非谓语动词用法归纳与练习 非谓语动词主要包括不定式、动名词和现在分词。为了区分这三种不同的非谓语动词的用法和含义，我们将分别从三种非谓语动词在句子中做主语、宾语、宾语补足语、定语、状语、 表语以及一些特殊结构句型等角度来区分其用法和细微含义。
-------------------------------------------------------------------------------- 虚拟语气归纳和练习 虚拟语气的重点是： 1．一些常见的虚拟语气的句型或结构。
2．虚拟语气的特殊形式，即用来表示要求、建议、命令、提议、意愿等的主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句中的虚拟形式。 3．主从句表示不同的时间概念、事实或假设情况，从而交错成为复合虚拟语气。 4．含蓄条件句中的虚拟语气的表示愿望的虚拟形式。
-------------------------------------------------------------------------------- 英语语法归纳与练习 从2002年起，研究生英语考试取消了语法、词汇等基础知识的考查，将此部分改考为听力。
但取消了此部分知识点的考查并不意味着英语语法等基础知识的不重要。根据以往英语取得高分同学的经验和海文英语辅导名师的建议，他们都一致认为英语语法和词汇是学好、考好英语的重要基础，其实完形填空是对语法、词汇的综合考查，但更关键的是学好此部分有助于对英语句子结构的分析和理解，有助于学生掌握灵活多变的句式，这样不仅有助于学生做好阅读理解，而且有助于学生做好英译汉，写好作文。
因此，我们在此编写了有关重点语法的知识点，并将陆续登出，同时将刊登一些试题。希望同学们认真掌握，切不可因不靠它们而忽视了对英语基础知识的掌握。 -------------------------------------------------------------------------------- 2001年在职攻读硕士学位全国联考教育硕士英语二试题册 Section I Use of English (10%) Read the following text。
Choose the best word or phrase for each numbered blank and ma,A, B, C or D on ANSWER SHEET 1 (客观答题卡:)。 We suffer from a conspicuous lack of role models and shared causes。
This is 01 ofreason, I think, that many young Asian-Americans continue to assimilate quietly into America2 as doctors, scientists and engineers。
Our struggles are individual and familial but __03communal or political。 Ours is a frustratingly limited version of the AMERICAN DrearrWhile I can strive for 04 into Harvard and become the talk of the Korean mothers in mlhometown, God forbid that I aim much further and higher than that -- 05 fame antinfluence as a writer, an intellectual or perhaps president of the United States。
-------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---从句 定语从句是由关系代词和关系副词引导的从句，其作用是作定语修饰主句的某个成分，定语从句分为限定性和非限定性从句两种。
状语从句分为时间状语从句，结果状语从句，让步状语从句，原因状语从句，条件状语从句以及行为方式状语从句。名词从句包括主语从句，宾语从句，表语从句和同位语从句及there be句型。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---前后呼应 这一章主要从三个方面讲述。
限定词和被限定词之间的呼应，包括冠词与名词、数词与名词、代词与名词之间的关系；主语和谓语的呼应，包括单数情况的呼应和复数情况的呼应，对等成分的前后呼应；还有并列主语与谓语动词的呼应。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---倒装句 英语句子的一般语序为“主语部分＋谓语部分”。
如果把谓语放到主语前面，我们称之为倒装。倒装分为完全倒装和部分倒装。把谓语部分完全放到主语前称为完全倒装；把助动词或情态动词放在主语之前，我们称之为部分倒装。倒装有多种原因，如：在问句中(Where did he go?)，在there＋be结构里，在以here(这里) (Here is another one。
)，there(那里) (There is a dog at the door。 )等副词开头的某些句子里，在祝愿句里(Long live peace!)，在有些感叹句中(Here comes the bus!)。还有主语部分较长时需要倒装，强调句子的某一成分时需要倒装等等。
-------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---形容词和副词 形容词和副词在语法结构中主要用于比较级和最高级。
形容词和副词的构成形式基本上一样，它们的形式与单音节、双音节和多音节有关，当然还有其特殊形式。形容词和副词比较级的基本用法分为同级比较、比较级和最高级三种形式。但这三种形式都有它们特殊的表达方式以及它们的惯用法。对以下要点大家须一一掌握。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---连接词 连接词是一种虚词，不能单独作句子成分，只起到连接词与词、短语与短语或句子与句子的作用。
连词分并列连词和从属连词，并列连词是连接两个或多个并列关系的成分；从属连词主要引导各种状语从句。做这一部分题时，我们必须弄清连词前后的关系，即连词前后部分在意义上是并列关系还是从属关系，是顺从还是转折，是目的还是让步等。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---名词、冠词和数词 名词分为专有名词和普通名词两大类。
普通名词又分为个体名词和集体名词。在句子中可数名词要么前边加冠词，要么用其复数形式。名词的复数通常加s，但以s, x, ch, sh结尾的词加es；以“辅音字母＋y”结尾的词把“y”变成“i”，再加es。不规则名词的复数有其特殊形式。
物质名词和抽象名词为不可数名词。名词有主格(作主语)、宾格(作宾语)和属格(表示所属关系)。冠词分为不定冠词和定冠词，它们有其基本用法和特殊用法。数词分为基数词、序数词和分数词，数词与名词在实际运用中要呼应。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---代词 代词分人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、指示代词、关系代词和连接代词，它们在句子中承担不同的功用。
-------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---ING分词 -ING分词也是动词的非限定性形式，由动词原形＋-ING构成，在句中可以直接作主语，也可用形式主语it来代替，而把-ING分词放到后边；可以作表语；作宾语时对动词有一定的要求，有的动词只能跟接-ING分词，有的动词则既可以跟不定式也可以跟-ING分词，而且-ING分词还可作介词的宾语；在作宾语补足语时对动词也有一定的要求；作状语时， -ING分词要与其逻辑主语呼应，否则就要用独立结构；-ING分词作定语时相当于一个定语从句。
跟动词不定式一样，-ING分词也有它的完成时态、被动语态和否定形式；最后我们还要了解-ING分词的逻辑主语问题。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---ING分词 -ING分词也是动词的非限定性形式，由动词原形＋-ING构成，在句中可以直接作主语，也可用形式主语it来代替，而把-ING分词放到后边；可以作表语；作宾语时对动词有一定的要求，有的动词只能跟接-ING分词，有的动词则既可以跟不定式也可以跟-ING分词，而且-ING分词还可作介词的宾语；在作宾语补足语时对动词也有一定的要求；作状语时， -ING分词要与其逻辑主语呼应，否则就要用独立结构；-ING分词作定语时相当于一个定语从句。
跟动词不定式一样，-ING分词也有它的完成时态、被动语态和否定形式；最后我们还要了解-ING分词的逻辑主语问题。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---ING分词 -ING分词也是动词的非限定性形式，由动词原形＋-ING构成，在句中可以直接作主语，也可用形式主语it来代替，而把-ING分词放到后边；可以作表语；作宾语时对动词有一定的要求，有的动词只能跟接-ING分词，有的动词则既可以跟不定式也可以跟-ING分词，而且-ING分词还可作介词的宾语；在作宾语补足语时对动词也有一定的要求；作状语时， -ING分词要与其逻辑主语呼应，否则就要用独立结构；-ING分词作定语时相当于一个定语从句。
跟动词不定式一样，-ING分词也有它的完成时态、被动语态和否定形式；最后我们还要了解-ING分词的逻辑主语问题。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---ING分词 -ING分词也是动词的非限定性形式，由动词原形＋-ING构成，在句中可以直接作主语，也可用形式主语it来代替，而把-ING分词放到后边；可以作表语；作宾语时对动词有一定的要求，有的动词只能跟接-ING分词，有的动词则既可以跟不定式也可以跟-ING分词，而且-ING分词还可作介词的宾语；在作宾语补足语时对动词也有一定的要求；作状语时， -ING分词要与其逻辑主语呼应，否则就要用独立结构；-ING分词作定语时相当于一个定语从句。
跟动词不定式一样，-ING分词也有它的完成时态、被动语态和否定形式；最后我们还要了解-ING分词的逻辑主语问题。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---ＥＤ分词 -ED分词即我们平常所说的动词过去分词。
它有两种形式：规则动词形式和不规则动词形式。规则动词形式由规则动词＋-ED构成；不规则动词有其特殊的-ED分词。在语法功能上，它在句子中所能承担的成分基本与-ING分词相同，可以作表语，定语，状语，也可以用在复合结构中，不管它作什么成分，其最基本的含义是“被动”的。
-ED分词在语法功能和意义上与-ING分词有一定的区别。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---情态动词 情态动词有can(能),may(可以),must(必须),have to(不得不),ought to(应该),dare(敢),used to(过去经常),had better(最好),would rather(宁愿)。
在肯定句中它们后边都要接 动词原形 。在否定句中，can,may,must和dare后边加not；have to和ought to分别在have和ought后加not；used to的否定式可用used not to，也可用didn`t use to，但后者用得较多；had better和would rather的否定式分别是had better not和would rather not。
这些情态动词与现在完成时连用在某种意义上有一定的虚拟性。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---被动语态 英语中的语态分主动语态和被动语态两种。
英语中只有及物动词、动词短语和某些成语才能构成被动语态。被动语态的构成形式为“be＋动词的ED分词”。在下列情况下用被动语态：不知道或不必要提出动作的执行者；强调动作的承受者；“get＋动词ED分词”是被动词的特殊形式；某些系动词用主动表示被动；表示状态或特征的及物动词没有被动语态。
总之，主动语态和被动语态是有一定区别的。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---虚拟语气 语气是一种动词形式，用以表示说话者的意图或态度。
虚拟语气表示说话者的主观愿望、假想和建议等，所说的话有的与现在事实相反，或与过去事实相反，或与将来事实相反或与将来事实可能相反。所以虚拟语气总是与假设条件句用在一起。除了if条件句外，还有几种常用的条件句，短语也可表示条件。此外，上下文也能创造虚拟的语言环境。
但有时条件从句与结果主句可能发生时间不一致，有时虚拟语气会出现倒装情况。除了与条件句在一起使用的主句用虚拟语气外，有些宾语从句或表语从句也有用虚拟语气的情况。 -------------------------------------------------------------------------------- 英语复习指导---语法结构---时态 一般现在时表示现在、经常或习惯的动作或状态和普遍现象、常识或客观真理；一般过去时用于过去某一时间内发生的或过去习惯性的动作或状态；一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态，将来打算做的事情；现在完成时表示过去发生的动作造成目前的结果和对现在造成的影响或表示从过去延续至今的动作、状态和习惯等；将来完成时表示将来某时之前业已完成或发生的事情；过去完成时表示过去某时间之前已经发生的动作或状况，即过去的过去。
注意每一种时态与其他时态的交叉使用情况。英语共有十六种时态，其表现形式如下(以study为例)： -------------------------------------------------------------------------------- 当时就是这样！。
英语语法是英语专业的一门必修课程。语法是语言的组织规律，它是关于词的形态变化和用词造句的规则。学生在综合英语课中虽然已学过一些英语语法的基础知识，但缺乏系统性和完整性，本课程的目的就是帮助学生掌握比较系统和完整的传统英语语法知识，并运用语法规律去指导语言实践，提高运用英语的交际能力，本课程除了介绍英语语法的基本结构规律外，还强调理论联系实际。配合足够的口笔头练习，加强语言的基本训练。 基本要求是； １．要学求生对传统英语语法的基本结构规律有一个比较完整明确的概念，把已学过的语言知识系统化。 ２．要求学生能较熟练地运用传统英语语法的基本规则去分析讲解各种语法现象，以便在今后的实践中提高自己的业务水平与教学能力。
有一本＂英语语法传真＂，讲的语法很简单很实用，主要是从生活常理出发，对语法进行深入浅出的理解，很少有纠缠不清的僵死记忆，既薄又便宜，很好的，不妨一试．
哇，受益菲浅 不过我当年可全是凭语感的
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