全部答案

2018-12-27 01:38:18

•   毕业在即,师生之间、同学之间总免不了要互赠留言。我偶阅学生的留言册,一些灰色赠言让人触目惊心：“人生如梦,梦永伴随着你!”“祝愿你发财时不要忘记哥们——我……”“祝你笑口常开,笑死活该!”“将来能傍上大款,做上富婆,这是对你的最良好的祝愿。”如此格调低下、消沉悲观、庸俗无聊的赠言直接影响了赠言的价值,也给对方带来负面影响。
    我觉得有必要帮助同学们分辨什么是健康积极的赠言,什么是低级庸俗的赠言,并对学生创作的赠言作一定的指导。
  1．主题健康。赠言要张扬积极向上的主旋律,要给对方以鼓励、鞭策或赞美,让赠言成为他以后人生道路上的“促进剂”。常见的类型有：
  （1）激励性赠言。
    如,“分别后的人生犹如一条街,让我们共同为长街增添美丽的景致。”
  （2）祝愿性赠言。如,“生活如一条长河,愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟,愿你是一名风雨无阻的水手。”
  （3）褒扬性赠言。如,“你不张扬的个性,让我领略到宁静,感受到宁静里有一颗平静如水的心。
    ”
  （4）怀念性赠言。如,“我把缕缕的情思拧成一股长长的红线,让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。”
  （5）鞭策性赠言。如,“你没有摘到的只是春天里的一朵花,而整个春天还是属于你,朋友,别灰心!”
  2．风格独特。
    开放热情的学生大都喜爱富有个性的赠言。对此,教师可教给他们一些有鲜明风格的赠言形式。常见的有：
  （1）诗歌式。如,“阳光会走/花儿会谢/唯有你我的友谊/才是永恒。”
  （2）抒情式。如,“临行前,我赠你一个美好的理想,让他成为你坚韧的拐杖；我赠你一只智慧的行囊,让他成为你人生的通行证。
    ”
  （3）格言式。如,“什么是路,路是从荆刺的地方开辟出来的,从没有路的地方踩出来。”
  （4）对偶式。如,“真诚的友谊无需承诺,永恒的情缘无需约定。”
  （5）相等式。如,“你的美=严谨的工作作风 热心助人的精神 富有活力的创新能力。
    ”
  3．因人而异。赠言要避免千篇一律,要根据同学的个性、兴趣、爱好、志向、特长、属相以至长相的不同而创作出“这一个”。
  赠给意志坚强的朋友：如,“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也。”
  赠给真诚的朋友：如,“我们的情谊如大海,拥有天下最真诚的友谊,在茫茫的人际间拥有无尽的广阔和宽容。
    ”
  赠给悲观的同学：如,“生活有时虽不像你所想的那样美好,但是也不会像你所想的如此糟糕,愿你笑对人生,一路走好!”
  赠给惰性较强的同学：如,“不要学花儿只把春天等待,要学燕子衔着春天飞来。”
  赠给心胸狭窄的同学：如,“宽容是豁达的人生态度,是和谐的人生色彩,让宽容永远亮丽我们心灵的蓝天。
    ”
  赠给缺乏自信的同学：如,“有花自有香,不必大风扬,你的潜能等着你去开发。”
  赠给不善言谈的同学：如,“沉默但不可沉没,沉默是金,但有时也会变成废铜。”
  赠给意志脆弱的同学：如,“废铁之所以能成为有用的钢,是因为它经得起痛苦的磨炼。
    ”
  赠给属马的同学：如,“愿你成为一匹永不停息的千里马,奔向理想的草原。”
  赠给班级上的“丑小鸭”：如,“人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。相逢又告别,归帆又离岸,既是往日欢乐的终结,又是未来幸福的开端。
    ”
  教师写给学生的赠言举例
  勤奋是一只蜜蜂,能帮助你酿造幸福之蜜。
  拼搏的汗水,能浇开理想的花朵。
  衡量一天,不看收获而看播种。
  功夫自难处做去,学问从苦中得来。
    
  把表扬看作“加油站”,把批评当成“保健箱”。
  掉在地上的针,要拾起来,需要低头弯腰；挂在脖子上的饼子,需要用双手捧起,才能送到嘴边；任何成果的获取,都需要辛勤的付出。
  让我们学习蚯蚓的精神,不屈不挠、锲而不舍；让我们牢记“一分耕耘,一分收获”的格言,踏踏实实,迎难而进。
    
  读书造就未来,知识改变命运,态度决定一切!
  做人失败,任何成功都不算真正的成功；做人成功,任何失败都不算真正的失败。
  当精神“渴”了,就听听音乐；当精神“饿”了,就读读书吧。
  活到老,学到老。
    只有虚怀若谷,不断进取,才能成为“赢家”。

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  失***

  2018-12-27 01:38:18

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