06年的考生到这个时候已经要拼到白热化阶段了，这个时候依我的经验没有必要再被生词了，而且我高三的时候（去年），老师（绝对是中国高中英语教学一面旗帜——李俊和，曾让我们同学一个月内从70分提到110分，可以在Google上搜他的名字看他有多厉害）也不提倡再被单词。但一定注意，请落实好词汇表上的每个单词，尤其是那些核心词汇，重点在动词和名词。基本要求是熟悉所有词汇在高中课本中出现过的意思，会拼写四会单词，其他单词要认识。 补充：高考成绩词只是一方面，做到掌握词汇表高考上130绝对没问题。这一阶段要重点巩固语法和词汇知识，拿下中档及一下语法题，注意写作层次问题，阅读要保证正确率。
不足 适量阅读课外读物，增加词汇量和用法搭配
我连词汇表的都没刻意去背，也不知道是不是都背完了。 不过我重在短语和搭配 以及语境 125分以上是没问题啊！
下定决心，坚持不懈 英语学习作为一门语言技能，通过大量的训练和练习任何人是可以掌握的。一般地说，英语学习的原则是听、说领先，读、写跟上。李扬的疯狂英语提倡，首先建立起我能学好英语的信心，然后以句子为单位，大量地模仿，疯狂地操练，大声地朗读，最后达到自如地说英语，他的方法对提高说英语的能力很奏效。
钟道隆教授45岁开始学英语，一年后，学成出国当口语翻译，并创造了逆苦恼、逆急于求成、逆速成的逆向学习英语的方法。他还提出学习英语要遵循听、写、说、背、想的方法，他的方法强调以听为主，并且把所听到的内容全部写下来。尤其是他的学习精神最可佳，他学习英语用坏了十几台录音机，你可想象他听了多少英语；用完的圆珠笔芯几乎装满了一个一拉罐，你可想象他写了多少，在一年半内，累计业余学习英语时间大约三千小时，也就说每天抽出几个小时来学英语。
如果我们做到他那样，一定也能学好英语。最重要的是坚持，只要能下定决心，坚持每天至少一个小时的学习英语，战胜自我最后肯定会有收获的。 注意方法，循序渐进 决心下定，还注意学习方法，有时根据自己的情况和不同的学习目的，选择不同的学习方法，但是学习英语一定要踏踏实实地、一步一个脚印地走。
要把基础知识掌握好，也就是说，发音要正确、基本词汇要掌握牢、基本句式要熟练、基本语法要会用。（1）要过好语音关。把每一个音标发正确，注意改正有问题的音素，特别是那些容易混淆的音素，尽早地掌握国际音标，并尽量的掌握一些读音规则，尽快地能利用读音规则来拼单词，掌握读音规则对单词的记忆和拼写非常有用。
（2）掌握一定数量的英语单词。对于学习者来说掌握英语词汇是一难关，学习单词要从单词的形、音、义这三方面去掌握，要注意单词的一词多义，一词多类的用法，要学会一些构词法的知识，来扩展词汇量。学习单词要在语言材料中去学，要结合词组，通过句子，阅读文章来活记单词，死记的单词是记不牢的。
坚持在读、说前，先反复听，听的时候反应单词、句子的意思和节奏，想一下单词的拼法、句子结构。并要同学习语法规则有机结合起来进行。（3）掌握好基本语法。语法在学习英语中也很重要，它能帮助我们把握住英语的基本规律，死的语法规则要记住，活的规则要通过做大量的练习掌握。
总之学习英语要通过听、说、读、写、译来进行操练，不但要注意数量，更重要的是要注意质量，尤其是基本知识要掌握的准确，熟练。只有经过大量的实践，才能做到熟能生巧，运用自如。 提前预习，有的放矢 作为学生，在每次上课前，都要对要学的课文提前预习。首先在音标的帮助下试着拼读单词，也可以借助配套磁带反复听，对比一下，把握不准的要标出来，注意上课老师的发音，还要记一下单词的汉语意思和词性。
借助课文的注释或辅导材料，预习一遍课文，找出不明白的地方，做到心中有数，在教师讲课时注意听这些地方。总之，预习的目的是熟悉要学的内容，找出不明白的地方，带着问题听课，做到有的放矢。 认真听课，积极配合 课堂是老师与学生一起学习、掌握、运用知识的主要场所。
作为起主导作用的老师一方引导学生搞好课堂教学是很必要的，但也需要学习者的积极配合。上课要专心听讲、作好笔记、认真操练、积极思考。预习时出现的问题在课堂上教师没有讲到的，要向老师提出，把问题搞清楚，老师讲授的问题，先注意听，下课后整理一下笔记，反复思考一下这些问题，抓住老师所讲的重点，难点和考点。
总之，上课时要做到耳听、眼观、嘴动、脑想，调动起多个感官来。 完成作业，找出问题 学完每一课，要认真完成课后作业。做作业时一定不要看参考书上题的答案，做完后再对答案，对于作业中所出现的不明白的问题，应该记下来，等下次上课时提出来。做作业是英语学习的很重要的环节，它是消化知识和巩固知识的过程，一定要认真完成规定的作业，笔头作业要动一动笔，口头作业要动一动嘴，提高听力要练一练耳，课文在听和读的基础上，最好背诵某些精彩段落。
总之，要做大量的练习，英语是练出来的， 一定不要偷懒。 及时复习，巩固知识 学会了的东西随着时间的流逝会逐渐遗忘，但学语言有遗忘现象是正常的。更不必因为有遗忘现象而影响自己学好英语的信心与决心。问题在于怎样来减轻遗忘的程度。善于类比，总结知识，把新学的知识同过去学的有关的知识进行横向和纵向比较和联系。
建立错误档案记录，加深印象，以避免再反同样错误。我们大部分知识和技能是靠重复获得的，及时复习对于记忆非常必要，学英语就是要坚持天天不断的练，不断地重复基本句型，常用词汇和基本语法等。学习英语的过程也是同遗忘做斗争的过程。 总而言之，只要你能做到下定决心学，注意学习方法，把课前预习，认真听课，完成作业，及时复习这些环节作好了，你一定能够学好英语。
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应该足够了
如果你猜单词的本领够强的话，大纲上的背下就够了。
只背“考试大纲”要求的词汇，还不足以对付高考！对词汇学习一定要做到活学活用。
你们好,我也是高3学生,或许也是最没资格说什么的八,因为我学习很不好,但很喜欢说学习问题,愿大家努力就好 如果想交朋友的话就家我 吧.祝所有的考生考出自己满意的成绩.努力吧,加油.
肯定不足啊,不过我觉得现在有弄清楚一些表示心情,一些常用词就可以了,在做完型是经常有一些看不懂的表示心情的词,在阅读中这类词也很关键
不一定，还有生词不是高三背的，你从小学开始学英语时都干什么了？？？
及格应该问题不大！ 但上130是不可能的！
不足,得多看课外阅读
你要求好高啊,就背些词想要130分,还以上,晕.
高考要求掌握的范围就是书和监测中出现的所有的词.在这个范围之外的单词在阅读和完型等题目中会标注相应中文.但单选考察范围只是大纲要求的单词及其用法. 反正多积累是没有坏处的.现在用不到以后也会用到
我也是高三的 我 也和你有同样的感觉 我们的老师说过 只要你把高中所应该掌握的词汇掌握住 对付高考是没有什么问题的！ 但要是高分 还是要看自己的时间了 我想说的就是 只要我们认为有用的 就看一些但要把基本的搞好后 我们现在要的是高考的分数 而不是其他 我们有时候学的在日常的生活中有用么？ 到了大学时 我们有时间看一些重要的词汇！
够的，能背完并且准确讲出每一个单词的含义，是非常不简单的！能达到此境界的人很少！
什么叫对付？及格？还是高分？ 你想自己的130分，就要对自己有130分的期待！ 你自己好好把握！高考，可以决定你的命运的！不能儿戏！
看你对你英语考分的要求拉 如果你要求不高,时间也少,我想你只背“考试大纲”要求的词汇就够了,如果你有高要求你背那一点就不够了! 祝你,高考成功!!!!!!!!!
1.可以 主要是要把单词带入语言环境理解.记忆完单词后把近两年高考试卷做一下翻译练习.
最实际的办法就是弄清楚老师给你的每道题 重复率还是存在的
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