小学五年级语文《童年的发现》优选教案模板
烟***
22-01-12
语文教案
一、引入新课。
大家边听范读,边想一想“我”为什么那么痴迷于幻想?
大家来读一读你了解的情况。
打开书,预习生字。
二、学生初读课文,并画出文中的生字。
指名上黑板写出不认识的字。
凋缕芳吁耍训斥脾罕藤愈凌秉飕撩梳
衰绢侨眷
指名给这些字加上拼音。
让学生读拼音节。
正音、正字。
三、理解词语。
再读课文,让学生,从文中找出不理解的词语质疑。
引导学生通过查字典,联系上下文理解词语。
在学生质疑的基础上,教师引导学生查字典,联系上下文理解词语。
查字典理解其它词语。
出示重点词语,让学生巩固练习。读读这些词语。
四、指导朗读。
学生自由读课文,画出难读的句子。
同桌互相学习,克服困难。
教师指名按自然段读课文,并注意纠正错误读音。
教师指导读难句。
(1)恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。
(2)“哈哈!这跟画地图差不多”到这一段的结尾。这一推理语句,要读出气势来,“折”字要重读。
(3)我明白了――世界上重大的发现与发明,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。
语速稍快,应读得活泼,突出“驱逐”、“迫害”等词语。
再练练难句的朗读。
五、作业:抄词、读课文。
六.作业
熟读这篇课文。
板书设计:
童年的发现
梦中飞行――>人的进化
地理课上――>胚胎发育
生物课上――>驱逐迫害
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