色滑雪装，很难被发现。终于，女儿因体力不支昏迷了过去。但她醒来时却发现自己已躺在医院里，而母亲已不在人世了。医生告诉她，是她的母亲用生命救了她。原来，是母亲割断自己的动脉在雪地里爬行，用自己的鲜血染红了一片白雪，直升飞机因此发现了目标。

冰心老人说过：“世界上若没有女人，这世界至少要失去十分之五的真、十分之六的善、十分之七的美。”是的，这世界就是因为有了女人、有了母亲、有了母爱，才如此亮丽灿烂、多姿多彩。

1、根据意思写出文中的词语。 3%

（1）没有活动的力量了。（ ）

（2）地位低下而渺小。（ ）

（3）没有完成任务就回来了。（ ）

2、写出下列词语的近义词和反义词。

年级下册第四单元语文测试试卷（3）

小学语文四年级下册第四单元复习测试卷

一、拼写词语 10%

níngshén xī shēngāyízá cǎocóngshēng

（ ） （ ）（ ）（ ）

kǎixuán gòngxiàn wēixiéjùjīnghuìshén

（ ）（ ） （ ）（ ）

二、选正确的读音打√ 6%

还（huánhái） 乡河 气喘吁吁（xūyù） 困难（nánnàn）

还（huánhái）有 呼吁（xūyù ） 逃难（nánnàn ）

三、在括号里填上合适的词语 14%

审问（ ） 发表（ ） 训练（ ） 征服（ ）

审查（ ） 发行（ ） 锻炼（ ） 克服（ ）

坚强的（ ） 疲劳的（ ） 连续的（ ）

顽强的（ ） 疲倦的（ ） 连绵的（ ）

四、填字成词 6%

知（）知（ ） 运（ ）帷（ ） 风（ ）鹤（）

兵（）神（） （）出（ ）没 （）背（）敌

五、按照一定的顺序把下面的.词重新排列 3%

1、哥哥 伯父 祖父 弟弟 叔叔

2、发奖 起跑 冲刺 终点

3、生物 植物 树 梨树 果树

六、选择恰当的关联词语，填在括号里。 6%

无论都 虽然但是 只要就

即使也 因为所以 不仅还

赵文是学校田径队的运动员，他训练非常刻苦。（ ）是盛夏酷暑，还是寒冬腊月，他（ ）坚持训练，（ ）他生病了，（ ）要训练一会儿才肯休息。（ ）他训练占用了很多时间，（ ）学习成绩仍然很棒。（ ）他的出色表现，（ ）学校评为优秀少先队员。

七、缩写句子。 2%

（1）狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。

（2）夏天，郁郁葱葱，密密层层的枝叶挡住了人们的视线。

八、下面破折号起什么作用？选择正确的填在（ ）中。 3%

A、表示下面是解释或说明部分。 B、表示意思递进或转折。C 、表示声音的延续。

1、我们的大地给予我们足够的食品我们将共享。（ ）

2、野兽来了，野兽来了就都跑了。（ ）

3、我们是中国人。（ ）

九、按课文内容填空 8%

我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平，不少地区还（ ）着战争的硝烟，（ ）的子弹还（ ）着（ ）的和平之花。我们一定要像爸爸那样热爱和平，（ ）地用自己的生命（ ）和平。

年级下册第四单元语文测试试卷（4）

五年级下册语文第四单元的测试卷

班别： 姓名： 座号： 得分：

第一部分：基础知识积累与运用。（30分）

一、看拼音，写词语。 (5分)

páo xiào chān fú qīng shu è hào xiāo yān

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

二、下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（ ）。（2分）

A、阿妈妮（nī） 似（sì）的 没（méi）腿深

B、大嫂（shǎo） 友谊（yí） 看（kān）守

C、狞（nín溃┬ 暂（zàn）时 呻（shēn）吟

三、把能搭配的词语用线连起来。(4分)

崎岖的 感情 O 服从 情绪

浓厚的 毅力 O 增强 意见

饱满的 山路 O 稳定 分配

惊人的 情绪 O 坚持 信心

四、从括号内选一个最恰当的词语划上“ ”。（4分）

1、五千多名孩子聚在路边，他们（热烈 热心 热爱）地鼓掌，欢迎瑞恩的到来。

2、这件事发生得很（偶然 猛然 突然），谁也没有意料到。

3、老班长的行为（激动 激励 激烈）着战士们。

4、听到小金花的妈妈牺牲的消息后，战士们都哭得很（痛心 伤心 悲痛）。

五、把下列词语补充完整，并选择合适的填入句中。（6分）

雪中送（ ） 艰苦（ ）绝 风雨无（ ） （ ）公移山

任劳任（ ） 扶危（ ）困 百折不（ ） （ ）汤蹈火

1、如果世界上没有了这些（ ）、默默奉献的教师们，世界将是无法想象的。

2、（ ）比锦上添花更能引起人们深切的感激。

六、下列句子说法正确的划“√”，错误的划“ ”。（3分）

1、“雨突然大了。像泼。像倒。”这句话是比喻句。 （ ）

2、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 （ ）

3、“我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重。”这句不是比喻句。 （ ）

七、在这个单元出现的人物中，最使你感动的是谁？为什么？（3分）

八、根据下面所描绘的情境，回答下列问题。（3分）

你看见了有个同学在走廊上捡到一个钱包，没有交给老师而放进自己的口袋里了，这时，你会对这个同学说：“_________________________________________________________

_______________________________________________________________________.”

第二部分：阅读积累与运用。（30分）

一、阅读《再见了，亲人》选段，回答问题。（12分）

大嫂，请回去吧！看，您的孩子在您的背上睡熟了。山路这样崎岖，您架着双拐，已经送了几十里。就是您一步不送，我们只要想起您的双拐，也永远不会忘怀您对我们的深情厚谊。我们清楚地记得，那是1952年的春天，金达莱花开满山野的时候，您知道我们缺少蔬菜，就挎着篮子上山挖野菜。后面山上的野菜挖光了，您又跑到前沿阵地去挖。不料敌人的一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊里……伤好以后，您只能靠着双拐走路了。您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

1、“嫂”字用部首查字法应查( ) ，除部首外有 ( )笔。（2分）

2、在文中找下列词语的近义词。（2分）

坎坷（ ） 明白（ ） 价值（ ） 情深意重（ ）

3、用“ ”划出反问句。把它改写成陈述句是

（3分）

4、“已经送了几十里“这句说明 （2分）

5、“您为我们付出了这样高的代价”，请在文中用“~~~”画出大嫂付出了的代价。（1分）

6、大嫂为志愿军付出这样高的代价，请你结合课文和资料，想象一下志愿军为朝鲜人民做了哪些事？（2分）

二、阅读短文，回答问题。（18分）

一定要记住我爱你

______献给在5.12地震中遇难的母亲

1.孩子，当你看到这首诗时， 4.孩子，你知道吗？明天是你的第一个生日。

我可能已不在人世。 很遗憾，我不知道还能不能伴你度过。

可唤醒你之后，我只是想告诉你， 我曾亲口向你许诺。

我艰难地写下这些文字， 我会为你插上第一根蜡烛。

只是想告诉你， 可是今天，我可能要向你道一声抱歉。

孩子，如果你能活着， 我不敢唱一曲生日歌。

一定要记住我爱你。 怕把你吵醒 新 课 标 第一 网

我只能默默地说。

2.孩子，一个小时以前，你刚刚睡去， 孩子，如果你能活着。

我不知道这是不是最后一次， 一定要记住我爱你。

我看着你入睡。

如果是那样，我多想唤醒你， 5.孩子，也许你一定要在这里失去母亲。

再看看你那可爱的眼眸，稚嫩的脸。 我多想放声大哭。

可唤醒之后，我只是想告诉你， 为我，也为你的遭遇。

孩子，如果你能活着， 但请你相信。

一定要记住我爱你。 我不会哭泣，哪怕是小声地抽噎。

因为，我怎能让你看到我血汗交加的脸上。

3.孩子，现在请你闭紧你的眼， 还有泪光的涌溢？

屋外的一切不会打搅你的打午睡。 但你要知道。

你的小窝已化成碎片， 孩子，如果你能活着。

不过，不要担心， 一定要记住我爱你。

你永远躺在妈妈的臂膀里。

当你真的睁开了眼睛， 6.孩子，去往天堂的路已经拥挤。

我只是想告诉你， 你知道我不爱随大流。

孩子，如果你能活着， 可这次，也许必须要被死神占据。

一定要记住我爱你。 但你要答应我。

一定要挺住，一定不能哭泣。

最后一眼，也让我看到你的笑意。

让我看到你心中已深深铭刻的.那句话：

孩子，如果你能活着。

一定要记住我爱你。

1.写出下列词语的近义词。（4分）

稚嫩（ ） 打搅（ ）抽噎（ ）抱歉（ ）

2.把“我怎能让你看到我血汗交加的脸上，还有泪光的涌溢？”改成陈述句。（4分）

_________________________________________________________________

从这句话中可以看出母亲很___________________.

3.“一定要记住我爱你”这句话是_________对_________说的，在文中反复出现，从中

可以看出母亲对孩子_________________________________________________.（4分）

4.诗歌开头和结尾小节起到的作用是（ ）（2分）

A.互相照应，抒发情感，赞扬伟大的母爱。 B.承上启下，点明主旨，赞扬伟大的母爱。

5.从这首诗中，你从中看到了一个怎么样的母亲？（4分）

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

第三部分：习作。（40分）

一、小练笔（5分）

同学跟妈妈吵架后就离家出走，你认为这样做对不对？为什么？请用50~100字说说你

的看法。

二、习作。（35分）

在你的周围，有让你感动的人和事吗？从电视上、书籍中，看到过让你感动的人物和让你灵魂撼动的事迹吗？请你写下让你感动的事迹。要认真回顾事情的经过，把事情写清楚、具体。题目自拟，主题鲜明，条理清晰，要有真情实感，400字以上。

年级下册第四单元语文测试试卷（5）

冀教版小学语文六年级下册第四单元的测试卷

一、语言积累与运用

1、读拼音，写词语。(16分)

tān huàn shì nòng qiáo cuì shàn shí

( ) ( ) ( ) ( )

jué bié xiāo yān lún kuò qí qū

( ) ( ) ( ) ( )

2、比一比，再组词。(16分)

瞪( ) 邦( ) 瘫( ) 豌( )

澄( ) 绑( ) 难( ) 腕( )

兢( ) 榄( ) 憔( ) 崎( )

赫( ) 览( ) 瞧( ) 倚( )

3、读读下列词语，体会所表达的心情，再试着写几个。(4分)

战战兢兢 ( ) ( ) ( )( )

4、生活中不能缺少朋友，自古至今表达友谊的诗句有很多，请你把知道的写出来。(4分) (2个)

如：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

—— 李白《赠汪伦》

二、阅读理解

(一)、课内阅读(9分)

1. “母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。”(选自《秋天的怀念》从这句话中你体会到了什么?(3 分)

2.“…… 刚过了圣诞节，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙活起木头房子来。为了这木头房子，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动，它实在是一个孩子所能得到的最好的.礼物了。” 这段话中传达出了什么?如果你是这个孩子，你想对“父亲”说些什么? (6 分)

(二)课外阅读(21分)

第六个是自己

几年前，一家锻铸造厂生产任务不足，面临亏损困境，厂里进行减员分流，把减员指示分到各车间、班组，要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。

仓库有6位员工，是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心，工作十分出色，历来被评为先进班组。但这6人中也分到一个减员指标，要按照末位淘汰制办法，由员工互相打分，按分数从高到低排列，前5个留下，第6个被淘汰掉。

组长参加车间的动员会议回来，苦思良久，觉得太残酷，不忍向员工开口。但员工们却早已知道，大家说，总有一个人要走，大家投票吧，每人提一个，谁得票多谁就走。

于是组长发给每人一张白纸，让大家写上将被淘汰的“末位”，也就是要走的那第6个人的名字。当组长将6张纸一一打开来，看见的却分别是6个不同的名字，原来，每个员工都写上了自己的名字，第6个是自己。于是，仓库的这“末位”一直到规定截止的日期仍迟迟不能出来。与此同时，厂部却收到了这6位职工的辞职报告。这6位员工都办理了辞职报告。

然而这6位员工并没有各奔东西，在辞职后的第二天，大家又聚在一起，共谋出路。她们思来想去，大家都没有其他特长，但作为家庭主妇，买菜烧饭却是每天的功课，大家决定从自己最熟悉的工作入手，办一家小吃店。

就像原先在厂里工作时那样，齐心合力，不计较，肯吃苦，小吃店越办越火，规模越来越大，后来有一天，竟兼并了原来那家濒临倒闭的厂子。几年过去了，已经发展成一家餐饮连锁集团。

说到当初为什么“第6个”是自己，这6位女工说，无非是想证明，改革并非总是体现为人与人之间的无情竞争。

有时候，退让，或许也是一种更积极的进取。

(1)、写出下列词语的近义词：(3分)

良久( ) 齐心合力( ) 濒临( )

(2)、课文中所说的“末位淘汰制”指什么?为什么这个车间的“末位淘汰制”没有成功?(6分)

(3)、为什么大家要一起辞职?(4分)

(4)、辞职后的第二天，大家又聚在一起，她们会说些什么?请用一两句话写出她们说话的主要意思：(4分)

(5)、请用短文中的事例说说你对短文最后一句话的理解。(4分)

三、你已经是一名六年级的小学生了，你肯定有很多话想对妈妈说，不如我们现在就以《妈妈，我想对你说》写一篇习作。 (30分)

年级下册第四单元语文测试试卷（6）

三年级语文下册第四单元的测试卷

一、看拼音写词语。(8分)

qūzhúzǎochénqǐézhēnchá

()()()()

qíyìlímíngbīnbīnyóulǐ

()()()

二、比一比，再组词。(12分)

羞()园()峰()

差()圆()锋()

湖()悦()影()

蝴()说()景()

三、在括号里填上适当的词语。(9分)

()的世界()的炊烟()的彩裙

()的脸蛋()的小河()的早晨

()的大树()的舞姿()的画

四、照样子改写句子。(4分)

例：野兔用巧计踢死了老鹰。

老鹰被野兔用巧计踢死了。

1.太阳晒干了晾在竹竿上的衣服。

2.老师捡回了我扔掉的铅笔头。

五、造句。(6分)

1.尽管……可是……

2.……像……一样……

六、用修改符号修改下面这段话。(5分)

院子里，一只色彩的蝴蝶飞来，停一朵朵的小花上。我清清地走过去，刚一举手，就几下扇动翅膀，飞走了。

七、默写《乡村四月》。(5分)

八、按课文内容填空。(12分)

1.岛上最漂亮的是，嘴是的，头部有，又叫。

2.李叔叔向我们介绍了几种奇异的植物，它们分别是哈哈树、、、和。

3.的彩蝶舞姿轻盈，的蜂儿歌声嘤嘤;的小河舒展着腰肢，的'炊烟袅袅地上升。

九、阅读短文，完成练习。(12分)

一个星期天的上午，三年级同学在操场周围栽树。早晨七点钟，同学们就陆续来到学校。开始干活了，大家分成三人一小组，有的挖坑，有的搬树苗，有的浇水，有的填土，干劲可真大啊!经过两小时的劳动，一共栽了二百多棵小树。同学们用自己的双手绿化环境，美化校园，心里感到有说不出的愉快。

1.这段话共有__句。哪一句具体写了同学们在种树?在文中用“”划出。(2分)

2.这段话主要写。(3分)

3.填空。(4分)

同学们分成三人一小组，有的，有的，有的，有的，干劲可真大啊!

4.同学们为什么心里感到有说不出的愉快?(3分)

十、写作练习。(25分)

习作要求：你有没有参加过保护家园的“绿色行动”?把你在参加活动中印象最深的情景写下来，并写出自己的体会。(题目自拟)