办公室调查研究的选题原则

课题的选择应遵循哪些基本原则
课题研究是教育科研的一般形式。无论是在教育理论领域，还是教育实践领域，人们尚未认识的教育事实和规律是复杂多样的，需要通过课题研究的形式来解决，那么，选择课题必须遵循如下基本原则：1、科学性原则 2、需要性原则 3、创新性原则 4、可行性原则
1、总结教育教学实践中的典型经验升华为课题研究
2、针对教育改革与发展中出现的热点和难点问题选题研究
3、从理论文献和对国内外教育信息的分析总结中提出课题
4、选题要力求明确具体
5、选题要紧密结合自身的工作实际
6、要注意提高研究者自身的素质
7、提出问题
8、制订课题的研究方案
9、进行课题论证
10、课题的申请、评审与确立
11、课题方案的设计要具有科学性
12、课题方案的设计要明确具体
13、课题方案的设计要实事求是
14、大型课题研究方案应设计系列子课题 观察法、调查法、个案法、实验法和行动研究法等 校本教研的形式多种多样。除了集体备课、说课、评课和公开课等，校本教研还可以采用以下五种形式：1、课例引领；2、反思教学；3、案例教学；4、定向研讨；5、沙龙会谈。
在社会调查研究中，选题应遵循哪些基本原则
社会调查研究有一些必须遵循的原则，概括起来主要有客观性原则、科学性原则、系统性原则、理论与实践想结合原则、伦理道德原则。
社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究全过程之中。它们的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。
根据不同的要素（目的、时序、范围、性质等），社会调查研究可以分为不同的类型。按照目的来划分，可分为描述型和解释型研究；依时序可分为横剖研究与纵贯研究；依调查的性质，可分为定性研究和定量研究；依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。不同类型的社会调查研究在调查方式、方法、适用范围上具有不同的特点。

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简述选择社会调查研究课题的基本原则
社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。
从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。
从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。
从可行性看，一是要选择调查研究可以解答的课题；二是要根据调查研究者的主客观条件来选题。
选题还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。