首先，要搞清楚要求回答的是什么，有什么限制性条件，如时间、地域、人物等，考生可先把要求回答的内容的中心词和限制性条件用笔画上记号，以防答题时遗漏和疏忽。 其次，结合问题读材料，获取信息。为便于组织答案时利用材料中的有效信息，要用笔画出相关的词语、句子，这样的词语、句子一般在材料的开头、中间、结尾处。 最后，紧扣问题，组织答案。如果某一问有若干个要求回答的内容，要把表示回答内容的中心词(如原因、意义、措施、区别等)写在具体答案前面；回答要做到段落化、要点化、序号化，根据具体问题和问题赋分确定答案的多少；对于“启示”“说明”“经验教训”类问题的回答，要从不同角度、不同层次组织答案，不要在某一个方面过多地叙述或分析；对于认为很难的问题，根据材料和课本知识，能答多少答多少，不要留空白。
答：对于高考的地理答题策略与方法，马春梅老师归纳为四方面。 1.读设问，定方向。做题先要读设问，确定设问的类型和角度。类型如特征类、分布类、判断类、规律类、原因...详情>>
答：在青慧教育网上有些北京上海的网络工程教育信息，你可以去看看，详情>>
答：全面贯彻落实科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。详情>>
答：才初一就想考啊,初中毕业到太原聋人学校上高中再考呗,我太原市聋人学校的,几年刚录取北京联合大学特殊教育学院,都是高中的题,语文,数学,英语必考, （诚心为您解答...详情>>
