孩子在2-5岁期间对父母特别依恋,并且,孩子自我意识也依赖于父母对自己的评价,父母的表扬和肯定使他看到一个积极向上的自己,感觉被接纳和喜欢,心情愉快,反之,指责和否定等负面的评价会使孩子缺少自信,不知所措.对孩子来说，羞怯内向不是必然的，只要及时采取对策，用心引导，孩子会变得明亮多彩。因此,作为父母应该少给孩子呵斥、批评而多些宽容、鼓励的话语和眼神。并让孩子参加一些兴趣活动，多交些与孩子年龄相仿的小朋友。
良好性格要从小培养 父母都希望自己的孩子能健康、快乐地成长，希望他们具有活泼开朗、热情直率、勇敢坚强、认真细致、独立性强、有自信心、有协作精神、有活动能力、热爱学习、善于与别人相处等良好性格。但是常常事与愿违，在心理咨询门诊中，我们常常会接待为孩子的坏脾气着急的家长。
1。有的孩子说一不二，稍不满意，就大哭大闹； 2。有的胆小退缩，性格内向，不善与人交往； 3。有的常常招惹别人，惹事生非，······ 家长们面对这样的孩子很无奈，常常抱怨说：“不知这孩子像谁，怎么会是样？”其实，良好的品质和性格的形成同家庭的环境和父母的教育有着直接的关系，尤其是父母的一举一动和一言一行对子女性格都会形成极大影响。
如一个小男孩，在我们的活动中，常常会为一点小事大吵大闹、歇斯底里、张口骂人。经过了解，他的父母就常为一些家庭琐事争吵不休、互相对骂，这些做法影响了孩子，因此他也就不会尊重别人，在遇到问题时不会使用正常的解决手段，而是用他看到、学到的方法，处理所遇到的问题。
久而久之，习惯成自然，造成了他性格上的问题。 不同家庭的教育方式，会导致孩子的不同性格。而孩子的性格大多在5岁左右就已经形成了，所以良好性格的培养，一定要从小抓起。一般来说，父母在教育中常会出现一些问题，如过度的对孩子关心、照顾，不放手让孩子同人接触、独立活动，总怕孩子受欺负或遇到危险，这样会使孩子胆小、依赖性强、缺乏主见，遇事优柔寡断、孤僻、不合群，不适应集体生活；如果父母对子女过分溺爱、娇惯，孩子则会养成任性、撒娇、骄傲、放肆、不分好坏、不懂礼貌、神经质、以自我为中心、缺乏责任感和耐心的性格；若父母对孩子漠不关心，则儿童往往从他人处寻求认可，想方设法吸引别人对自己的注意，有的表现为“人来疯”，有的喜欢惹事生非或攻击他人，有的也会表现情感淡漠或性格内向；当父母对孩子的管教过分严厉、粗暴时，孩子会形成胆怯、软弱、自卑或粗暴、反抗、不诚实，以及为了保护自己而说谎的性格特点；如果父母对孩子的态度忽冷忽热、反复无常，孩子则常会表现得情绪不稳定、多疑多虑、缺乏主见或判断能力；再如父母对子女间有不公平的态度，往往会使孩子产生嫉妒心理，对性格形成产生不良影响。
怎样才能培养孩子具有良好的性格呢？我们认为应从以下几方面加以注意： 一、要有一个良好的家庭环境。这个家庭是融洽和睦、团结友爱的，这对陶冶孩子的心境和情感十分重要。孩子在这种环境中成长，他们的心情愉快，就会养成活泼开朗、热情直率、稳重端庄的性格。
二、父母本身要加强自身修养，树立良好性格的典范。由于孩子的模仿能力极强，在家庭中父母就是孩子模仿的榜样。为人父母应努力做到谦虚谨慎、不骄不躁、尊重自己、尊重他人，有坚强毅力、乐观开朗，那么你们的孩子也会模仿成为一个具有良好性格的人。
三、家庭教育要注意方式方法。在一个和谐的家庭中应注意说理，善于引导，要对孩子爱而不娇，严格而民主，自由而不放纵，把孩子既当作爱子又当作有独立人格的家庭成员看待。良好的家庭教育定会收到满意的效果。 四、家庭教育的内容要根据儿童的年龄特点制定。
儿童各年龄阶段心理发展的特点是：孩子在1岁时，要培养他们克服困难和勇敢坚强的性格，特别是教孩子学习走路，不要怕他们摔跤，跌倒了要爬起来，爬起来再学走。3岁时要让他们进幼儿园接受集体生活的训练，体验合群和团结友爱的情趣，培养爱学习、守纪律、尊敬老师、助人为乐、心胸豁达的性格和品德。
此时也培养了儿童独立生活能力，为今后适应社会打下良好的基础。 总之，幼儿时期是良好个性塑造的最佳时期，抓住这个关键时期进行培养，有助于儿童保持身心健康的发展，有助于促进个人事业上的成就，将来能为社会做出更多的贡献。 。
孩子比较内向，可能因为社会现在比较开放，强调竞争。但是实际上在人群当中，无论从遗传还是从发展来说，总会内向和外向的区别，总有一部分人是内向的，内向和外向比起来实际上各有优缺点，不能说他不好。第二个问题，三岁左右的孩子拒绝跟小伙伴玩或者不跟小伙伴玩，因为孩子三岁起正好是从开始跟家长的交流到自己的独立性增强变成进入伙伴游戏当中的关键时期，这个时候一定要提供机会，还有一个就是不要在伙伴游戏的这种机会当中家长过多的干涉，这样孩子会不知所措。第三，如果孩子有机会跟小伙伴接触，必然会有冲突，比如抢玩具，冲撞一下，就会有各种各样的压力，这个时候让孩子多一些正面的体验，不一定百分之百别人对他好，如果真是那样也不见得是好事，大部分是积极的体验，也就是说他跟小伙伴一起玩，别人给他玩具，他看到别人玩的时候有新鲜的表现，他感到很高兴，情绪上有满足，关键是给他机会，不干涉，帮助他去感受成功。
多带孩子出去玩,把他自己放在一堆小朋友中间,让他们自己去玩,大人不要在边上,最好躲起来,引导他多去接触外面的世界
答：心情时好时坏 如果知道今天上班没有什么大事 窃喜 如果知道今天将有一个难题需要攻克, 精神抖擞 如果知道今天将干一个没劲的事情 心情坏透详情>>
