维修电工除应具有一定的理论知识外，还要有一定的实践经验。要在实践中边干边学，实践中有 许多书本上找不到的知识和宝贵的经验。(1)理论是维修的基础：电器产品的种类繁多，但不管哪种产品的电路都可以归纳为几种类型。例如，电器元器件的维修、照 明电路的维修、电动机的维修、仪器仪表的维修、家用电器的维修等。
  在弱电方面，按基本功能分，可大 致分为放大、整流、开关和振荡四种。还有如缓冲、滤波、整形以及分频、倍频等。所以维修电器产品必 须很好地掌握基本电路的工作原理和维修方法。(2) 实践是提高维修技术的根本途径：熟练的维修人员能从整机故障的现象中很快地确定故障元件的位置。
  例如，一位经验丰富的电视 机修理人员，通过一定的步骤观察图像，便可知道哪个元件坏了，进而快速排除故障。检修电器产 品，要有熟练的工作经验才行。检修电器产品要从错综复杂的故障现象中辨别出是什么故障，故障辨 清后，又要从众多的元件中找出损坏的元件。
  但任何复杂的事物都具有一定的规律，问题是如何认识这 种规律。对于初学者，当具备了一定的基本知识后，关键在于实践，经过一定的实践，掌握了一定的检 修方法，积累了一定的经验，就由被动变为主动。学习维修应先弄通电路原理，熟悉产品各部分的结构， 测一下电路各点的电压，逐步发现问题，再对照原理分析一下毛病出在什么地方，每维修一台机器后， 也要用原理对照一下，看看元件更换得对不对，有没有道理。
  这样边干边积累经验，也加深了对理论的 理解。既要提倡敢于实践，又要反对盲目实践，在没有理论指导下实践，乱拆乱换，不但不能找到故障所在, 还会致使故障扩大。(3) 细心操作是维修的保证：在检修电器产品中，由于操作不当而引起人为故障的例子很多，既浪费时间，又可能损坏元件。
  即使 分析故障时判断正确，但操作粗心大意便会前功尽弃。因此，有经验的修理人员，遇到自己不太熟悉的机 型，并不急于动手检修。往往是先熟悉_下方框图，看看具体的电路结构及电路有什么特殊要求，各级电 流、电压的具体数据等，做到心中有数再进行修理。初学者在学修过程中，要养成分析问题的习惯，也要 养成细心的习惯。
  
  例如，当焊开元件进行检查时，一定要使这个元件恢复到原位；在替换元件时，焊点_ 定要焊牢；更换变压器、晶体管和集成电路等元器件时，要记下各引线的连接点，安装时不可接反、接错。 这些看来似乎是小事，但做好了就可以收到事半功倍之效，做得不好就要走弯路。