意外阅读答案（1）

1.我走进教室的时候，教数学的孙老师怒气冲冲地对我说：那个张辰，上课时竟把前面两个女生的辫子结在一起，还在上面别了一枝笔!

2.我顿时火冒三丈，这个张辰，从进了我们班开始，就没有让我省心过，迟到、旷课、作业不做、上课做小动作、搞恶作剧、课间打架让我头痛不已。

3.同学们陆续回家了。张辰坐在座位上，隔着晃动的人影和我对峙，一脸的倔强和漫不经心。我耐心地等着同学们走光，想起他的种种劣迹，我酝酿着情绪，想给他来一场雷霆之怒的`爆发。

4.我干硬地咳了咳嗓子，为怒吼做充分准备。就在这时，有个学生气喘吁吁地跑来告诉我说，我班有个学生的自行车钥匙不见了，让我帮忙把车锁撬开。于是，我赶紧跑去为他们排忧解难去了。

5.那个车锁很难撬，费了我九牛二虎之力，等到大功告成时已是暮色四合。我长长吁了口气，嘱咐那个学生路上小心，然后自己也想骑车回家。就在开车锁的时刻，我忽然想起张辰来，我想他大概早就跑得没影了。不过我还是走向教室，向那边望了望。

6.出乎意料的是，在暗暗的暮色里，那个小小的影子还站在那儿。我的心动了动，怒气随之烟消云散了。我想，教育也不是万能的，点石成金总有失败的可能，算了，让他走吧。就在我想草草打发他走掉的时候，我看到他在冷风里打了个寒战，那一刻，我心里突然升起了一股温情。

7.我摸着他的头，俯下身子和气地说：张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗?他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：不不用了，我妈妈没有下班。我笑着说：我只是想送你回家而已。他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。

8.路灯已经亮了，远远看过去，像星星列阵，很美。我慢慢地骑车，怕夜风冻着他，他的衣服穿得很少。按照他的指点，我送他到离家不远的地方停下，谢谢老师!他一边大声说着，一边飞快地跑了。

9.很快我有了新发现：张辰再没出现在没做作业的名单中;任课老师表扬张辰上课听讲很认真;课间做广播体操，张辰把胳膊和腿都伸展得很到位我想，再调皮的学生也有反常的时候，恐怕时间长不了。但在课堂上，我还是及时表扬了他。从此张辰像换了个人一样，期中考试的成绩竟然前进了十多名。

10.开家长会那天，我见到了张辰的爷爷，这才知道张辰父母离婚了，妈妈不要他，爸爸在外地工作，他只好和爷爷过

11.老师，谢谢你，那天晚上你把张辰送回家，孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家

12.我转过身，忍住夺眶欲出的泪，不为自己意外的收获，是为自己曾经的冷漠而惭愧

13.我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高

1.从记叙的顺序看，本文材料安排的顺序是( )A.顺叙 B.倒叙 C.插叙

2.本文主要叙述了我关爱学生的两件事，请概括这两件事的主要内容。(1)--------------(2)--------------

3.根据你的理解，第7段中，他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下的原因是，--------------------(用原文语句回答)

4.你认为文中的我是一位什么样的老师?--------------------------------------------------

参考答案：

1A

2(1)我为一位学生撬开自行车锁

(2)我天黑时送张辰回家

3孩子告诉我说，第一次有老师专门送他回家

4他是一位对学生充满爱心，教育方法得当而又勇于自责反省的好老师。

意外阅读答案（2）

(美)海伦·卡伦

18岁那年，我只身离开纽约，来到位于英国约克郡的利兹大学研读历史。我一边努力去适应陌生的环境，一边默默忍受着内心巨大痛苦的煎熬——我的父亲最近去世了，我不知道这种痛什么时候是尽头。

一天下午，我来到集市，打算买一束花回去装饰我那简陋的学生公寓。在花店前，我看到了一位老人，他一手拄着拐杖，一手提着一袋苹果，摇摇晃晃的，好像就要摔倒。我赶紧上前扶住他。

“谢谢你，宝贝儿!”他用那种我从来都听不厌的轻快调子对我说，“我现在感觉好多了，不用担心。”说完，他微笑地看着我，双眼闪动着老年人少有的明亮的光芒。

“我可以和你一起走吗?”我说，“免得让这些苹果过早地变成苹果酱。”

他哈哈一笑，说道：“小姑娘，你一定是从很远的地方来的。对吧?”

“是的，我从纽约来。”

我和本斯先生的友谊就这样开始了。路上，本斯先生一直依靠他的手杖走路。回到他的家，我扶他坐下椅子后，我坚持要帮助他准备晚饭。

做好饭后，我问我是否可以再来看他，我想随时来看看他需要什么帮助。他眨了眨眼，微笑着答道：“我从来没拒绝过一个好心的姑娘呢!”

第二天，我再次来看他。虽然他从未请求过帮助，但是那根大手杖默默提醒着他的虚弱。那天晚上，本斯先生问了我的学习，我的未来计划，不过他问得最多的还是我的家庭。我告诉他，我的父亲最近去世了，心中非常悲痛。听了我的话，他默默地举起手指指着旁边桌子上的两个相框，那是两个不同的女人，但她们长得非常像。

“那是玛丽。”他指着照片说，“她已经去世6年了。那是我们的爱丽丝。她是一个很好的护士。7年前她因意外事故去世了。失去她对我的玛丽打击太大了。”

我抑制不住自己的悲伤，禁不住泪流满面。

我一周去看望本斯先生两次，总是在星期二和星期五，每次见到他，他都是坐在椅子上，而他的手杖则靠在墙上。本斯先生有一台小黑白电视机，但他显然比较喜欢看他的书和那几本厚厚的相集。看到我来，他总是显得格外高兴。

当我沏好茶，我们的畅谈就开始了。我告诉本斯先生，父亲去世两周前，因为和他闹别扭，我一直都没有跟他说话，为此，我觉得自己犯了不可饶恕的罪过。我永远也没有机会请求父亲的原谅了。

大部分时间本斯先生都是让我说，他则做一个耐心的听众。我说的每一句话，他都能凭他的人生经验和想象力做出准确的理解。

大约一个月后，我决定在星期天去看望他，没有事先打电话。靠近他的房子，我看见他正在花园里干活，轻松的弯腰，然后又灵活地站直。我顿时目瞪口呆。

他突然转身，看到了正在发愣的我。他招手示意我过去，我没有做声，但我接受他的邀请进了屋。

“哦，亲爱的。这次让我来替你沏茶吧。你看起来累坏了。”

“怎么回事?”我开口问道，“我一直以为……”

“我知道你想说什么，亲爱的。你第一次在集市看到我时……哦，那天早上我在花园里干活时被一颗石头绊倒了。”

“但是……你什么时候可以再次正常走路的?”

“啊哈，我想是在我们第一次相遇之后的第二天。”

“可是你为什么一直瞒着我呢?”我问，他肯定不是假装孤苦无助来让我为他沏茶、做饭。

“亲爱的，你第二次来看我的时候，我看到你非常不开心。于是我就想，这个小姑娘需要一个老人的肩膀来依靠。如果你知道我恢复了健康，你认为你还会来吗?当时正处于痛苦中的你需要一个倾诉对象与给你安慰的人，并且这个人懂得如何倾听你的诉说。”

“可是，那根手杖又是怎么回事?”

“呵呵。那是一根好手杖。我到荒野的时候就要用到它了。下个礼拜天，我们就一起去荒野，怎么样?”

下个礼拜天，我们真的去了荒野游玩。

(有删改)

意外阅读答案（3）

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

我和本斯先生的第一次交往中，我扶他回家，给他做饭，是因为本斯先生确实需要别人的帮助，而随后的交往中，其实是我从本斯先生那里获得帮助。

本斯先生介绍相框后，我“泪流满面”，是为玛丽和爱丽丝过早离世而哀伤，为本斯先生孤老一人生活而同情，为自己没有机会请求父亲原谅而痛哭。

本斯先生给我“沏茶”是关心我，也是因他装病对我表示歉意。他装病的目的是甘心做一个听取我倾诉的观众，让我有理由到他家里，获得他的慰藉。

小说采用双线结构，明写我帮助本斯先生，暗写本斯先生帮助我，以我和本斯先生精神上的相互帮助来表现人与人之间的友爱和真情，充满了正能量。

小说中的本斯先生有哪些形象特点?请简要概括。(6分)

小说多次写到“手杖”，有何作用?请结合全文简要分析。(6分)

意外阅读答案（4）

下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

我和本斯先生的第一次交往中，我扶他回家，给他做饭，是因为本斯先生确实需要别人的帮助，而随后的交往中，其实是我从本斯先生那里获得帮助。

本斯先生介绍相框后，我“泪流满面”，是为玛丽和爱丽丝过早离世而哀伤，为本斯先生孤老一人生活而同情，为自己没有机会请求父亲原谅而痛哭。

本斯先生给我“沏茶”是关心我，也是因他装病对我表示歉意。他装病的目的是甘心做一个听取我倾诉的观众，让我有理由到他家里，获得他的慰藉。

小说采用双线结构，明写我帮助本斯先生，暗写本斯先生帮助我，以我和本斯先生精神上的相互帮助来表现人与人之间的友爱和真情，充满了正能量。

小说中的本斯先生有哪些形象特点?请简要概括。(6分)

小说多次写到“手杖”，有何作用?请结合全文简要分析。(6分)

意外阅读答案（5）

【解析】本题考查鉴赏作品的文学形象、领悟作品艺术魅力的能力。“精神上的相互帮助”表述不当，应该是本斯先生在精神上帮助我。

热心助人(充满爱心，对人有好，有善心);

生活乐观(为人开朗，生活态度积极，笑对生活);

善于沟通(细心观察，耐心开导，理解他人，交流方式灵活);

【解析】本题考查分析作品人物形象的能力。6分，每点2分，意思对即可。若答出“热爱劳动”也给1分。

结构上：贯穿全文(起到线索作用)，出现在文章的开端、发展、高潮，使结构完整，内容紧凑;

情节上：推动情节发展，暗示本斯先生身体不好，让我产生了错觉，随后它没有出现使我发现真相，最后本斯先生和我一起去荒野游玩又用到它;

形象上：有利于表现我的善良，对本斯先生的关心;也有利于突出本斯先生对我的精神帮助和乐观生活态度。

【解析】本题考查分析文学作品情节和鉴赏作品构思的能力。每点2分，意思对即可。注意把握答题角度，有其它答题角度(如主旨情感、艺术效果等)解说合理的也可酌情给分。

意外阅读答案（6）

意外家教阅读答案

阅读是运用语言文字来获取信息，认识世界，发展思维，并获得审美体验的活动，下面是小编给大家整理的意外家教阅读答案，欢迎阅读。

意外家教

（1）女儿上高一的那个暑假，我和妻子特意送她去她乡下外婆家住，命令她和外婆一家人一起干活，抽空完成暑假作业，并让她外婆一家严密监视。

（2）也算是没办法的办法了女儿越长越疲塌，说不清是什么毛病，学习不好不坏，课外兴趣全无，在家除了睡懒觉之外，就是犯病。坐不稳也站不住，整个一只散了骨架的懒猫，训也无从训，一不玩皮，二不犯错，该做的事儿都做，只是行色无奈疲塌不恭。

（3）这样下去，望女成凤的心愿就白望了，苦思冥想，想到是这家境太富足太舒适了。虽也训教严管，毕竟温室难寒，女儿仍是浸泡于尖端高档的软绵香甜之中，加之生性憨淡，搏击风雨建功塑奇的心志便无从产生了。很下心来让她去黄土里滚一滚，希望能有奇迹出现。

（4）暑假结束，女儿回来，我和妻子一见便苦笑摇头。她依旧是白白胖胖，脸没晒黑，手无茧泡，秀头丽裳一尘未染。她外婆一家没忍心让她受三夏之苦，她只是避暑。数日闲吃猛睡，身心如旧不急不争，她考大学是没希望了，不料女儿却笑着说了一句：放心吧，我知道了！接下来，我和妻子吃惊不小。

（5）女儿全变了，首先是神态。从前她是一副睡不醒的样子，好像天塌地陷也与她无关。如今两只大眼灵动有神，看书看景时有一股前所未有的龙虎之气，且咬唇凝眉，如同面临大敌的必胜将军，连手脚动作也变了，那种娇憨疲态一丝无存，显出胸有大志、自主自为的快捷与干脆。有声有色，虎虎生风。

（6）于是，她那小屋也不适应新生的她了。下学回来，她开始清理整顿，该扔的扔，该换的换，该归顺的归顺。桌上、地上、墙上有喜有惑的我和妻子以笑为夸，笑着要帮女儿的忙。女儿一脸严肃地推我们出屋，而后眨巴鬼眼大声地说：别帮倒忙！今后我自己的事情我自己来。自己来。这三个字透露了女儿的所悟，只是这悟从何而来还是个迷。

（7）看来，从前真是小看女儿的.自己了。或者说是做父母的一直没有能力启发、挖掘、引导女儿的自己。女儿这一变，我和妻子就只有跟在后面，或站在一边观望惊瞋的份儿了。她发狠拼搏奋力直追，终于从中不溜跃入前三名。她全面发展，样样出奇。第二年全省中学生体育运动会，她一举获得长跑、跳马、标枪三项冠军，她连续两届拿回奥林匹克数学大赛的头名大奖，成了名副其实的校花。同样有喜有惑的老师来家取经了，希望我和妻子能讲出几条家教的经验女儿是怎样变成优秀的？我的回答是：我真的不知道！妻子猜了一点儿：大概是去了她外婆家一趟吧！

（8）女儿考上了北大。

（9）女儿在来信中才揭开了一个谜底原来，真是那个暑假，有一天，她不小心掉进外婆家后院的一个塌陷多年的废窖里，很深。她不好意思呼救，又爬不上来，就哭，天黑了，恐惧和怒气使她拼命了。手刨脚蹬，一次次失败，一次次挣扎·最后，她楞是用自己的双手在窖壁上抠出几十个脚台，两手血一身泥地爬了上来。外婆一家在疯找她，已有所悟的她笑着说：我救我自己呢！

（10）女儿的悟是：我第一次动用了我自己，我发现自己完全是可以做到从前以为绝对做不到的事儿若保持这种绝境求生的姿态，我的学业乃至人生将会攀达奇迹累累的无限顶峰。

1、下列对意外家教中的家教理解正确的一项是（ ）

A暑假的乡下生活 B外婆家的严密监控

C外婆家塌陷多年的废窖 C绝境求生，拼命自救的成功经历

2、从人物描写的方法考虑，第（5）段中划线句子主要采用了什么描写方法？有何作用？

3、第（7）段中划线句子属于 （正面，侧面）描写，其作用是

4、女儿能考上北大的主要原因是什么？

5、如果按主要事件发生的时间先后，此文段落的顺序排列正确的是（ ）

A（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）

B（1）（9）（10）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）

C （4）（5）（6）（7）（8）（1）（9）（10）（2）（3）

D（2）（3）（1）（9）（10）（4）（5）（6）（7）（8）

6、读了这篇文章，你有什么感想？简要写下来。

参考答案：

1、D

2、神态描写和以前的疲塌相对比，表现了女儿的变化之大。

3、侧面 表现女儿的变化原因不是来自学校，增加了谜底的神秘性，吸引读者探究原因

4、女儿认识到自己有能力做好以前以为绝对做不到的事，并把这种精神用在学习上，使成绩大大提高

5、D

6、略