氧化还原反应教学反思
杨***
21-10-20
教学反思
优点:
1) 氧化还原反应定义不难理解,通过课前微课学习,同学们可以学会并判断出什么样的反应是氧化还原反应,这样上课可直接进入氧化还原反应的学习,提高了课堂效率。
2) 在学习氧化还原反应实质的时候,将实验和动画做成微课进行播放,现象明显,方便同学们观看。不需要老师在不同的班级反复讲解,若有不明白的地方,可以多次播放。
3)课后,将本节课的知识点,以微课的形式,讲解一遍。基础差的同学,周末或下课可以自学。
缺点:
1)求电子转移数目的时候,有点概括。可以分成几种类型,有全参与氧化还原的,有部分参与的,还有部分氧化部分还原的,如果点明一下,同学们计算的时候能更清楚一些。
2)虽然概念的理解不难,但是在做找氧化剂还原剂、氧化产物还原产物这种题型的时候,若是一起分析一个例题。然后同学们再独立做相关习题,会顺利很多。
在信息技术快速发展的今天,对每一种新出现的教学模式,尽量去了解,然后在适当的时候加以应用,应该会使我们的教育一直进步。有变化、创新的工作才是精彩的工作。
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