文言文的练习题目(集合5篇）
李***
23-05-24
考试资料文言文的练习题目（1）
高中课内文言文选段阅练习题目及答案
阅读《陈太丘与友期》，完成下列各题。（10分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】解释加点词语。（4分）
①太丘舍去，去后乃至 （）②尊君在不（）
③下车引之（）④元方入门不顾( )
【小题2】翻译下面的句子。（4分）
①过中不至，太丘舍去，去后乃至。
_______________________
②与人期行，相委而去。
【小题3】结尾写元方“入门不顾”是否失礼，谈谈你的看法。（2分）
答案
【小题1】①才②通“否”③拉④回头看
【小题2】①过了中午还没有来，太丘就不再等候走了，离开后那朋友才来。②和人一起约好了，却丢下我走了。
【小题3】开放性试题。只要能说出理由，答“失礼”与“不失礼”都对。
解析
【小题1】此题考查的.是文言实词的词义，平时应多积累、牢记，那么回答此题就很容易。注意不要用现在的意思解释，解释时结合所在句子进行。
【小题2】此题考查的是句子翻译，一般以直译为主，注意不要用现在的意思解释，省略的成分应补充上。如：过中（友）不至，太丘舍去，去后（友）乃至。
【小题3】此题属开放性试题，言之成理即可。
文言文的练习题目（2）
高中课内文言文课后练习题目及答案
阅读下文，回答问题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1．选出下列句子的朗读停顿不正确的一项( )
A．环滁／皆山也
B．而乐／亦无穷也
C．负者／歌于途
D．太守归而／宾客从也
2．解释下列句中加粗的词。
(1)名之者谁？太守自谓也：
(2)晦明变化者，山间之朝暮也：
(3)行者休于树：_ ___
(4)临溪而渔：
3．用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
(2)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
4．作者被贬滁州知州，自号”。细读文章，说说作者写作本文的真实意图是什么？
参考答案：
1．D
2．(1)命名(2)暗(3)在(4)捕鱼
3．(1)醉翁的`情趣不在喝酒上，而在于山水之间啊。
(2)人们只知道跟随太守游玩的乐趣，不知道太守以游人的快乐为快乐。
4．表达作者寄情山水，与民同乐的旷达情怀。
文言文的练习题目（3）
初中文言文理解练习题目及答案：曾子曰
阅读下面甲、乙两段文字，完成7～8题。
（甲）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信子？传不习乎？”（节选自《论语十则》）
（乙）子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。（节选自《墨子·公输》）
7．《论语》虽是语录体，但每则都有一个中心，各句联系紧密。请把甲文中画线句子翻译成意思连贯的一段话，注意其中前两句与第三句之间的内在联系。（3分）
8.甲文体现了儒家重视“修身”，乙文反映出墨家主张“兼爱”“非攻”。请你先简要解释“兼爱”或“非攻”的意思，然后简答：重视“修身”和主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？（4分）
（1）
（2）
[答案] 7、替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？“忠“与“信”是老师谆谆教诲、反复传授的修身之道，我是不是经常对照它来做呢？ 8、解释兼爱：却“兼相爱”。也就是“爱他人”，博爱之意。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。简答：示例：既要重视个人道德修养，又要关爱他人（或不侵害他人）。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。这两者对建设和谐社会都有积极意义。
文言文的练习题目（4）
文言文练习题目
昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：吾固疑之，果然窃吾履。递与之绝。逾年而事暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。(选自《历代寓言大观》，作者：王守仁)
【注释】①踵：到，走到。②缪：通谬，错误，荒谬。
1.解释加点词语在文中的意思。(1分)
①友人来过( ) ②逾年而事暴( )
2.怎样理解 吾固疑之，果然窃吾履。这句话?(2分)
3. 联系全文，你认为友人是一个怎样的人?并请结合你的生活体验加以评价?(2分)
参考答案：
1.①访，探望 ②暴露，显露
2. 我本来就怀疑你，果然(是你)偷了我的'鞋。
3.友人是一个知错就改的人，在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能在了解事情的真相后勇于承认并改正错误，这也是难能可贵的。
文言文的练习题目（5）
初二语文文言文《桃花源记》练习题目
㈠ 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此人中语云：“不足为外人道也。”
1.解释文中加点的字。
(1)有良田美池桑竹之属。 属：
(2)咸来问讯。 咸：
2.解释下列各句中的“为”字
不足为外人道也 为：
宫中、府中俱为一体 为：
公输盘为我为云梯 为： 为：
3.联系上文推想，渔人说了些什么?桃源人为什么“叹惋”?
㈡ 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。白云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
1.解释文中加点的字。
(1)便要还家要：
(2)率妻子邑子来此绝境 绝境：
2.解释下列各句中的加点字
⑴①乃不知有汉 乃：
②陈胜、吴广乃谋曰 乃：
⑵①余人各复延至其家 余：
②余强饮三大白而别 余：
③以残年余力，曾不能毁山之一毛 余：
3.请写出“不足为外人道”中“道”字意义相同的.成语_________;意义不同的成语__________。
4.请找出一个体现桃花源人民风淳朴热情好客的句子。
㈢ 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
⒈解释加点词：
⑴武陵人捕鱼为业 ⑵缘溪行 ⑶渔人甚异之 ⑷欲穷其林
⑸屋舍俨然 俨然： ⑹有良田美池桑竹之属
⒉解释加点词：(一词多义)
⑴①初极狭，才通人 通：
②阡陌交通 通：
⑵①屋舍俨然 舍：
②便舍船 舍：
⑶①中无杂树 中：
②晋太元中 中：
③其中往来种作 中：
⒊概括这两段文中的两人成语：______、________。
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