老师教小朋友要多和他玩，一起唱歌，玩游戏，会习惯的。
老师教小朋友要多和他玩，一起唱歌，玩游戏，会习惯的。 收起
找到一个宝宝，问他的名字，和他的家长，和老师说好，让你的宝宝和他经常在一起。 回到家，你可以问宝宝，那个宝宝今天吃了多少啊，你比他多啊还是少啊，那个宝宝今天哭了吗，什么什么的。 我就是用这个方法让我儿子爱上幼儿园的。
找到一个宝宝，问他的名字，和他的家长，和老师说好，让你的宝宝和他经常在一起。 回到家，你可以问宝宝，那个宝宝今天吃了多少啊，你比他多啊还是少啊，那个宝宝今天哭了吗，什么什么的。 我就是用这个方法让我儿子爱上幼儿园的。收起
我儿子以前的情况跟你家的宁宁一样的.刚送去的时候天天多是这样的,早上眼睛还没有睁开就说"妈妈我不要去幼儿园的"话.天天多要哭的.衣服也不穿的,不管我说什么多没有用的.我还是坚持要把他送去的,现在上了2个多月了,从上个星期开始不哭的,现在已经喜欢上了幼儿园了.你一定要坚持啊!祝你好运
我儿子以前的情况跟你家的宁宁一样的.刚送去的时候天天多是这样的,早上眼睛还没有睁开就说"妈妈我不要去幼儿园的"话.天天多要哭的.衣服也不穿的,不管我说什么多没有用的.我还是坚持要把他送去的,现在上了2个多月了,从上个星期开始不哭的,现在已经喜欢上了幼儿园了.你一定要坚持啊!祝你好运收起
大部分小孩子刚入园都是这样的,根据孩子适应能力不同,哭的时间在一周至一个月之间,个别孩子甚至更长.所以家长不要有其他的想法,诸如是不是老师对孩子凶之类的,多和教师交流交流,掌握孩子在园情况及时加以引导,相信孩子们的适应能力还是很强的.
大部分小孩子刚入园都是这样的,根据孩子适应能力不同,哭的时间在一周至一个月之间,个别孩子甚至更长.所以家长不要有其他的想法,诸如是不是老师对孩子凶之类的,多和教师交流交流,掌握孩子在园情况及时加以引导,相信孩子们的适应能力还是很强的.收起
看来孩子们的表现都差不多嘛 。我女儿晚上睡着了倒不说“我不上幼儿园”，说“我要找妈妈”。不过，在幼儿园的表现还是不错的，上了一周，现在能自己倒水喝，而且还帮小朋友倒水，能自己吃饭、尿尿，比在家里表现好多了，还很喜欢上课读书。小朋友也渐渐认识了，放学后，班上小朋友还主动给她打招呼呢。我起初也很担心，虽然现在早上送的时候还哭，有时下午接的时候也哭，但是孩子的表现让我觉得的，她的适应能力很强，哭...全部
看来孩子们的表现都差不多嘛 。我女儿晚上睡着了倒不说“我不上幼儿园”，说“我要找妈妈”。不过，在幼儿园的表现还是不错的，上了一周，现在能自己倒水喝，而且还帮小朋友倒水，能自己吃饭、尿尿，比在家里表现好多了，还很喜欢上课读书。小朋友也渐渐认识了，放学后，班上小朋友还主动给她打招呼呢。我起初也很担心，虽然现在早上送的时候还哭，有时下午接的时候也哭，但是孩子的表现让我觉得的，她的适应能力很强，哭只是不想离开妈妈而已。只要再过一周情况就会有好转了。 顺便说一句，我女儿也叫宁宁，所以，刚看这个贴子时候，我还以为是我老公写的呢。看到后来，才发现不是。我女儿比楼主你的孩子大。 收起
我女儿也是上了一周的幼儿园,同样也是夜里睡着也说"我不上学",老师说她各样表现都还可以,就是不肯睡觉,好像是觉得一睡醒就要上学,真是让人头痛.
我女儿也是上了一周的幼儿园,同样也是夜里睡着也说"我不上学",老师说她各样表现都还可以,就是不肯睡觉,好像是觉得一睡醒就要上学,真是让人头痛.收起
一个星期的相处，不认识小朋友是不可能的，只是叫不出名字，或者还没能熟悉到主动打招呼而已。这个不用担心。家长不要老是问孩子在幼儿园干嘛了，这样会给孩子压力，还是在孩子主动说的时候多加以表扬，来引导孩子今后主动“交待”。而且，一周的适应的确还很短，需要耐心的多给孩子一点时间。家长每天都要和老师多沟通，密切关注孩子的变化。也可以稍微早点去接，在幼儿园里陪他玩一会，趁机帮他和其他小朋友接触，让他慢慢的有一...全部
一个星期的相处，不认识小朋友是不可能的，只是叫不出名字，或者还没能熟悉到主动打招呼而已。这个不用担心。家长不要老是问孩子在幼儿园干嘛了，这样会给孩子压力，还是在孩子主动说的时候多加以表扬，来引导孩子今后主动“交待”。而且，一周的适应的确还很短，需要耐心的多给孩子一点时间。家长每天都要和老师多沟通，密切关注孩子的变化。也可以稍微早点去接，在幼儿园里陪他玩一会，趁机帮他和其他小朋友接触，让他慢慢的有一两个较好的朋友，这会使他到幼儿园后不会有孤立的感觉。收起
宝宝身高体重不达标可能是平时挑食偏食,营养补充不够引起的,你要注意多让宝宝吃饭,少吃零食,一天三顿饭要准时吃;我女儿进幼儿园的时候体检达标了,但是宝宝平时在家就不好好吃饭了,担心进了幼儿园更挑,索性每天早晚喝一杯小安素补充营养,心里担心也少了,最主要是宝宝很爱喝,食欲也很好,长得很高很结实。
你好， 1、慢性单纯性15岁以前发病者多，成人少见。表现为一组或两组肌肉抽动，无过多的变化。持续时间很长，可终身存在。 2、急性单纯性抽动症开始的症状大多数为简单性、不随意性的运动抽动，极少数为单纯发声抽动。常见的眼、面部抽动表现为小儿面部抽动症、挤眉、翻眼、咬唇、张口、点头、摇头、伸脖、耸肩等。
你应该先带孩子去幼儿园玩,让孩子熟悉幼儿园的环境,最好是跟她将要去的那个班的老师认识。 孩子哭闹不肯去是不可避免的,这时你千万不能留下来不走,走要很坚决,态度要和蔼,要不断地跟孩子说:妈妈要去上班,你要去上幼儿园,下班以后,妈妈就会来接你的。 因为孩子这时还小,你让她答应的事,她是不能预知对将来会有什么影响的,所以头天答应你不哭,第二天照样会哭。因此,不要让孩子答应你不哭,这是没用的。你所要做的就是给孩子一个大大的拥抱,告诉她:妈妈爱你。 还有,晚上孩子有可能会哭闹,这是心理焦虑所致,不要对孩子发脾气,耐心一点帮助孩子尽快适应新的生活。
佳贝艾特的羊奶粉也是非常不错的,只不过喝奶粉的话可能会容易上火,这个时候一定要注意多喝一点水,也可以适当的给孩子喝一点清火宝。
宝宝习惯很难改的。我家宝宝应该也是这样的。她在外面都不拉尿的。要回家才拉的。
送幼儿园或请保姆,坚决反对送回去,一年才见一次,而且从来没有离开过妈妈,宝宝突然间离开会不习惯,我家就是这样的,而且我家只是提前带回去过春节。宝宝就不习惯。
不必放大事件本身蕴含的负面因素！违反规则受到惩处的角度也是一个有益的视点！更何况，人毕竟不是物体，可以任意地加工和塑造！
1、这小孩要让他有习惯，平时到了睡觉的时候就得去睡觉，到了吃饭的时候就得吃饭；2、得了多动症的孩子经常焦躁，注意力不集中，说什么他根本没有在听，这个时候要耐心的教导而不是一味的发脾气3、平时的生活上要多给孩子吃些水果，记得提醒孩子多喝水，一切都准备好，让孩子能够尽快的好起来
我家宝宝四个月的时候也是那样,后来给他补了钙就好一些呢,你不妨给他吃吃三精葡萄糖酸钙,孩子太小,还是别给他吃儿童钙片,,那些钙片而且也没有什么效果.
这说明宝宝真的懂事了。这个时候的孩子最容易养成以自我为中心的习惯。什么事情你都得依着他的性子,否则他就不高兴。每个孩子在幼儿过度阶段都会有这样的行为,这是强烈的自我意识,也是孩子在某种状态下对自身或属于自己的东西无意识的予以保护,他可能是以某种依赖来体现对自己内心一种满足。大人要有意识的多培养孩子与人交流沟通的能力,多和幼儿园的小朋友交流,培养他大胆的与其他孩子接触,培养他要勇敢要讲卫生等等一些习惯。主要是多带孩子和其他的人交往,时间久了也产生了一种信任感 ,自然而然他就不在有那种所谓的强烈的自我感了,这样对他以后的成长是大有裨益的。主要 大人要耐心和细心,随时观察宝宝的行为变化,有针对的引导他。多带孩子出去走走,多和人接触,以后慢慢会好的。不要太担心了,孩子长大了,我们除了给予经济辅助外还要在孩子的内心世界里营造一个良好的生活氛围让他健康的成长。欢迎有空来聊天!
对于这种情况，如果说转氨酶达到80的话，那么考虑应该是存在病理问题的所以建议进一步检查原因看一下首先是否是肝胆问题导致
扁桃体算是呼吸道的防卫机关之一，可以过滤病菌并产生抗体，保护呼吸道和食道不受病菌侵入，而在三到五岁时正是最发达的时期。如同其他的淋巴腺体一样，若有病菌入侵，就会有增生肿大的现象。所以很多的呼吸道感染都会有扁桃体和咽喉淋巴腺体的红肿发炎。若扁桃体发炎特别严重，会有化脓的现象。 入侵身体导致扁桃体炎的病原微生物相当多，百分之七十是病毒感染，像鼻病毒、冠状病毒、腺病毒、流行性感冒病毒、副流行性感冒病毒、肠病毒等。其余少数是细菌性感染引起的。病毒感染后易继发细菌感染，产生较重的临床表现。 得扁桃体炎算不算严重？会不会有什么不良后遗症呢？基本上扁桃体炎本身是很良性的疾病，不过，问题会出在病原菌本身、感染的严重度和机体抵抗力的强弱。如果这致病菌只是造成扁桃体的局部感染，感染病程过去就没事了。但有的致病菌会有全身性的影响，就可能有较复杂的病程或不好的后遗症，如关节炎、肾炎、心肌炎、心内膜炎等。 扁桃体炎的发病形式，很直接，眼见为凭，可目视扁桃体的状况。让患儿张大嘴巴，观察扁桃体及口咽的变化则可以知道是否有扁桃体炎。不过医生除了要诊断是不是扁桃体炎之外，另一个重要工作是要区分到底是细菌性感染还是病毒性感染，有没有全身性感染，会不会有其他并发症。通常细菌性疾病可能需要使用抗生素治疗，而病毒性疾病则不需要抗生素，有需要的话可以抽血检查来帮助诊断。 这些感染都具有传染性，所以孩子有扁桃体炎，若可以的话应尽量不出门，严重的患儿要多休息并摄取适当的水分。有些孩子经常反复感染，扁桃体变得比一般肿大，也有些人先天就较大，经常感染后更大。有时会影响呼吸，或造成睡觉时鼾声很大、甚至影响睡眠质量，可考虑做扁桃体切除手术。
病情分析:脊髓的内部结构由灰质和白质组成灰质位于中央从横断面看呈左右对称的蝴蝶形由各种神经细胞组成脊髓灰质分为脊髓前角侧角和后角前角内有大量的运动神经细胞侧角内含有交感神经细胞而后角内含有感觉神经细胞；白质位于灰质的四周由纵行的传导神经纤维组成其主要的成分是由从大脑传达到脊髓的运动神经传导纤维组成的皮质脊髓束以及从脊髓传达到大脑的感觉神经纤维组成的脊髓丘脑束组成意见建议:因此脊髓肿瘤等脊髓内部的病变与脊髓受外来压迫等病变如颈椎病等在症状上是有明显区别的.脊髓的一侧受到损害时可以表现出同侧上下肢的运动障碍无力发沉等症状而对侧上下肢的痛觉温度觉可以减退或消失这被称为“脊髓半切综合征”.脊髓系中枢神经的一部分.脊髓两旁发出许多成对的神经(称为脊神经)分布到全身皮肤肌肉和内脏器官.脊髓是周围神经与脑之间的通路.也是许多简单反射活动的低级中枢.脊柱外伤时常全并脊髓损伤.严重折脊髓损伤可引起下肢瘫痪大小便失禁等.
不要着急,女孩子一般都爱臭美,你哄她洗脸后在眉间打一个小红点,并夸她很漂亮,这样可能会管用。(我的宝宝就是这样,只要一说打红点就乖乖的洗脸,有时为了漂亮还要求洗脸打红点)
我觉得还是孩子接触的人太少了。我们邻居家小女孩除了他爸爸和爷爷,遇到其他的男性都害怕的要哭,每次都躲在他奶奶或妈妈的背后看着其他小朋友玩,自己就是不敢加入。现在可以送幼儿园了却没送,说是孩子不愿去!我女儿没过百天就被婆婆抱在人堆里凑热闹,现在都三岁了,从来不怕陌生人,无论是大孩子还是小孩子,她都能和人家玩到一块!在婆婆家住的小区,从保安到商店的叔叔阿姨,老老少少,似乎没有不认识我女儿的,小丫头太活泼,名气比公公婆婆大!
骂也不能解决问题,我要先去了解情况,提醒老师!要是再有第二次我就不会那么容易过去了。刚才好气,现在在想解决的办法,但打孩子就是不对
补锌的食物主要有:生蚝、牡蛎、鲱鱼、虾皮、紫菜、鱼粉、芝麻、花生、猪肝等含锌丰富的食物。但食补有个缺点:补得慢。再加上每个人的肠胃不同,吸收也不同,所以可以喝点补锌口服液
有的宝宝跟着家长的时候不爱生病是因为家人的过度保护造成的,所以上了幼儿园爱生病,其实家长要正式孩子生病的问题,每一次生病都是孩子免疫力得到提高,也不是坏事啊。
你好，从你的病情描述分析来看，你小孩这种情况可能要考虑是不是有癲癎小发作引起的现象或是局部神经较活跃引起的现象。 建议继续观察，同时到正规医院看医生，完善相关检查，如做脑电图的检查以了解情况。
一直补钙仍然缺钙,说明宝宝吸收不好的宝宝补钙可以选龙牡壮骨颗粒,龙牡壮骨颗粒中含葡萄糖酸钙、乳酸钙有机钙源,宝宝容易吸收,还含维生素D促进钙吸收,中药也有调理脾胃、促进营养物质吸收的作用。比较适合婴幼儿宝宝。 建议你去武汉健民的龙牡专家咨询台bg.whjm.com去看看,那里天天都有提问,而且有专家给予在线解答,答复后还可以免费发短信通知你,你也可以去咨询看看,也许对你很有帮助的。 另外,平时可以多吃些含钙量高的食物,如骨、虾皮、骨头汤、鲜鱼、活虾、海带、蛋黄、紫菜、牛奶和豆制品等。 祝楼主宝宝健康快乐成长!o(∩_∩)o...
口吃常发生在2～5岁左右。此时,正是儿童言语和心理发展最迅速的阶段。儿童对周围兴趣逐渐扩大,词汇也逐渐丰富起来。但是,因为言语功能还不成熟,不善于选择词汇,声音互相连接不太流利,因此,说话有时表现为迟疑不决、重复。这是生长发育的一个自然现象,随着儿童年龄的增长,会逐渐消失。而因精神因素,不良的生活条件而引起的口吃,就是一种特殊的神经功能病状。突然的精神因素,如受惊、突然变换环境、父母死亡、严厉的惩罚等,较长期的精神因素,如与父母分离等,都可引起口吃。突然强烈的声音剌激,常是年幼儿童口吃的原因。另外,也可由于模仿其他口吃的人而引起。在百日咳、流行性感冒、麻疹、猩红热或大脑创伤之后,大脑功能活动削弱,容易紧张过度,也会发生口吃,且日久后变成习惯。口吃常见于衰弱或特别易兴奋的儿童。
你好,亲这个不要着急哦,是小宝宝的正常表现呢,亲可以用引导加夸奖的方法,只要他正确的表达了就好好的夸一下他,另外现在宝也懂事一些了,该严格的地方一定要严格,不能让他想要如何就如何呢
宝宝入园一直妈妈们最痛心的,最新焦的,可又无可避免的事。唯有尽快缩短宝宝适应时间,以减少妈妈和宝宝的痛苦心情。我见意宝妈最好晚几天再送,避开高峰期。因为你家就在儿园附近,所以这几天最好多带宝宝在附近玩,或者等小朋友放学时一起玩滑梯之类游戏,目的就是多多接触幼儿园,多多接触小朋友,慢慢在适应幼儿园生活。很快,大概一周左右小朋友基本都能适应过来啦。
你家宝宝已经满三岁了，也到了上幼儿园的年龄，其实你家宝宝的表现也很正常，先不要过于担心，要是情况真如你上面说的哪样，我建议你暂时先放弃上学的打祘，让孩子焦虑的心情先平抚下来，全家都不要提上学的事，等过一段时间，孩子的警惕性松懈下来，你们可以有意识的先带他去幼儿园附近转转，玩玩，慢慢可以给他讲和小朋友在一起玩，做游戏的快乐等。慢慢让他心里对幼儿园产生一种向往，同时，也要和幼儿园的老师多沟通，多配合，我家的宝宝现在已上大班了，以我的经验，幼儿园的老师非常重要，如果有条件，也可以给宝宝换个好点的幼儿园，给老师讲清楚你家宝宝的特点，让老师多关心一点你家宝宝，然后你决心送他去的时候，就不能心软，要坚持。我想过一段时间，你家宝宝就会适应了。
会有些影响，但是平时如果有时间的话，最好还是能去爷爷奶奶那里看望孩子。毕竟爷爷奶奶在教育孩子的理念上和方法上更单一一些。
治疗弱视远远比眼睛外观重要得多。弱视在儿童时期不加以治疗，视力的低下将是终生的。如果仅仅是散光而没有近视，眼球不会“变形”。
咽部是上呼吸道的一部分，位于口腔深部。由于是呼吸道的关口，当然也容易出现刺激。感染、过敏都可引起咽部充血、水肿，称为咽炎。咽部受到刺激就会出现咽部异物感、咳嗽。咳嗽时，由于咽部受到较强烈的刺激，可以引起呕吐。咽部的情况比较容易观察，仅红肿，往往是病毒所致。#崔玉涛谈常见病#
平时多跟宝宝讲讲幼儿园有趣的事,多告诉宝宝幼儿园的老师及小朋友有多喜欢他,而且还可以跟宝宝讲道理,去上学可以学到好多新本领,慢慢宝宝就会喜欢上学了。
六岁以下孩子平均每年感冒可多达6-8次， 上幼儿园的宝宝感冒次数会多些。 每次感冒宝宝都在自然获得免疫力。上小学后小朋友感冒次数会逐渐减少，感冒病程也会逐渐减短至5-7天。没有幼儿园经历而初上小学的小朋友感冒次数最初会多些。应锻炼身体，预防感冒，并注射流感疫苗。
孩子总是父母的最大牵挂。不过你们上幼儿园应该要到今年的9月份吧,时间还早。 另外,也不是要什么都会了才能上幼儿园的,在学校也能学到很多自理的知识的,有小朋友们“攀比”的氛围,很容易让小孩成长的。
防治孩子得“儿童电视孤独症”对策如下： 1.要严格控制孩子看电视的时间，特别是婴幼儿及学龄前儿童。每天看电视的时间，最好不要超过0.5-1小时，并且看电视的时间最好安排在晚上6点半至7点半。 2.看电视时要选择适合孩子看的电视节目，内容要与他们的年龄相适应。适合儿童看的节目有动画片、木偶片、儿童文艺节目、知识小品、智力竞赛或反映英雄模范人物事迹的节目。凡不适合儿童看的节目，家长应坚决不要让孩子看。 3.时间允许时父母最好陪孩子一起看电视，同时要给孩子解释电视节目中的适合孩子的内容，帮助孩子理解。当孩子看过电视之后可让孩子复述，这样既可使孩子尽快从电视中摆脱出来，又可培养分析、表达、记忆和判断是非的能力。 4.父母要尽可能地少看电视，以免孩子跟着自己一起看。家长更不应该只顾自己看电视，而把孩子扔在一边不管不顾，随便他们怎么样。 5.有空隙时间时父母要常和孩子在一起，给他们讲讲故事，和他们多做游戏，或带到户外进行活动。平时注意培养孩子对生活产生多种兴趣，并扩大活动范围，转移孩子对电视的注意和依恋。
可能的原因:单纯性语言发育落后,智力低下,自闭症.先到三甲儿童医院的康复科做个智力测试看看,单纯语言落后问题不太大,其他两种就麻烦了
善待宝宝的分离焦虑情绪 2004-7-26 13:15:00 健康娃娃 关键词： 分离焦虑情绪 善待宝宝的分离焦虑情绪 妈妈出门时宝宝总是拉着妈妈衣服下摆的情景，对于很多父母来说并不陌生。他们会不顾其他一切诱惑、紧紧地依附着妈妈——无论你走到哪里，他总是一个“割”不掉的“小尾巴”，这使很多父母亲感到伤神。 这是宝宝特有的分离焦虑，在他们小小的世界里，长期和他们共处的是倾心照顾着他们的爸爸妈妈，宝宝和爸妈之间，建立了一种最亲密的关系，在父母的身边，他们有安全感，当父母要离开他们时，这种安全的心理状态就会消失，于是宝宝会产生和父母分离的焦虑。如何才能减轻宝宝们的这一心理感受呢？可以先给他们做一些准备，让他们慢慢地适应这种分离。 先期准备 l试着离开孩子一段时间——将她交给一个照看者(保姆或者祖父母)。 在宝宝小的时候，可以让他(她)短暂地离开父母一段时间(几个小时)，离开时间可逐步延长，使之逐步适应，这样做对父母和孩子双方都是有益的。 l告诉你的孩子当你不在时是在做什么。 告诉你的孩子，当你外出时是在做什么，向他描述当你不在时你将在哪里，他将要做什么，使他有个心理准备。例如，告诉孩子说：“你爸爸和我将要出去办事，会晚一点回来。阿姨会安排你的午饭，会给你讲故事，抱你上床。”或告诉他说：“我现在要去做饭了。当我做完饭后，我们就可以一起讲故事了。” l和宝宝玩躲猫猫的游戏。 这个简单的游戏会让孩子知道：东西(包括你)走了以后还会回来的。学步的小孩和学龄前儿童可以以多种方式玩这种游戏：用他们的手或其他东西遮住眼睛，看别人用手或其他东西遮眼睛。对于二到五岁的孩子可以参与到更加活跃的游戏：捉迷藏。 l要让孩子在思想上对分离有所准备 告诉你的孩子你会离开一点时间，并告诉他自己可以安排时间。比如说，“你已经是个大男孩了。我知道我走后你会很乖的，自己可以做什么，应该注意些什么，使他有个心理准备，知道该怎么办。”如果你不告而别会使他吃惊，并不知道会发生什么事，会产生恐惧……并会担心你也会再次突然消失。 当宝宝心理上有了准备之后，爸爸妈妈要试着和他们分离，或许在这过程中反复，此时爸妈又该怎么办呢？ YES n当你的孩子不喜欢你离开时，要有他会吵闹的思想准备。 尽量要使孩子知道当你不在他身边的时间，已为他作好了安排，他不必担心，更不需要害怕。这样会减少吵闹的机会，即使出现吵闹，最终了会平息下来。 n要表扬孩子在你不在他身边时的良好表现。 让你的孩子知道你为他已有独自玩的能力而感到自豪。比如说，“当我洗碗做饭时，你能自己玩，我感到非常自豪。”这样会增强他的自信心和独立能力，这对与你们都将受益。 n用游戏的方式慢慢地开始与孩子分离。 如果你的孩子从一岁开始就过多的占用你的时间，那么就一起玩“闹钟游戏”吧。开始时可和他一起玩五分钟，再让他独自玩五分钟。在玩这类游戏的过程中，会增 独自玩的兴趣，延长玩的时间，并逐步养成独自玩的习惯。 NO u当你的孩子依附你时，自己不要感到不安。 你不安的情绪会毫无保留的传染给你的孩子，让他感到和你分离是非同小可的。 u不要给予混淆的信息。 当你握着他，轻拍他，或抚摩他时，不要让他离开。这样会使他迷惑到底是留还是走。可以对孩子说“让妈妈抱抱，然后我们说再见” u不要使孩子养成把生病当成一种寻求特别关注的机会。 不能允许孩子在生病时做一些平时不能被接受的事，但应认真而细心地给予照顾，情绪平衡安定，不要增加焦虑因素。
估计是对奶过敏的原因,亲可以给宝宝停掉成长牛奶看下还会有同样的情况吧。
宝妈就要多了解了解哪家幼儿园比较好,还有要教小宝宝一些常识了,如果被老师打了要及时回来反应,不能有怕事不敢说的个性,跟宝宝说说,问问他每天在幼儿园的情况。可以及时了解到孩子的情况。
不要太信任老师,毕竟老师不是孩子的妈,不会对孩子了解。去幼儿园已经一个月了,每天早上还是哭闹,证明老师方法有问题,你必须充分而清楚的了解你家宝宝到底每天在幼儿园的生活细节,要直接了当的向老师询问(不应该有太多的顾虑),并提供你的建议,当然不是说要追究责任,好老师是愿意与你一起探讨解决方法的,因宝宝每天哭闹也是让老师烦的事,也会是老师工作失败的佐证。若老师真出现情绪问题,难道你还会放心交宝宝给这样的老师照顾吗?。 (在我们这里,老师是会对哭闹的宝宝区别对待,抱在怀里,慢慢的让他有安全感的,你宝宝的老师有做到这一步吗?对她提出你的要求吧。) 希望宝宝尽快适应。
根据您的描述，宝宝在家里不拉裤子上，只有在学校里才往裤子上拉，说明这应该不是什么疾病导致的，应该是宝宝的心理上不适应造成的，要进行开导一下。 可能宝宝在幼儿园里胆子小，比较害怕人，有了便意也可能不敢跟老师说，导致的，所以可以跟宝宝好好谈一谈，告诉他不要怕老师，有什么事就跟老师说也和老师谈一下，要老师勤问问，一般在饭后就问一下，养成习惯，就好了。 最好再家里上学之前先解完大便，再去上学。
你好，你家宝宝有多动症的表现，但并不能就证明是多动症，现在小孩都爱玩，或许是比较活泼吧
你好，根据你的描述，你说的症状考虑为小儿消化不良导致的现象，稀便，食物原型便，绿色便，恶臭便都是消化不良的表现，这情况要注意日常护理，尽量少吃多餐，进食后帮宝宝揉一下腹部，注意保暖避免受凉，如果不见好转需要到医院去检查治疗。祝宝宝健康成长。
偶尔尝尝可以,不要多吃,海参蛋白以胶原蛋白为主体可与传统中药补胶的阿胶、龟板胶、鳖甲胶与鹿角胶在成分和作用上相媲美,但儿童体内不缺少胶原蛋白,在食补疗效上没意义,另外好海参价格不菲,近海圈养殖参重金属含量很高。有好海参还是给父母吃吧,对老人的身体健康有益。http://taobaomingqiwang.com/ 这的东东不错 ,看看吧
这个和遗传有关,还有就是过度兴奋,也有胃肠道感染有关,你要去医院检查才知道的。 亲爱的朋友你好, 小毛嘟参加了‘伊利聪明宝宝四格故事’ 活动,特别需要您的鼎力帮助和支持!! 如果有空的时候请支持并给我们可爱的小毛嘟投上一票吧,先谢谢了!! 祝你生活快乐 http://www.babytree.com/promo/yilidasai/myphoto.php?id=558
很正常啊,孩子心理没问题的。就是感受到冷落了,不愿意做的事情妈妈强迫做了心里不舒服呢,宝宝这么小就要了妹妹,宝宝心里肯定不舒服,多关心关心孩子啊!孩子太小了
非常好，只要是他喜欢，没压力，玩的欢乐，让他自主学习、自由发挥，那就可以，但必须注意：2-3岁宝宝必须在体验中发展多种学习能力，尤其是自主学习能力。没什么问题，但明显反映出“认知不足”，缺少户外的观察活动。阅读故事需要较多的知识，否则读不懂、没乐趣；说话只能模仿同样是认知不足、缺乏词汇。建议先不背唐诗，多些观察与体验活动；多玩些户外游戏，让他有机会多接触小朋友，这也是为进入幼儿园做准备。家长需要的是“做最好的自己”，不是疑神疑鬼，把好好的孩子弄傻了。孩子非常好，问题是你和家人都以主观意愿来要求孩子，以为是关爱，以为做的无微不至，事实上却架空了孩子自我成长的时间和空间。2-3岁阶段是发展孩子自主探索兴趣和自主学习的关键时期，你们没给他这个机会。
多动症从字面上讲就是将儿童活动过度视作病症。看你说的你的孩子应该不是多动，注意力不大能好好集中而已，虽然他咬人的原因不好解释。我也有个小孩，平时也好动，可我并不太担心。不过为了能多了解一下多动症我附了一些资料在下面，你也自己作下判断. 儿童多动症的临床表现 1.注意障碍患儿注意力难以集中，干什么事情总是半途而废，即使是做游戏也不例外。环境中的任何视听刺激都可分散他们的注意。患儿进小学后，在课堂上症状表现更为明显，坐在教室里总是东张西望，心不在焉，集中注意听讲的时间很短，他们无论是看连环画或看电视，都只能安坐片刻，便要站起来走动。 2.活动过度，患儿往往从小活动量就大，有的甚至在胎儿期就特别好动。随着出生后身体机能的发展更显得不安分。学会了走就不喜欢再坐，学会了爬楼梯后就上下爬个不停。进幼儿园后，这些儿童也不能按正常要求的时间坐在小凳上。到了学校，大部分孩子因受制约而增加了对自己活动的限制，多动症患儿过度活动则更为明显。上课时他们小动作不断，甚至全站起来在教室里擅自走动。一放学便像利箭一般冲出学校。这样的儿童走路蹦蹦跳跳，到了家里翻箱倒柜，忙个不停，即使晚上睡觉也经常不停翻动身子，磨牙，说梦话。多动症儿童中约有一半会出现动作不协调，不能做系纽扣、系鞋带等精细动作，不会用剪刀。 3.感知觉障碍，表现为视一运动障碍、空间位置知觉障碍、左右辨别不能，经常反穿鞋子，听觉综合困难及视一听转换困难等。 4.情绪和行为障碍多动症患儿情绪不稳，极易冲动，对自己欲望的克制力很薄弱，一兴奋就手舞足蹈，忘乎所以，稍受挫折就发脾气、哭闹。他们在学校会经常主动与同学争吵或打架，行为冲动而不顾及后果。如不顾危险从高处跳下；想喝水时不顾杯子里的水是凉是烫，抓起就喝。这些冲动有时会导致一些灾难性的行为结果。 5.社会适应不良，患儿常表现为个性倔强，不愿受别人制约或排斥小伙伴，所以很难与其他同龄儿童相处，不得不常找比自己年龄小的儿童游戏。 6.学习困难，虽然多动症儿童的智力大多正常或接近正常，但学习成绩却普遍很差。由于他们上课、做作业都不能集中注意，情绪容易波动，这就严重影响了学习效果。感知觉方面的一些障碍也会导致一些学习困难，如视-听转换障碍会使患儿阅读困难，而空间位置知觉障碍和左右辨别不能会使儿童在学习算式和一些算术符号时发生困难。写字、画画、手工等学习活动也会受到这些感知障碍的严重影响，留级生中多动症患儿占了相当的比例。 多动与多动症快速鉴别法 1. 注意力是否集中 多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、电影、连环画等,正常多动儿童能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉。 2. 活动是否有目的性 多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力差、一点小事应喊叫哭闹,脾气暴燥,做事易冲动而不顾后果,而正常多动的儿童做事有目的性,有计划性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹。 3. 学习是否困难 多动症儿童一般表现为：文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、、 句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中。而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事。 另外下面是较常用的康纲氏儿童多动症评定量表,用它来进行评定和鉴别： 项目 1 动个不停 2 容易兴奋或冲动 3 打扰其他小孩 4 做事有头无尾 5 坐不住 6 注意力只能短暂集中,易随环境转移 7 要求必须立即得到满足 8 好大声叫喊 9 情绪改变快 10 脾气暴躁,有不可预料的行为 程度 无(0分) 有一点(1分) 较多(2分) 很多(3分） 可按数字级别判定症状,逐次打钩,然后将每次得分累加成总分,总分在15分以上者,应怀疑有多动症,要尽快查明原因,以便及早治疗。
小孩子上课不认真也是很常见的事情，我觉得还是先测试一下他的注意力，，不一定上课不认真就是多动症了，万一孩子不喜欢学校呢。<br/>这些原因都是很复杂的，要是确定还是是不是多动症，我想还是去医院测试检查一下比较好吧。这样我建议你可以去成都南亚生物医学研究所去那里让他检查一下。那个医院对多动症研究也比较好的。
必须让老师配合才能走出阴影,和老师谈谈,解铃还须系铃人!再不行,转幼儿园,不能让孩子永远生活在阴影里!
儿童补钙选择液体的,可以选的葡萄糖酸锌钙,口服溶液的,一般是钙加锌,可以同时补充效果不错的。
建议食补。动物来源的食品中乳类及乳制品含钙丰富。牛奶的钙含量较高(100克含钙100—120毫克),而且容易被人体吸收,它是最好的钙源。终生足够的牛奶摄入是保证终生足够钙摄入,也是预防骨质疏松的重要膳食措施。但是在我国,人们未能普遍地食用奶及奶制品,这是我国普遍存在的低钙摄入的主要原因。另外,羊奶、酸奶、草鱼、蛙鱼、黄鱼、虾皮等也含有丰富的钙。肉类中如羊肉、猪排骨等含钙丰富。 植物来源的食品中,芝麻、花生、葵花子、油菜、冬菜、荠菜、克菜、菠菜、黄豆、绿豆、蚕豆、红小豆等含钙也较高。 水果中,柑桔、葡萄干、山植等也含钙丰富。我们在饮食中适当注意多吃上述食品就可食入较丰富的钙。 科研人员还研制和开发了多种钙强化食品：钙强化牛奶中含钙量增加多倍,饮用少量就可以达到补钙的要求。食品钙添加剂有牛骨粉、鱼骨粉、牡蛎钙粉、蛋壳粉、矿物钙及多种钙的化学制剂。 总之,我们首先应通过膳食来摄取钙,当膳食钙满足不了人体需求时,才需补充钙剂。 此外，每天补充400—600国际单位维生素D。
LV0
好评率：99.04%
LV0
好评率：26.72%
LV0
好评率：11.05%
LV0
好评率：17.07%
LV0
好评率：10.31%
LV0
好评率：11.79%
LV0
好评率：24.91%
