导致儿童任性行为发生的主要因素是后天教育不良。儿童任性、发脾气,开始可能是由于受挫折或要求未得到满足而引起,如家长不分可以或不可以,只是一味满足儿童的欲求,虽然可以暂时中止其发脾气,但却让孩子多了以发脾气来要挟家长让步的侥幸心理。 建议在平时的教育过程中注意与宝宝分析“不”的原因,在原则问题上说一是一,让孩子明白什么是可能的而什么是无论如何都不可以的。在其打人后可给予一个固定的处罚方式。
我的母乳就是多,可我们这里没有捐母乳的地方,每天都倒掉好多。看这都可惜。
智力对于我们来说,好像过于深奥和神秘,于是会使我们的很多父母产生这样的错觉,认为宝宝的智力是天生的,后天很难开发。其实,如果父母能够认真观察自己的宝宝,就不难发现宝宝在成长过程中,有很多的规律和特点。父母如果能根据这些规律和特点,对宝宝进行科学有效的训练,就不难将宝宝的智力开发出来。 根据宝宝学习语言的特点和规律,心理、教育学家为我们提供了以下一些开发宝宝智力的手段,供父母参考: 1、培养宝宝对语言的好奇心 好奇心是我们学习知识的最原始动力。无管我们学什么,最先产生的就是好奇心,因为这种好奇心会使我们产生学习的欲望。宝宝学习语言也是如此,如果宝宝对语言没有好奇心,他就不会产生学习语言的兴趣,自然也就没有学习和探索的动力,他的语言智力发展就会比较慢。相反,如果父母在宝宝很小时,就开始培养宝宝对语言的好奇心,宝宝自然会对语言产生浓厚的兴趣和学习的欲望,根本不需要父母强迫他去学习。 那么,怎样培养宝宝对语言的好奇心呢?方法很简单,即经常对宝宝进行语言和各种优美声音的刺激,经常给宝宝朗诵诗文、讲故事、唱儿歌,以吸引宝宝对父母所用语言和声音的向往,激发宝宝的学习欲望。 应注意的是,父母对宝宝进行语言和声音的刺激时间不应过长,要适可而止,以免宝宝过于疲倦而产生厌烦心理。此外,父母在对宝宝进行语言刺激时,不要急于让宝宝开口说话,因为这样会违背宝宝语言发展规律。 2、尽早开发宝宝的语言智力 语言作为一种智力与潜能,对宝宝的天才思维起着极为重要的作用。语言智力开发越早,对宝宝的成长就越好。 许多早期教育工作者建议,从宝宝出生的第一天起,父母就可对宝宝进行语言智力方面的开发训练,这对宝宝今后的语言发展将产生不可替代的作用。有些胎教工作者主张在准妈妈怀孕5个月时就与胎儿说话,因为这个时候的宝宝已具备听觉功能,如果父母经常呼唤宝宝的名字,就会使宝宝在娘胎里熟悉父母的声音。 其实,不管专家的建议如何,也不管早期教育工作者主张从什么时候开始对宝宝进行语言智力开发比较合适,我们的观点是,既然到目前为止,我们还没有发现早期教育对宝宝有任何不利的论据和实例,那就不妨“随波逐流”,尽早对宝宝进行智力开发。父母还应明白,对宝宝进行语言教育和智力开发是父母义不容辞的责任。从宝宝呱呱坠地,到宝宝能熟练的运用语言与别人交流,这中间离不开父母的教育与引导,因为如果没有语言环境,宝宝是绝不可能发展语言智力的。 3、为宝宝创造开发语言智力的环境 宝宝的语言环境是父母与宝宝共同构成的,父母对宝宝语言智力发展的关注和宝宝在婴幼儿时期言语活动的自发倾向,共同创造出了一个动态的、积极参与的语言环境。对宝宝而言,理想的语言环境应包含以下几点: (1)父母应多给宝宝准备一些他感兴趣的玩具、物品和材料,引导宝宝在玩游戏的过程中,说出它们的名称和功能; (2)经常带宝宝到商店、动物园、公园等场所,不断丰富和充实宝宝的语言经验,增强宝宝学习和表达语言的愿望; (3)不断鼓励宝宝与人交往,当宝宝有自己的表达意愿时,尽量让宝宝自主表达出来。因为当宝宝有这种意愿时,他脑海中的一些消极词汇会转变为积极词汇,并产生由听到说的愿望; (4)让宝宝听广播、看幼儿电视频道和图书,建立亲子共读的读书时间和环境,使宝宝在学习、欣赏的同时,不断发展语言智力。 总之,在宝宝的成长过程中,需要父母积极的引导,并不断对宝宝的语言智力进行科学的训练。只有如此,开发宝宝的语言智力才不会成为一句空话。
二岁多的孩子还不了解如何与人交往,霸道是其成长过程中的自我意识萌发,打架也不知道怎样交往呢。扔东西是不开心的表现,大人注意引导,孩子才可以知道该如何。
把宝宝当成大孩子,不要怕宝宝捣乱,尽量让他自己完成一些事情,多和宝宝说话聊天,和他讲道理,不要怕他听不懂,其实他们都能听懂,他有需求的时候要让宝宝自己表达,即使你知道他想做什么,也等他表达出来
模仿是孩子的一种学习方式,这是环境教育和其自身发展的结果,这与道德、同情没有关系。所以不需要这么的焦虑此事。告诉孩子正确的行为即可,随着孩子的社会性交往增强,这种现象会消失的。不过这是很好的通情教育机会,你可以按他的方式与他交往,让他也吃吃苦头,体会别人的感受,这样会对他行为的改变起到促进的作用。
可能的话,领孩子先去幼儿园熟悉一下环境,再把作息时间改一改,(和幼儿园的一样)最好三岁再去.现在去也行,我儿子23个月就去了,现在也挺好. 在幼儿园可以学到许多东西,可以和其他小朋友们一起玩,让宝宝更快的长大,成熟.
不要对早教班报以太高的期望,假如抱着给宝宝提供一个接触社会的机会,还是可以去早教班的,但是宝宝还是跟着父母和亲人的机会多,所以宝宝最好的启蒙老师还是父母。
大人经常会忘记自己的“长大”过程,总以为自己像葫芦娃或孙悟空。你可不能忘了孩子才7月,而且是男孩。小宝宝对自己没试过的事,特别是天生谨慎特质的宝宝,这很正常,也不是坏事。你引导他认知,握着他的手去试一试,有了经验以后,他渐渐就不再害怕。
有一种说法,不知道你是否听说过,孩子三岁以前如果不和你一起住的时间长达8个月,这个孩子一生将在他的心里与你不能沟通,所以我劝你,要花时间多与孩子在一起,她会在心里感受到你的爱。 你可以用很多办法逗她开心,买好吃的,去游乐场。另外,你要主动地与她的老师谈一谈,双方多配合,如果不行建议你给宝宝换一个幼儿园。
每次他做说不听的时候,你可以严厉的惩罚他一下,你和他说再做不让他玩最喜欢玩的玩具,不让看最喜欢看的动画片。
我都没有刻意去教孩子,是不是我的失职呢。我家还有一个月就两周了,只是教他见儿歌,跟着我能念,有时自己也会念一句,不会数数,只是自己瞎数
孩子嘛!很正常,不存在贪小便宜之说!孩子的世界很单纯!这也是他喜欢另一个孩子的表现
孩子打与被打从某种意义上来说为他们创造了成长的机会,他们不过在游戏,把握不好轻重才会引发争端。如果家长不干涉,孩子们通常都会自己调整,最终变得很和谐。所以很多时候,家长还在彼此滞气,孩子们早挂着泪花玩到一起去了。如果家长引导,也要正面解读他们的行为,将他们的注意力转移到新游戏上。
语言能力说明了孩子具备了与人建立关系的潜力。所以,你不用担心长大后的人际能力。目前阶段是孩子有了让别人尊重自我的时候了,所以,不要因为大人没面子就强求孩子一定跟人打招呼。这是强迫行为,孩子有权力决定跟喜欢的人打打招呼,而漠视另一部分人。
每个孩子有各自的爱好和特点,你的孩子可以独立看书,就是不知道他喜不喜欢家长读给他听,我女儿是十分喜爱我念书给她听,特别是我自己看的杂志,她特喜欢我念着。其实所谓的亲子就是陪着孩子一起做着他们感兴趣的事,读书、看动画、户外运动,就是一个陪伴的过程,这样对孩子的身心有很好的疏导作用。
好贵,我也在报纸上看到报名的!然后去试听了,就教宝做几个游戏就结束了!然后几个人就缠着你让你报他们的班,一节课45分钟价格要100元,当天定就优惠到75元一节课,一个星期一节课!我是上不起呀!
这位妈妈啊 孩子好小的 不要这么早送幼儿园 我侄子3岁才送进去 一般都这个年龄 一岁多时他连话都说不到 这孩子心里可能有点“恨”你 因为你让他经历了不好的事情 还是多待几年吧
我的孩子就在这里,这里的老师都会很细心的关照你的孩子,基本上不用家长操心,而且他们还有很多特色的课程和活动,去上的孩子也多,可以提前让孩子适应一下。
幼儿期宝宝需要的是父母双方的爱和关心。如果有不足,宝宝就会容易产生焦虑、急躁等情绪。建议妈妈先仔细观察宝宝和父亲的相处方式,和谐的家庭生活才会教育出快乐的宝宝
金宝贝的课程分为24节课程包、48节课程包还有96节课程包。我家之前买的就是金宝贝的96节课,因为算下来还是买96节课最划算,如果每周上2节课的话,差不多可以上一年左右。而且无论买多少节课,平时没课的时候也可以带宝宝去金宝贝玩,里面还有小点心供应,宝宝很喜欢去。最近我去续课,正好碰到金宝贝年终感恩礼活动,凡报名金宝贝课程,就可享年终感谢礼。楼主如果要报金宝贝的话,现在是最好的机会~活动时间到2012年1月8日,具体的活动内容建议你去金宝贝各中心咨询一下。
亲,宝宝很顽皮,不要带着有问题的眼睛去看孩子。亲平时可以教孩子一些规矩。而且需要耐心地去对待宝宝。相信他会学会集体生活的。