谈谈教师应怎样培养幼儿的注意分配能力？
根据幼儿注意分配的特点，谈谈教师应怎样培养幼儿的注意分配能力， 以提高活动效果。
孩子缺乏注意力可能会表现在，比如上课不认真听讲，写作业的时候非常拖沓，他还很可能表现出来在课堂注意力差，上课上到一半的时候就跑掉了，小动作非常多。这些孩子看过去精力比较充沛，经常睡眠时间比较少。
手***
2014-01-20 12:34:19
海***
2014-01-20 10:01:18
问：如何理解教师应成幼儿学习活动的支持者？
答：详情>>
问：教师应如何对待幼儿的错误呢？
答：看书、写字案例：暴力倾向、说谎、顺手牵羊方式：选择固定处罚区铺上软垫或摆放小桌子；在处罚区里面放铅笔、画纸、彩色笔、故事书、色纸；让孩子自己先写字或看书，化解孩...详情>>
问：谈谈教师应如何指导幼儿的区域游戏活？
问：餐饮活动中幼儿教师应扮演什么角色？睡眠活动中呢？入厕活动中呢？
问：幼儿教师应具备哪些气质？
问：幼儿教师应扮演什么角色？
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