学习是个很复杂的问题，是个“看”起来很“简单”想学好就很难的问题,尤其物理，但掌握了方法用心去学，其实又不难。亦正所谓“活到老，学到老”，谈因人而异的学习方法就更难了，可又不能不谈。 常言道“学无定法，学必有法”。不同的人有不同的学习方法，但总体上来说：规律是统一的，就是“学”、“懂”、“通”、“会”。
“学”指学习物理一定要严肃认真，要注意物理不同于其它学科的严密性，有时严密到一个“字”，甚至一个“符号”，尤其是基本概念和基本原理的掌握，来不得半点虚假。“懂”指物理学是一门实验科学，一个概念、一个原理、一道习题、一个“字”、一个“符号”都是要模型和物理环境来加深理解和“记忆”的。
如：在ｖ－ｔ图中的速度和加速度“ａ”的“＋”“－”号，尤其对初学者来讲“刻板”强记很容易“搞糊涂”或“遗漏”，判断问题就不准确导致解题“功亏一篑”。如果着重掌握ｖ的符号由坐标轴上直观，ａ的符号由图像与ｔ轴夹角的正切即坡度决定，同时把图像――理解――和物理环境三者对应起来分析、推理、判断、理解和应用，学习效果就一定很好。
而课堂教学有它的局限性，很多模型或物理环境学生无法触摸和看到，这就导致学生“学”的不“熟”，“懂”了不“通”，“通”了不“会”。尤其初学者往往不知道或不愿去“想象”、不习惯去“想象”或“想象”的模型或物理环境不正确，这样就很难通过对“直观”模型和物理环境的想像来观察、分析、判断、理解和“记忆”物理的概念、原理和公式，连基本的应用也比较困难，就更别谈知识地拓宽和迁移了。
这也许是我们“觉得”学得“还好”，可一考怎么就这么“不理想”。物理学习过程中建立物理模型和物理环境“始”“终”十分重要，物理知识地“融会贯通”，很大程度上取决你的想像力是否丰富，我觉得在学习物理的同时应该有意识地加强自己想象力的培养。 然而，“通”不等于“会”，“会”是用所学的知识和掌握的方法去解决物理问题。
事实上很多同学基础知识掌握的比较好能“通”，但解题仍不理想。这主要因为我们不注意解题步骤规范和解题方法的应用，习惯于随心所欲地“想到哪写到哪”，尤其考试为了“赶”时间更是如此。这往往导致同学们“欲速则不达”，考试时埋头快做（欠思考、甚至题都没有看清楚），想得高分（也认为能得高分――想当然），可结果……，如：力学题――不画受力图，简单题能应付，难的呢？…… “学”和“懂”要求我们讲究严密；“通”和“会”要求我们讲究解题时的“规范”和“方法”，仅仅是知识的熟练不是物理意义上的“融会贯通”。
以上的“拙”见，可供参考，让我们在这里教与学共同进步吧。不能给你更大的帮助，但愿能给你一点启发。 。
上课认真 不懂就问
某家认为，学任何东西，都在于兴趣，你对什么有兴趣，你在那一方面就会取得较大地成功，我想你应该平时培养对物理学的兴趣，这样会有意想不到的收获，不信就试试吧！！！
不想补课，那就自学。没什么办法！！！！！！！ 如果以后有记忆移植的话你就可以不劳而获了》！！！！！！！！！！！！！！！！
物理，要多动手，多动脑，细心。要明白它的原理，不要放过自己认为理所当然的事，关于电磁学方面：千万要记住左右手的判断，课本上的实验要个个弄明白，弄懂原理，考试什么变也变不到哪里。 另外，多观察生活中的物理现象，不懂问老师和同学（确认自己想不出） 满意给分~◎~
答：初中的物理并不难，而且内容十分有限。如果你认为难，可以把课本找来预习一下，熟悉它的大体框架，再找些练习题来做，积累起自己的习题集。 再就是一定要把数学学好，初中...详情>>
问：工程上电路的浪涌电流是300A左右，用35A的整流桥KBPC3510可以吗？电路...
答：工程上所使用的整流桥 都是按照1:2的比例来做的 比如说35A的整流桥 它能承受的电路电流就是10A左右 你的电流是10A 用KBPC3510没有问题...详情>>
