美国私立寄宿高中的优势 一，师资力量雄厚 私立寄宿学校的绝大多数教师都有硕士以上学位，他们热爱教育事业并在教育岗位上孜孜不倦地教导学生。一名叫卡修斯的学生在菲利普学院的网站上这样写道：“对我启发最大的人就是教师……我一直都很敬仰我的老师，他们能激起学生的学习热情并教授学生广博的知识。
” 二，小班授课 美国私立寄宿学校平均每班只有10 到15 名学生，学生与教师的比例只有 5：1，教师不仅在课堂上教授学生知识，还会积极参加学生的课外活动。 三，课程设置颇具特色 美国学校的课程设置也颇具特色，对学生学习成绩以及学习能力的评判标准并不是 “期末考试” 或特殊的资格认证，而是每门课程中难度等级最高的“AP”课程，即“大学预修课程”。
“AP”课程内容广泛、颇具深度。大部分州立学校只开设几门 “AP” 课程，但是顶级寄宿学校开设课程多达22门。多数知名寄宿学校拥有12 至20 个科系，每个系都分别为不同年级的学生开设一系列课程，所有备选课程能达到 450 多种（如著名的菲利普斯·埃克塞特学院就开设几百种课程）。
以语言系为例，开设的语言课程一般有阿拉伯语、汉语、法语、德语、西班牙语、意大利语、日语、俄语、拉丁语和希腊语，每种语言下设多个等级的课程，供不同程度的学生选修。 四，体育活动更全面，运动设施更先进 每个寄宿学校都有很多可供学生使用的体育设施。
例如，迪尔菲尔德学院拥有29个室外网球场、1个八人跑道、2 个室外草地球场、1 个大联盟职业棒球场、还有 1 座可容纳 20 艘赛艇的船库和 2 个举重训练房、13 个壁球馆、2 个篮球 / 排球两用场馆、1 个大型摔跤房、1 个健身房、1个室内冰球场以及1个游泳馆。
五，美国私立寄宿学校艺术设施一流 在专门的器乐课程之外，大多数学校都会建立各种乐队，如管乐队、爵士乐队、打击乐队以及校合唱队等。菲利普斯·埃克塞特学院甚至还组建了一支非洲鼓乐队！各种乐队定期为同学进行非正式表演，同时还定期为父母、公众和其他学校的学生进行汇报演出。
多数寄宿学校都设有美术中心，供学生学习建筑、 陶瓷、素描、油画、摄影、版画复制和雕塑等多种技能。如果学生尚不确定自己的艺术天赋，他们可以选择艺术入门课程，初步了解各种美术技法。许多寄宿学校还有老校友捐建的画廊，用来展出学生和教职员工的作品。
六，注重学生文明礼貌和社交能力的培养 例如，迪尔菲尔德学院每周会安排三次会餐，不同年级、不同兴趣爱好的同学和从未教过自己的老师坐在一起，但食物却是以桌为单位摆放的，学生不得不试着跟同桌的其他人攀谈。 很快，学生们就能学会用餐时的礼貌用语，学会如何清晰准确地表达自我，如何自信从容地与长辈交流，如何率先“破冰”跟陌生人熟络起来。
这些技能将使学生们受用一生。 七，培养学生自信心 美国寄宿学校十分注重培养学生的自信心，除了让学生在体育运动、文艺表演等课外活动中充分发挥才能增强自信以外，学校还经常鼓励学生参加演讲、辩论和讨论等活动。除专门开设的演讲课程，课堂上，老师也鼓励学生大胆发言，主动提问，自发讨论，表达自己的观点，同时要求学生注意倾听和思考别人的观点，互相帮助。
那些害羞胆怯不善表达的学生在参与课堂讨论的过程中逐渐找到了克服紧张、羞怯的方法，从而增强了自信心。学生还可以参加校辩论队，锻炼清晰简洁地表达自己观点的能力。参加这种组织的学生往往超乎其年龄的沉着自信。强大的自信心和出色的口才为学生日后成为各行各业的领导者奠定了良好的基础。
八，注重文化多样性 美国私立寄宿学校十分注重招收不同种族、不同宗教文化和不同社会经济阶层的学生。他们来自世界各地，具有不同的肤色，如非裔、亚裔、拉美和美国本土学生，还有多种族混血儿。跟招生一样，学校从世界各地聘请教师。卢米斯-查菲学院是这样诠释这一理念的： “我们着力建设一个多元化、国际化的校园，使具有独立思想的孩子们齐聚一堂。
我们招收多种文化背景的学生，鼓励学生有真知灼见、积极主动地进行交流沟通。我们期望这个世界能变得更加兼容并包、多姿多彩和民主开放。 ” 从长远来看，同学多元化可以带来许多好处。学生能建立起跨越全球的“交际网” ，日后的发展前景更加宽广。同时，不同背景的学生彼此包容、理解，长大后能够更加高效地从事跨国商务。
多元文化还能教会学生从不同的角度观察思考问题，从而丰富他们的世界观和人生观。 九，增强集体荣誉感 在美国寄宿学校里，学生的宿舍楼由专门的教师负责管理，学生和教师共同生活在学校大家庭里，教师像家长一样指导、鼓励和帮助学生。为培养学生的集体荣誉感，学校鼓励学生以宿舍为单位定期举办不同类型的活动，例如匹萨派对、电影之夜、慈善募捐和周末旅行等。
寄宿学校还教导学生以校为荣，这种集体荣誉感在体育比赛中表现得尤为突出：每个寄宿学校都有自己的校旗，运动员穿着有本校标志的服装参加比赛，看台上的支持者也穿着有本校标志的衣服为运动员喝彩。
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