帮忙解读知识网络图
帮忙解读知识网络图,说明各箭头的连接有何依据,也就是以文字的形式帮我理清这些联系。
有了集合 就容易想到两个或多个集合之间有什么联系 可以用什么把他们对应起来 于是数学家就想到用映射把集合加以诠释(定义域,值域,对应法则) 于是形成了函数 自然数是最基本的一类数 人们很早就应用 我们就想如果函数的自变量是自然数 那会有怎样的结果? 于是形成数列 要用函数来解决立体几何问题(包括向量问题) 对一些几何模型进行代数定义是有必要的 也是有好处的 于是产生了许多特殊函数 比如正余弦函数 这又促进了几何学的发展 产生了解析几何 对数列和函数的进行研究后 找出函数随自变量的变化而变化的规律成为新的研究课题 于是就有了对函数的单调性 奇偶性等等性质的研究 更深入就到了对极限和导数的研究这一阶段 于是微积分应运而生 数学的王国便一步步这样建立起来 完善起来 严密起来 其发展的脉络给人类的认识的提高是一致的.
同意 iloveoriole 的看法,数学是很奇妙的,但应试教育让我无奈
龙门书局>.
这告诉了你知识点的普遍联系! 任何一个知识点都不是孤立的!
有关联,有应用的关系,学好了自然就能领悟
悬赏分数太少了。
答:请问你今年多大年龄?发病前有无上呼吸道感染病史.有无高血压,有无晨起眼睑水肿症状,如果有,将考虑是急性肾小球肾炎,如果无肾功能急剧恶化,不需做肾穿,注意休息,该...详情>>
答:在青慧教育网上有些北京上海的网络工程教育信息,你可以去看看,详情>>
问:综合能力测试(50%)和教育专业理论考试(50%)是什么
答:综合能力测试盒理论成绩各占一半的比重详情>>