笋的形声字有哪些

答：2，5，11，23，47的规律：后一个数是前一个数的2倍+1。5=2×2+1，11=5×2+1，23=11×2+1，47=23×2+1。找规律是小学数学和中学数学教学的基本技能，目的是让学生发现，经历，探究图形和数字简单的排列规律。通过比较，从而理解并掌握找规律的方法，培养学生初步的观察，操作，推理能力。找规律一般是先观察，有什么特点，然后依次排查几种常用的方法，比如差值，相邻的三项有什么运算关系，如果数变化剧烈，可以考虑平方和立方，还要熟悉常用的一些平方值和立方值。