语法知识点（1）

一、词汇

point 指

to 向……

the 这(那)个，这(那)些

door 门

sit 坐

down 向下

stand 站

up 向上

window 窗户

blackboard 黑板

bird 鸟

tweet (鸟)啾啾的叫声

desk 桌子

chair 椅子

二、常用表达

Sit down,

请坐。

Please stand

请起立。

What’s your name?

请问你叫什么名字?

三、重点句型

Point to + 某人/某物。表示指向某人或某物。

举例：

Point to the 下逐客令。

Point to the 指向孩子们。

语法知识点（2）

定语从句

1、that指人或物在从句中作主语，宾语或表语which指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who指人在从句中作主语，宾语或表语whom指人在从句中作宾语whose指人或物在从句中作定语as指人或物在从句中作主语，宾语或表语but指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+ofwhich或ofwhich+the+名词

2、as的用法(1)常用于下列结构：such…as;so…as;thesame…as;as…as注意：thesame…as表示同一类，不同一个thesame…that表示同一个(2)as与which的区别a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。Which相当于并列句，可以用andthis来代替，意为“这一点，这件事’”。注意：as常用于下列结构：asweknow/asisknowntoall,asweallcansee,ashasbeensaidbefore/above,asmightbeexcepted,asisoftenthecase,一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况1all,much,everything,nothing,something,anything,nothing,none,theone等不定代词时2、先行词被only,any,few,little,no,all,just,very,right等修饰时.3、当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。4、当先行词是序数词或被序数词修饰时。5、当先行词是数词时.6、当先行词既指人又指物时。7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用that。8、主句是Therebe结构,修饰其主语的定语从句宜用that作关系代词。9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况1、当介词放在关系代词之前时。2、在非限制性定语从句中。

3、当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况1、当先行词是one,ones,anyone或those时。2、therebe结构中。3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。4、为了避免重复或引起歧义。5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。6、先行词是指成员的集体名词。7、who可以引导非限制性定语从句。8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句1、when时间状语2、where地点状语

3、why原因状语先行词为reason。

六、介词与关系代词1、介词如何确定(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定(2)依据先行词的习惯搭配来确定(3)根据意思来确定

(4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。

(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/afew/alittle/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。

七、定语从句中的主谓一致1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“oneof+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,theonly,thevery等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/inwhich/不填。注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。

语法知识点（3）

关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

1)who, whom, that

这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

Is he the man who/that wants to see you?

他就是想见你的人吗?(who/that在从句中作主语)

He is the man whom/ that I saw

他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)

2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换), 例如：

They rushed over to help the man whose car had broken 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

Please pass me the book whose (of which) cover is 请递给我那本绿皮的书。

3)which, that

它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：

A prosperity which / that had never been seen before appears in the 农村出现了前所未有的繁荣。(which / that在句中作宾语)

The package (which / that) you are carrying is about to come 你拿的包快散了。(which / that在句中作宾语)

语法知识点（4）

“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)

这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。

例：They arrived in Harbin yesterday

分析：“他们”(主语)“到了”(谓语动作)。

The earth turns around the 地球围绕太阳转。

The sun rises in the east, and sets in the 太阳东升西落。

“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)

这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。

例：I study

分析：“我”(主语)“学习”(谓语动作)“英语”(宾语即动作涉及的对象)。

I like 我喜欢游泳。

“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。

例：Our teacher taught us

分析：“我们的老师”(主语)“教”(谓语动作)“我们”(间接宾语)“英语”(直接宾语)。

“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾补”句型)

这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。

例： He asked her to go

分析：“他”(主语)“要求”(谓语动作)“她”(宾语即动作涉及的对象)“去那里”(补语—补充说明宾语应做什么)。

“主语 + have + 宾语”(即“拥有”句型)

这一句型主要用于说明“某人或某物拥有什么(宾语，即有形或无形的资源)”。

例： You have a nice 你有一块漂亮的手表

分析：“你”拥有一块漂亮的手表，即你拥有一个可以及时且漂亮的器具。

“There + be + 主语+ …”(即“存在”句型)

这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或物”。

例：There is a bird in the 在树上有一只鸟。

分析：“在树上”(地点)“有一只鸟”(存在物)。

“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)

这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。常用的联系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。

例： I am a 我是一名老师

分析：“我”(主语)“是”(系动词)“一名老师”(表语—即表明主语的身份)。

She felt very 她感觉到很累。

He became an 他成为了一名工程师。

You look pale today, are you ill? 你今天脸色看起来苍白，病了吗?

比较句型

这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。

1) 相等比较: …as + 形容词/副词原级 + as…;

…as + 形容词+名词 + as…

例：He is as rich as 他和约翰一样富有。

例：He has as much money as she 他和她的钱一样多

2) 劣等比较： …less + 形容词/副词原级 + than …

例：He is less careful than 他没她细心。

3) 优等比较：…+ 形容词/副词比较级 + than… ;

…the + 形容词/副词比较级 + of the two…

例：She is more careful than 她比他细心多了。

例： He is the cleverer of the two 两个男孩中他更聪明些。

4)级：the + 形容词/副词级(单数名词或one)+ {of(among) + 人或物｝

{in + 场所｝

例： He is the tallest in the 他是班上的。

“it + is/was + 形容词 + to do/从句”(即评价句型)

这一句型用于说明“某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。即对某一动作或事情进行评价。(这里it 是形式主语，真正的主语是 to do 结构或 that 从句)

例：It is important to learn a foreign 学习一门外语很重要。

分析：本句重在说明“学习一门外语”(to learn a foreign language)这一动作的性质是“重要的”。

语法知识点（5）

由as, which 引导的非限定性定语从句，as和which可代整个主句，相当于and this或and that。As一般放在句首，which在句中。

As we know, smoking is harmful to one's

The sun heats the earth, which is very important to

典型例题

1)Alice received an invitation from her boss, ___came as a

it that he

答案 此为非限定性从句，不能用 that修饰，而用，it 和he 都使后句成为句子，两个独立的句子不能单以逗号连接。况且选he句意不通。

2)The weather turned out to be very good, ___ was more than we could

it

答案B。which可代替句子，用于非限定性定语从句，而what不可。That 不能用于非限定性定语从句，it不为连词，使由逗号连接的两个句子并在一起在英语语法上行不通。

3)It rained hard yesterday, ____ prevented me from going to the

as it

答案

as 和which在引导非限制性定语从句时，这两个关系代词都指主句所表达的整个意思，且在定语从句中都可以作主语和宾语。但不同之处主要有两点：

(1) as 引导的定语从句可置于句首，而which不可。

(2) as 代表前面的整个主句并在从句中作主语时，从句中的谓语必须是系动词;若为行为动词，则从句中的关系代词只能用。

在本题中，prevent由于是行为动词，所以正确选项应为B。

As 的用法

例 the same… as;such…as 中的as 是一种固定结构, 和……一样……。

I have got into the same trouble as he (has).

例 as可引导非限制性从句，常带有'正如'。

As we know, smoking is harmful to one's

As is know, smoking is harmful to one's

As是关系代词。例1中的as作know的宾语;例2中，它充当从句的主语，谓语动词know要用被动式。

语法知识点（6）

关系副词可代替的先行词是时间、地点或理由的名词，在从句中作状语。

1)when, where, why

关系副词when, where, why的含义相当于"介词+ which"结构，因此常常和"介词+ which"结构交替使用，例如：

There are occasions when (on which) one must 任何人都有不得不屈服的时候。

Beijing is the place where (in which) I was 北京是我的出生地。

Is this the reason why (for which) he refused our offer?这就是他拒绝我们帮助他的理由吗?

2)that代替关系副词

that可以用于表示时间、地点、方式、理由的名词后取代when, where, why和"介词+ which"引导的定语从句，在口语中that常被省略，例如：

His father died the year (that / when / in which) he was 他父亲在他出生那年逝世了。

He is unlikely to find the place (that / where / in which) he lived forty years 他不大可能找到他四十年前居住过的地方。

语法知识点（7）

如果我们所说的不是事实，而只是一种假设、愿望、建议或是一种实现不了的空想就用虚拟语气。

注意：条件句分两种，真实条件句和虚拟条件句。只有在虚拟(非真实)条件句中，才用虚拟语气;而在真实条件句中,要用陈述语气。请比较：

(1)If it is sunny tomorrow , we’ll go to the

如果明天天气好,我们将会去公园。

在这句话中，明天天气好是完全有可能实现的，并非虚拟、幻想，因此是真实条件句，在本句中，适用“主将从现。”

(2)If I were you , I would go at

如果我是你的话，我立刻就走。

在这句话中，条件句“如果我是你”，但事实上，我不可能成为你，这只是假设的情况，没有实现的可能。当条件实现的可能性很小，甚至可以说没有时，就需要用虚拟语气来表示。

虚拟语气表示和现在的事实相反，从句用一般过时，主句用 “should/would/could/ might +动词原形。

If I had time, I would go for a

If I were invited, I would go to the dinner

If I won a million dollars in the lottery, I would put it in the

If I were you , I’d wear a shirt and

注意：在虚拟语气的句子中，be动词只能用were，不能用was。

语法知识点（8）

1. 为避免重复，有时可用不定式符号to来代替整个动词不定式(短语)。如：

Will you come？ I’d love to.

你来吗？我愿意来。

You can do it this way if you care to.

如果你愿意可以这样做。

2. 在某些情况下省略不定式符号 to(如在let， make， have等使役动词后用作宾语补足语的不定 式必须省略to，在see， hear， observe， notice， feel， watch 等表示感官的动词后必须省略to等)。如 ：

If you want help， let me know.

如果你需要帮助，可以告诉我。

You have made me feel secure.

你使我感到安全。

Did you notice me pause？

你注没注意我停顿了一下？

语法知识点（9）

1、 变法：在人名后面加's

记住：'s要译成"的"

eg:Lucy(名词所有格)Lucy's

2、 如果是2个或2个以上人的名词所有格要在最后一个人名加's

eg:Lily and Lucy (名词所有格)Lily and Lucy'S

Lily Lucy and Julia (名词所有格) Lily Lucy and Julia's

3、 以s结尾的名词复数所有格在后加'

eg:students'

语法知识点（10）

1、多数情况下在名词后面加s，s 在清辅音后读【s】

2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】

3、以f,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】

4、以辅音加y结尾的词，变y 为ies

5、以元音加y结尾的词，直接加s

6、不规则变化

a变成e

Man-men

woman-women

policeman-policemen

Policewoman-policewomen

单复数同形

Chinese-chinese

Japanese-japanese

sheep -sheep

deer -deer

不规则变化

This 这个 these这些(复数)

that那个 those那些(复数)

I我 we我们(复数)

he他 she她 it它 they他/它/她们(复数)

am/is是 are(复数)

小学英语人称代词主格及宾格

语法知识点（11）

1、一般疑问句最基本的变法：be 提前 用问号 读升调

2、my变your、our变your、I am / We are 变Are you、I can 变Can you

3、注意人名不论放在什么位置都要大写

Tom is a student → Is Tom a student?

4、一般疑问句翻译成汉语都有"吗"?

1)This is my English teather → Is this your Englishteather?

2)It is our school → Is it your school?

3)We are students → Are you students?

4)I can sing → Can you sing?()

小学英语动词的用法

语法知识点（12）

并列连词引导两个并列的句子。

1)and 与or

判断改错：

(错) They sat down and talk about

(错) They started to dance and

(错) I saw two men sitting behind and whisper

(对) They sat down and talked about

(对) They started to dance and

(对)I saw two men sitting behind and whispering

解析：

第一句： and 连接两个并列的谓语，所以 talk 应改为 talked。

第二句：and 连接两个并列的动词不定式，第二个不定式往往省略to，因此sang 应改为 sing。

第三句：and 连接感观动词saw 后面的用作的宾补的两个并列分词结构，因此whisper应改为whispering。

注意：and 还可以和祈使句或名词词组连用表示条件。(or也有此用法)

Make up your mind, and you'll get the

= If you make up your mind, you'll get the

One more effort, and you'll

= If you make one more effort, you'll

2)both …and两者都

She plays (both) the piano and the

3)not only…but (also), as well as不但…而且)

She plays not only the piano, but (also) the

注意： not only… but also 关联两个分句时，一个分句因有否定词not 而必须倒装。

Not only does he like reading stories, but also he can even write

4)neithe…nor 意思为"既不……也不……"谓语动词采用就近原则，与nor后的词保持一致。

Neither you nor he is to

语法知识点（13）

关系代词所代替的先行词是人或物的名词或代词，并在句中充当主语、宾语、定语等成分。关系代词在定语从句中作主语时，从句谓语动词的人称和数要和先行词保持一致。

1)who, whom, that

这些词代替的先行词是人的名词或代词，在从句中所起作用如下：

Is he the man who/that wants to see you?

他就是想见你的人吗?(who/that在从句中作主语)

He is the man whom/ that I saw

他就是我昨天见的那个人。(whom/that在从句中作宾语)

2) Whose 用来指人或物，(只用作定语, 若指物，它还可以同of which互换), 例如：

They rushed over to help the man whose car had broken 那人车坏了，大家都跑过去帮忙。

Please pass me the book whose (of which) cover is 请递给我那本绿皮的书。

3)which, that

它们所代替的先行词是事物的名词或代词，在从句中可作主语、宾语等，例如：

A prosperity which / that had never been seen before appears in the 农村出现了前所未有的繁荣。(which / that在句中作宾语)

The package (which / that) you are carrying is about to come 你拿的包快散了。(which / that在句中作宾语)

语法知识点（14）

核心/高频词汇

核心词汇不用说，真正的词汇高频考点是哪些呢?

总结历年英语四级真题，你会发现，高频词汇并非是生词难词，最常考察的往往是考察一词多义，近义词辨析，同义替换，词性活用，熟词僻义等等。这些往往是词汇书学不到的，需要研读真题，在真题中掌握。

很多真题已经把这些作为重点解析了，比如巨微——四级真题/逐句精解，在逐句注释真题文章中的词汇时，特别注释了这些常考的词汇考点，大家应该对这些部分重点研究。

写作模板/范文和好词好句

写作模板/范文是需要大量的背诵的，建议每周背3篇范文，选择不同类型的记忆。英语四级写作主要考察图画作文和议论文，要多多积累相关的范文和句式，比如描述图画内容的，分列论点论据的……

平时也要注意积累好词好句，比如一些名人名言，谚语，一些好的句式等等。将这些句子摘抄在笔记本中，常常拿出来记忆，用到写作中也能为自己的文章增色不少。

语法知识点（15）

定 语 从 句

一、关系代词引导的定语从句

1、that 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

which 指物在从句中作主语，宾语或表语(作宾语时可以省略)who 指人在从句中作主语，宾语或表语whom 指人在从句中作宾语whose 指人或物在从句中作定语as 指人或物在从句中作主语，宾语或表语but 指人或物在从句中作主语，宾语或表语

注意：指物时，whose+名词=the+名词+of which或 of which+the+名词

2、as 的用法

(1)常用于下列结构：such…as; so…as;the same…as; as…as

注意：the same…as 表示同一类，不同一个the same…that 表示同一个

(2)as与which的区别

a、位置不同as可放在主句后，主句前或主句中间;which只能放在主句后。

b、as起连接作用，表达说话人的观点、看法，并指出主句内容的根据或出处，意为“正如，正像”。Which相当于并列句，可以用and this来代替，意为“这一点，这件事’”。

注意：as常用于下列结构：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above,as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在从句中作主语时，which既可作系动词be的主语也可作实义动词的主语，而as只可作系动词be的主语。

二、只用that不用which的情况

1、.先行词为 all , much, everything, nothing , something ,anything, nothing, none, the one等不定代词时

2、先行词被only, any, few, little, no , all, just , very ,right等修饰时.

3、 当先行词是最高级或被形容词最高级修饰时。

4、 当先行词是序数词或被序数词修饰时。

5、当先行词是数词时.

6、 当先行词既指人又指物时。

7、如有两个定语从句，其中一个关系代词已用which，另一个关系代词则宜用 that。

8、主句是There be结构,修饰其主语的定语从句宜用that 作关系代词。

9、被修饰成分为表语,或者关系代词本身是定语从句的表语时，该关系代词宜用that。

10、先行词为what，关系代词用that。

11、有时为了避免重复而使用that引导定语从句。

三、只用which不用that的情况

1、 当介词放在关系代词之前时。

2、 在非限制性定语从句中。

3、 当关系代词指整个主句的概念时。

四、只用who不用that的情况

1、当先行词是one, ones,anyone或those时。

2、there be 结构中。

3、当先行词是人，后面有较长修饰语时。

4、为了避免重复或引起歧义。

5、当先行词是I,you,he,they等时(常用于谚语中)。

6、先行词是指成员的集体名词。

7、who可以引导非限制性定语从句。

8、先行词是拟人化的名词。

9、先行词指特定的人时用who,不指特定的人用that。

五、关系副词引导的定语从句

1、when时间状语

注意：It/Ihis/That + be + the first/ second/ last time that… 只能用that,that可以省略，从句用相应的完成时。

2、where 地点状语

注意：当先行词为模糊的地点时，如 Situation, case, position, stage, scene, spot, activity, family, job等名词时用

3、why 原因状语 先行词为reason。

六、介词与关系代词

1、介词如何确定

(1)依据定语从句中动词的习惯搭配来确定(2)依据先行词的习惯搭配来确定(3)根据意思来确定(4)为了强调某一名词，不定式前加上关系词

2、关系代词作介词的宾语时，介词的位置

(1)whom和which可以和介词一起放在先行词和从句之间，也可以把介词放在从句中有关动词的后面。(2)含有介词的短语动词一般不拆开，介词仍放在动词的后面。(3)关系代词that在从句中作介词宾语时，介词不能放在它的前面，只能放在从句中有关动词的后面。(4)关系代词whose也可以在从句中与它所修饰的名词一起作介词宾语。

3、“名词/数词/代词+介词+关系代词”结构常见的形式有：名词/one/two/some/none/all/both/several/many/most/a few/a little/the+比较级/the+最高级…+of+which/whom。

七、定语从句中的主谓一致

1、关系代词作从句的主语时，从句中谓语动词的人称和数要与先行词保持一致，先行词是句子时，从句的谓语动词用单数形式。

2、“one of+复数名词”位于关系代词前作先行词时，关系代词在从句中作主语，从句的动词通常用复数，但当one前有the,the only,the very等修饰时，从句的谓语动词要用单数。

八、注意way和time后接定语从句的情况

1、当先行词是way，且意为“方式、方法”时，引导定语从句的关系词有下列三种形式：that/in which/不填。

注意：关系词在从句中必须作状语。如果关系词在从句中作主语或宾语，按正常的定语从句分析。

2、当先行词是time时，若time作“次数”讲，应用that引导定语从句，that可省略;若time作“一段时间”讲，应用关系副词when或介词at/during+which引导定语从句。

语法知识点（16）

高考语法知识点总结

导读：人们常常对已做过的工作进行回顾、分析，并提到理论高度，肯定已取得的成绩，指出应汲取的教训，以便今后做得更好。下面是小编整理的高考语法知识点总结，欢迎阅读！

名词性从句相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。因此，名词性从句厅分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位从句。

（一）引导名词性从句的连接词

1、连接代词：who, whose, whom, what, which。有词义，在从句中担任成分，如主语、表语、宾语、或定语等。

2、连接副词：when, where, why, how。有词义，在从句中担任成分，作状语。

3、连接词：that, whether, if, as if。that 无词义，在从句中不担任成分，有时可省略；if (whether), as if虽有词义，但在从句中不担任成分。

注意：连接代词与连接副词在句中不再是疑问句，因而从句中谓语不用疑问式。连接代词与连接副词在从句充当句子成分，连接词whether 和if（是否），as if（好象）在从句中不充当句子成分，只起连接作用。根据句义，如果连接代词与连接副词，whether、if 和as if都用不上时，才用that作连接词（that本身无任何含义）。

（二）主语从句

1、主语从句在复合句作主语。

e.g. Who will go is not important.

2、用it作形式主语，主语从句放在句末。

e.g. It doesn't matter so much whether you will come or not.

3、that引导主语从句时，不能省略。

e.g. That he suddenly fell ill last week made us surprised.

（三）表语从句

1、表语从句在复合句中作表语，位于系动词之后。

e.g. The question was who could go there.

2、引导表语从句的.连接词that有时可省去。

e.g. My idea is (that) we can get more comrades to help in the work.

（四）宾语从句

1、宾语从句在复合句中作宾语。引导宾语从句的连词that一般可省略。

e.g. I hope (that) everything is all right.

2、介词之后的宾语从句，不可用which或if连接，要分别用what或 whether。

e.g. I'm interested in whether you've finished the work..

I'm interested in what you've said.

3、whether与if都可以引导宾语从句，常可互换。但下面情况不能互换。

①宾语从句是否定句时，只用if，不用whether。

e.g. I wonder if it doesn't rain.

②用if 会引起误解，就要用whether。

e.g. Please let me know whether you want to go.（此句如果把whether改成if，容易当成条件句理解）

③宾语从句中的whether 与or not直接连用，就不能换成if；不直接连用，可换。

e.g. I don't know whether or not the report is true.

I don't know whether/ if the report is true or not.

④介词后的宾语从句要用whether引导。whether 可与不定式连用。whether也可引导主语从句、表语从句、同位语从句，还可引导让步状语从句，以上均不能换成if。但引导条件从句时，只能用if，而不能用whether。

e.g. It depends on whether we have enough time.

They don't know whether to go there.

Please come to see me if you have time.

（五）同位语从句

同位语从句在句中作某一名词的同位语，一般位于该名词（如：news, fact, idea, suggestion, promise等）之后，说明该名词的具体内容。

e.g. I have no idea when he will be back.

The fact that he had not said anything surprised everybody.