一个小女孩的故事(好心人过来看看)
她是一个外表活泼而可爱的小女孩,但在命运的捉弄下让他喜欢上一个比她大8岁的中学教师.可能,在她第一次看见这位教师的时候,心里的情种以开始播下!随着时间的推移,这粒情种以开始生根发芽,她一次一次的控制不了,就拿着不会做的题去问那位老师,这才满足.
但她也不知道怎么想,总是这样!他明知这位教师有女朋友,还是情不自禁!
高考以快近了,(她以高二),她的成绩以一落千丈.
谁能帮帮她呢,她应该怎么做啊!
青春期正常的生理现象，但她似乎有点“走火入魔”？既使父母打骂、亲朋规劝都是没有效的，只会火上浇油。怎么办呢？提供如下建议供参考： 一、发动她身边的好友，在业余时间寻找一切机会约她一起做功课、玩耍等活动，尽量不给她多余的时间接近男教师。 二、想方设法，在她和男教师不知情的情况下，找到男教师的女友，直截了断地说明原因，请求男教师的女友帮忙。
三、找这位男教师谈话，直接说明原因，晓以利害关系，请求男教师以学生的前途这个大局出发，采取必要的冷淡远离策略，或者请男教师找她谈话，严肃认真地向她指出这是绝对不可能，永远不可能的事，让她彻底打消这个念头。 四、以毒攻毒，找她班上或者班外性格开朗，品德优良的男生(最好长得比较帅的)帮个忙，假装以谈恋爱名义接近她，追求她，尽最大努力讨得她的欢心，一但她的心思转移，就以学习高考为重等借口拖住她，直到高考结束后，再将真象挑明。
当然男生应以不影响自己的学习为前提，而且还需要有良好的心理素质。 五、在万不得已的情况，配合她的家长来帮助她，或者建议家长以转学，休学方式避免她和男教师见面。 六、咨询心理医生，从心理医生那里寻求更好的解决办法。
爱情的最高境界应该是放弃才对，呵呵。。。 如果真的放不下，就学着想想这个世界还有更好的～～～
]水和鱼的故事 水原本是天上快乐的无泪天使，她和其他的天使一样没有饥饿，没有忧虑，没有疼痛，没有触觉，有的是圣洁的爱。 他们每天的晨昏时分伴着优美的乐声聚会、唱诗、起舞，白天和夜晚则用他们真诚的眼凝眸世上那些疾苦的人，用心聆听他们的祈祷，为他们向神圣威严仁慈的主祈福。
鱼原是地狱里备受煎熬的灵魂，他经受住了最严酷的火刑终于战胜了魔鬼而来到凡间化作了鱼，于是他的生命无形中离不开水。但当他来到凡间时迎接他的不是甘甜的泉，而是烈日和暴风，他并没有失望因为比起地狱的火这算得了什么？但是他饥渴无比，他的鳞慢慢枯干，他的腮无法呼吸，他的眼无力睁开，他的身体贴着滚烫地肌，他欲哭无泪，但他是坚强的、坚忍的，他没不动摇活下去的信念。
水、水、水……。他，已没有力气呼唤，似乎要沉睡了，但他的心中有着强烈的渴望，即使他还有最后一口气 。 他注定不会这样死去，因为他也战胜了地狱。 即使他无力呼求，也有天使听到了他的呼唤，她被他的一切折服，感动，她知道鱼没有时间了，她的祈福似乎赶不上魔鬼的脚步。
第一次她感觉到了忧虑，而且那样的强烈，深刻， 第一次她的眼角流下的滚烫的晶莹的液体，却是因为一条快要死去鱼。 这一滴眼泪落在鱼的身上给了他活着的希望。而水的眼眶决堤了，眼泪如注般倾盆而泄，她的身体开始沉重，她的步履不再轻盈，穿过冰冷孤寂的黑暗，水坠落了，跌在鱼的身边。
就这样当鱼再次醒来时已躺在水的摇篮。而他永远也不知道那位快乐的善良的天使把她的一生化作了眼泪，因为这条勇敢的鱼。 泪有点咸有点甜 你的身影游过我的心田 回头看踏过的夜 慢慢融化成泉源 而我就像你没有一秒曾后悔 鱼对水说，很高兴遇见你。
水对鱼说，我应该谢谢你，你让我知道了什么是忧虑。 鱼很纳闷，那我是不是该说声对不起。 若你说声对不起，我一定笑着说没关系。 你不是鱼，我不是水，若我为你忧虑还在感谢你，我是不是已开始喜欢你。 我不是水，你不是鱼，没有那句对不起，我是否已注定至死不渝。
故事到这里也应该是个凄美的结束。 可造化弄人…………… 因为水是泪有点咸，所以并不很适合鱼的生存，水有点很内疚因为她不能给鱼最好的尽管已是自己的全部，但鱼已很满足，毕竟上天是这么的眷顾和恩赐。他在水中自由自在的游弋，虽然有点咸咸的。
水很快乐虽然苦涩，她兴奋得将鱼时时地抛弃让他呼吸新鲜的氧气，而鱼落下时溅起的浪花是她感动得眼泪，她很惊奇地发现这种泪是甜的，她的泪因为鱼而甘甜，她真的很开心很开心。可是她忘了这是一个炎热的夏天，她的身体也在一点点蒸发，但是只要鱼是快乐的，她都能酿出那甜甜的液体。
她是水，水是泪，泪是爱，爱是源泉。 蓝篮的天，白白的云，绿绿的树，青青的山，美丽的自然倒影在水中。鱼时常静静的凝视这美丽的图，水也尽力不受风的诱惑，一平如镜。可风总是狂乱的、横行的、肆虐的摇动着水。水在蒸发，无奈的消散，但她也很顽强的抵抗，她知道风是会停的，一切灾难都会过去的，她是坚强的，因为有鱼。
她知道鱼念着那些青山绿树，她就用她柔弱的臂膀举起鱼让他欣赏水外的美景。当第一缕阳光掠过她的衣襟，她拂动着长发弹出金色的旋律，当夕阳西下，她的脸半江瑟瑟半江红，当月儿爬上树梢倒映在水中，她腾起朦胧的雾让鱼儿安眠。 秋天到了，枫叶飘零的季节里，岸边红红的，她轻轻地招手，枫叶便像一条飞落的船，飘荡在水中，鱼儿好开心，虽然不能乘坐，却也时时地摇动着小船在水中漂流。
冬天的雪花盈盈的吻着水的衣襟，但水的身体早已凝结成坚固的冰，她的心却是温暖的，鱼也可以自在的游动。她知道当春天再来的时候，她便可以完成毕生的心愿-----------为鱼提供一个最舒适的环境。 冬天是那么漫长……………。。 等过第一场雪……………。
等过冽冽的北风………………。 等到树叶都枯槁，等到新枝萌发嫩芽她终于度过了这漫长的岁月。 桃花也开了，心情也好了，冰慢慢的融化了，而鱼终于厌倦了。 鱼很孤单，鱼很苦闷，这个漫长的冬季让他受尽了煎熬，因为鱼的眼中没有鱼的身影，因为鱼不甘于让一生留在这小小的水域，鱼也有理想，鱼决定要去寻找自己的生命。
他要拼命的游往上游，他要去水的源头寻找自己的知己，他相信在那里有他的归宿。 水很伤心，但她有能做些什么来阻挡吗？ 如果鱼像下游，水也许可以跟随着流动，同时给他一臂之力，可是她又怎忍心看着她心爱的鱼与他心爱的鱼追逐嬉戏，她也知道即使她跟着鱼来到了海，她也只会溶入海，海里的世界那么美丽，鱼也很快就会忘了她。
她知道这一切注定已无法挽回，当鱼开始不安，当鱼心中有了欲望。鱼可以战胜地狱的火，鱼可以撑着最后一口气只因为有活着的欲望。 水要怎么办？ 如何，如何？ 奈何，奈何？ 默默在你的身後守候的我 多想看你不?意的笑容 或許我的心你不懂 我?ψ?你感?? 在你眼中有多麼笨拙的我 ?Q不放??追逐你的?讨? 只要你能再多些回?? 一??笑或點頭全接受 能不能再靠近一點點 大?說出你所有感覺 ?e再緊緊關在只有自己的世界 ?嘏??槟阌? 能不能再靠近一點點 能不能再勇敢一點點 就算?我知道我永遠只是??? 我也?刂兄x 笑著和你說再? 那一天，鱼要走了，为了他远大的理想，为了梦中的那条隐隐浮现的知己。
水强忍着泪笑着跟他说再见，说声再见，侬知再见是何年，她宁愿痛哭一遍。 鱼觉得水很反常，很勉强，他还是走了，什么也没有说。 当他一点点远离时，水的泪决堤了。鱼觉得什么东西咸咸的，好似他当初醒来时的记忆。 如果鱼就这样走掉了，故事也该结束了。
鱼终于会头看了一眼，看见了水的狼狈，这是水有生以来最最难看的一天。 鱼对水说，你看不见我的泪，因为我在水里； 水对鱼说，我能感觉到你的泪，因为你在我心里。 既如此，我要去寻找我的梦，你又为何这般委屈？ 鱼的眼中只有鱼，水又何必如此泪水盈眶？ 你不是鱼，我不是水，当你要离去，我为何还不舍依依？ 我不是水，你不是鱼，你为你的理想在努力，我是否应该安静的离去？ 鱼终于走了。
水后悔极了。如果，如果鱼走时水依旧露出那纯净的笑脸，或许能成为他一生中曾经快乐的回忆。 水的心开始枯竭，她很痛很痛。她知道了什么是饥饿，什么是疼痛，什么是触觉。她,哭着向她的主呼求：“我的主啊，带我走吧！不！不要！让我活下去吧！我要等着鱼回来！” 春天，就在人间最美的春天，她的生命没有了欢声，没有了笑语，落英缤纷，那是不是黛玉未曾葬完的花？落花无情鱼有情，只是已成陌路人。
神啊，我的主，活着好辛苦，还要坚守着这个错误，没有你的祝福，我的泪不知洒向何处，任世界无情摆布，那里才是归宿。如果你从尘埃中唤我醒来，为何不给我勇气去爱，如果世间只有无奈，我怎能静下心来聆听你的安排。 四季荏苒，光阴流转，转眼已是夏天，水没有等到鱼就已从人间灰飞烟灭。
那里的一切已永远的从人间消失了。 水对鱼说，我曾放弃了天堂。 鱼对水说，我曾经征服了地狱。 我知道你很勇敢，你却只看到了我的懦弱。 你不是鱼，我不是水，你没有注定一生与我相依，你因恋慕凡尘而进入地狱，你的来到世间 是否只是为了证明自己不属于那里？ 我不是水，你不是鱼，我背离了天堂若是为了你，你是不是觉得我傻的可以。
故事到这里不应该就结束了。 如果我告诉你，鱼终于找到了他的世界，水也已回到了她的天堂，这算不算一个完美的结局？你不是鱼，我不是水，你的生命里是否有水流过的痕迹，我不是水，你不是鱼，我还要活下去，是等着你回头还是永远尘封我的记忆？ 。
你应该告诉他 或许他帮你解开心结。
这个人是你把？嗬嗬～～现在是２１世纪了《所以自己喜欢的没什么不可以！～～ 不过你要利用它来激发自己学习成绩，提高自己的成绩～～有个好的未来，这一切保证了你再告诉他。毕竟老师已经有了固定的前程，你没有。前途固定才是这一切美好事物的开始，让自己的成绩优异起来吧！爱情没有年龄界限，或许多年之后你会笑话自己的幼稚的举动，但你没有失去很多东西（成绩），在多年之后，如果有机会碰到他，告诉他这一切，你会感激他～虽然他有女朋友，但不是妻子，没有固定性。如果时间久了你还有这种想法，那么为你的未来拼搏一次吧，但前提还是你的成绩～～愿你的师生恋有一个美满的结果～～是一个胜利的果实，既然你选择了，就注定了前途的风雨兼程
答：本专业主要培养具有宽广厚实的科学知识，掌握现代先进的科学方法，具有现代科学思想，科学精神及良好的科学教育理化素养的，掌握现代教育技术能胜任基础教育课程改革的中小...详情>>
答：才初一就想考啊,初中毕业到太原聋人学校上高中再考呗,我太原市聋人学校的,几年刚录取北京联合大学特殊教育学院,都是高中的题,语文,数学,英语必考, （诚心为您解答...详情>>
