成都市石室中学语文教研组 高级教师 冯鹃声 奇险幽秀“问”四川 ——四川省06年高考作文题目评析 伴随06年高考语文考试的落幕，大家最关心的高考题目之一的高考作文题目出炉了，这个身兼语文学科的重 头戏和占高考总分大比例的题目自然引起了不少台前幕后人的关注和研究。
由于时间较仓促，我就自己的理 解和 看法谈谈自己对四川省06年高考作文题目一些拙见。 一、奇。纵目寰球，一个“问”字囊括了世间无尽的惊奇 奥秘；放眼宇宙，一个“问”字描绘了人类无穷的 智慧谋略。四川今年的自行命题，一改往年全国卷那种“矛盾 关系型”、“材料启发型”的作文题风格，以 一个简洁的“问”字作为中心，给人打破传统，让人有些意想不到 的感觉，却有耳目一新，眼前一亮之感。
问中“问”（以“问”为问题），不仅是一个题目的创新，更是一种精 神的创新，这要求考生充分发挥自己 的聪明才智，更好地完成这个作文。一个简单的“问”字，穿越了从时空的 距离，都紧贴着人类文明时空的 深邃和文化土地的广袤，散发出深深的人文气息。
这给考生一个较大的发挥空间 ，体现了突破桎梏的束缚的 开创精神，这种创新精神对于即将步入大学的考生是一种启迪，也从另一个层面启迪 了考生在面临与往年不 同的题目下要敢于创新。 二、险。因为与往年的四川考卷不同，许多考生也许长期练习 关系型等传统题目，对今年这种比较宽泛的题 目，可能有些措手不及之感，心中不免会觉得有点惊险。
其实险有 险的味道，这也为那些人文素养和文学功 底较好、敢于创新的考生提供了一个更广阔的发挥空间。“世之奇伟瑰 怪之观，常在以险远”，所以好文章 的出炉也会在这“险”中。人生就是一场场充满“险”的考验，就象高考一 样，充满了未知数。但成功和胜 利永远属于那些敢于探险，迎险而上的人。
考试只是对学生所学知识掌握情况的 检验，但一个“问”字不但 做到了对学生文化知识的检验，还对学生创新精神、人文素养以及胆识给予了考察。 三、幽。这个问字是“深山藏幽谷”，可以发挥的东西太多太多了。一个“问”字范围广，想写好、写妙、 写 绝却比较困难，其实考的是考生平时的人文素养和文化的积淀以及知识面的宽广程度。
问天问地，问古问 今，问 事问物……天下可以问的事物太多了，在宽广的选题范围内，在短暂的高考作文时间里考生要选择一 个较好的切 入点是比较困难的。但天下不是缺少美，而是我们缺少一双善于发现美的眼睛，所以考生结合自 己平时所熟识的 东西作为切入点进行作文是最明智的。
笔者认为，优秀的作文是感发于心，情溢于真的，选 择一些亲身感触的事 情进行结合描写是最好的，引用古人的妙章雅词一定要做到流畅，要恰当合适地融入文 章，“掉书袋”是不好的 。比如“问古人”时要处理好古今思维等关系，站在一个新的高度或角度，悟出哲 理；“问名人”要结合其真实 事迹，以一个合理的“问者”立场为出发点；“问身边的事物”要感情真挚， 做到情感酣畅淋漓地挥洒。
四、 秀。“问道德”、“问人文”、“问精神”……“问”字不仅展现出了命题人思维的秀美，还展示了人 类“思维 ”的一种进取的秀美精神。世间许多的事情都是通过人类的好奇转为疑问，再转为思考，最后带着 疑问和思考在 实践中探索发现出来的，从而推动了人类文明的发展和历史车轮的前进。
一个“问”字激发出 来的是考生的秀美 思维，要求考生在自己的头脑中、经历中、积累中快速地问，是一种反映能力的考验和应 急能力的测试。 撮要 言之，四川今年的高考作文题，以创新、宽广、富于启示和开导的题目，给考生一个比较自由的空间奇 险幽秀“ 问”四川考生，综合地从多方面考察了考生的知识、能力、精神、素养，是个不错的考题。
答：高考作文立意创新12招·出奇制胜法 考场作文立意多求稳妥，确保一个稳定，但如果人人满足于此，阅读岂不疲倦？也有一类文章，它们以"险"取胜，"意"在人外，闪出智...详情>>
答：到“中国教育网”查查。详情>>
