《新世纪大学法语》 主编 李志清, 《大学简明法语教程》,外语教学与研究出版社(2001年) 薛建成。 《研究生法语 》(上。下) 王庭荣 北京大学出版社。 《中级法语教程》，北京大学出版社 王庭荣 《法语》 北外 《法语300句》 王庭荣 北京大学出版社， 2002。
《研究生法语 (二外上下)》，王庭荣 北京大学出版社，2000年 《中级法语教程》，北京大学出版社，2002 王庭荣 《简明法语教程》(上下册)是为高等院校等二外语及公共外语教学编写的一套速成教材， 另一种是法国原版教材，知名的有: 新无国界 Le nouveau Sans frontières,1。
2。3。4 法国原版教材 法国欢迎您 Bienvenue en France法国原版口语教材(已翻成中文)法语翻译工具 REFLET 法国原版教材 Studio 100 法国原版教材 Champion 法国原版教材 Entrée Libre 法国原版教材 由于国内的法语学习教材的水平及局限性，在国内的一些高校的法语专业也在使用 新无国界 Le nouveau Sans frontières, 作为本科生学习用的教材。
一本好的法语教材不仅要有明确的教学对象、清晰的教学进度、明确的学习目标，而且要提供适当的法语文化背景知识，这一点，是很多所谓“本土化”的教材难以做到的，也是目前被忽略的“最不该被忽略的”东西。 如果学生对一门外语的背景知识知之甚少，那么这样的学生的语言水平也是难以高估的。
比如各种典故、谚语，不了解法国的文化，一是讲不出来，二是讲母语的人很自然地讲出来，而对我们这些法语学习者却是一头雾水，那是很难沟通的。而学习语言为什么?为了沟通! 除了文化背景知识，任何语言都深深烙下了当地人民的语言习惯，比如法国人讲“我去接人”，他们不会说：“Je vais accueillir mon ami。
”，而是说：“Je vais chercher mon ami。”。 因此，对法语文化知之甚少或者不了解法国人的讲话习惯，都不能算做会讲法语了，哪怕你背下了很多单词，对所有动词变位都非常清楚，但，如果缺少上述知识的学习，那就是nul。 特别是语言习惯这种东西，对于非语言文学专业的人来讲，是没有必要问“为什么”，对于母语非法语的人来说，讲了也糊涂，如同中国人说“打醋去”，为什么用“打”?而不用“灌”?恐怕很多中国人都不知道!所以，只需要法语学习者去学习法国原版教材。
这样才能最大程度地接触地道的法语，而不容易犯Je vais accueillir mon ami的错误了。
答：这个的话到网上找找啊呵呵详情>>
