高中英语早读45分钟如何安排
我是一名普通班的英语教师,学生英语不是太好。早读是记忆的黄金时期,可我发现45钟太长了,学生早读的积极性也不是很高。读书读得也很轻。 能给我提供些建议吗。你是如何安排早自学这么长时间的呢。
个人意见。 我高中的时候, 早读是 听新概念 因为新概念都是一些短的小文章 听起来不长 而且内容比较好 涉及面也广 不枯燥 然后可以让学生 默写 能写多少 写多少 这样有竞争 也有紧迫感 说不定有的同学能提前预习 在讲单词 将重点语法 讲俚语 差不多了
放磁带吧,我刚高三毕业,每个早自习几乎都这么过,锻炼学生的听力 不过时间不要太长,把早自习分段用,一段听力大约20分钟吧 剩下的读课文也可以,课文上的句子语法很有用,还可以锻炼他们读英语的能力
答:我觉得你早上读一些你书本上学过的内容,温故而知新啊,复习一下昨天老师教过的内容,加强口语,找到读英语的语感,记一些英语单词,以防考试之用 如果你把课本上的内容都...详情>>
答:首先要让他对英语产生兴趣,以后就看他自己的了 要让他产生兴趣,家长可以在家里说英语,让他感觉英语是有用的详情>>