学古文关键在于多读,大声的朗读可以体味语言的韵律、节奏、美感;其次,在理解的基础上熟记,经典的名篇要做到滚瓜烂熟,广泛的涉猎课外的名家名作;再就是要多思考,常见的实词、虚词要用心理解辨析,并能有课内迁移到课外,学以致用吧。
总之,学古文也是一种感觉(语感),只要掌握了一定的规律,学好也不是很难的事
我当年是这样 自己喜欢的人坐在我右边 早读时就在他那背书 互相背 因为要在下课前背完 就都很努力去背 自己背熟了叫对方检查 效率好得不得了 而且 现在他是我男友哦 HOHOHOHO 我赚大了
其实古文和英语一样是有语感的，这也就是读书百遍其意自见的原因。
理解是前提,积累文言词语是最好的途径.
我自己是通读了一下《聊斋志异》，感觉爽……
关键在于理解，任何事都在于理解。还要有兴趣，否则，简单的问题也会变得很困难。最重要的积累，没有积累，古文是无法学好的。
把学过的古文，较为重点的都把解释全部背下来，考试就万无一失了
多读，就是名家名篇，好的文章诗词要大声朗读，古文中多有韵律，多读了，就能摸索到。
多看，就是广泛阅读文言文或者诗词，读原文，做到能够正确理解文章的含义。
多背，就是传颂千古的名篇，尽量背出来，熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟嘛。
多想，是做了以上练习后，要多多思考，把学到的东西变成自己的东西。
此外，还应做到：
一、掌握正确的学习方法
１、反复诵读。宋代朱熹说：“读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。”古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、“四书”、“五经”等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了。
著名文学评论家、小说家李国涛先生说：“中国古诗古文是不能不背的。当时不懂或不全懂的，先背下再说。”郭沫若老先生也说，“儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。”由此可见，学习文言文最简单快捷的方法就是多读多诵，然后就能达到“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”的境界了。
２、字词积累。学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好文言文的基础。字词积累分两大类：实词积累和虚词积累。相比较而言，实词又好记一些，而虚词是难点，因为文言虚词意义较抽象，使用频率高，用法灵活多样。
这时用一些灵活巧妙的方法也不难记忆。例如欧阳修的《醉翁亭记》中一共有２３处用到“而”这个虚词，我们可将其用法归纳为五种，就比较好记了。
①“溪深而鱼肥”，表示并列关系；
②“日出而林霏开”，表示承接关系；
③“杂然而前陈者”，表示修饰关系；
④“饮少辄醉，而年又最高”，表示递进关系。
⑤“禽鸟知山林之乐，而不知人之乐”，表示转折关系。
３、语法归纳。一篇文言文中，通假活用、前置后置、古今异义等弄得学生晕头转向，怎么办？我们不如用归纳法将它们分类总结，可画一简表，将通假字、词类活用、古今异义、一词多义、疑问句、判断句、被动句、省略句、变式句分门别类标在表中，这样一目了然，记忆起来就很容易了。
二、树立正确的学习态度。
１、喜爱文言，培养兴趣。有些同学抱怨我们今天不用文言文，干嘛去学“之乎者也”？此言差矣：首先文言文是我国古代所有文化的承载形式。无论是医学、数学、天文、地理都是用文言文写成，流传至今。文言文是渊源流长的瑰丽财富，我们不懂它，又如何领略中国文化的古典深厚，搏大精妙呢？ 其次，现代汉语中的成语和典故绝大部分来自文言文。
例如：缘木求鱼（盂子·粱惠王上）、远交近攻（《战国策，秦策三》）、因噎废食（《吕氏春秋·荡兵》）、平易近人（《史记·鲁周公世家》）……这些脍炙人口、词简意达的成语皆来自文言文，更不必说“事后诸葛亮”、“一鼓作气、再而衰、三而竭”这样的典故了。
再次，文言文中蕴含丰富的生活哲理，既能陶冶我们的情操，又能指导我们如何为人处世：《邹忌讽齐王纳谏》告诉我们对于别人的赞美要头脑冷静，仔细分析；而《谏太宗十思疏》则告诫我们要“居安思危，戒奢以俭”……文言文的益处远远不只这些，“学习的最好刺激，乃对所学材料的举，”，只有从心底里喜欢上了文言文，才能学好它。
２、克服懒惰，“勤”字当头。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。学习的苦和勤在学习文言文上尤为突出，磊量的文章要全篇背诵，密密麻麻的注释要一一背会，频频出现的语法要条条掌握，没有“勤”是断然不行的，学习文言文最大的敌人是懒惰，只有勤背勤记勤写的同学才能学好它。
多看古文版的三国演义 很有用
关键在于多看古文课外阅读,老师教的要掌握, 熟背老师要求背的古文,掌握基本虚词、常用实词、特殊句式
你是哪个省份的?中考考古文课外阅读吗? 如果不考,把书上要求背诵,考试大纲要求的内容达到倒背如流,完全掌握.我们语文老师讲过,古文在中考中应该是不丢分的项. 如果考课外阅读的话,那么参考一下高中的辅导材料,一般这类书都有120个实词和40~50个虚词吧,准确数目记不得了.掌握这些词语的用法,然后有针对性的练习. 不过,最好的方法还是向老师求助,他们一般都有丰富的经验,都会对症下药的.
关键是要弄清一些虚词的意思，因为实词的含义基本和现代文差不多，有区别的也会有注释注解，把它由单音节转换为双音节就可以了，如“愚公移山”，“移”：移动；“山”：大山。 关于虚词可以自己总结一下它的基本用法，如“之”，1.做代词，代前文中所指；2.做动词，“去”的意思；3.结构助词，有时表示“的”的意思， 有时取消句子独立性，不用译。 如何掌握，关键还是在于平时的多读，没有什么捷径，熟能生巧。
古文其实也挺好学的，虽然是文言文，可是和白话文也有相同的地方啊．只要找到这些地方，学起来，应该很容易．
拿下18个基本虚词、150个常用实词、4类特殊句式，再熟背10多篇典范的古文，基本能应付考试和阅读一般难度的古文。
勤能补拙。努力一点。
答：我是和你一样年级的学生，我觉得高中与初中的文言文有很大的差异，比如初中古文的书下注释是必背的。字，词及翻译是必考的，有时还会涉及一些课文的理解。可 高中的注解不...详情>>
答：氧化铜有强氧化性，可以氧化CO，放出CO2。 氢氧化钠溶液，可与CO2反应：CO2+2NaOH=NaCO3+H2O 浓硫酸,有吸水性，水蒸气就没了。 最后只剩氮...详情>>
答：保修卡详情>>
