蝴蝶折纸教案(精编5篇)
蝴蝶折纸教案(1)
1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。
2、通过折纸,锻炼孩子手指的灵活性,提高他们的动手能力,促进其智力早开发。
3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识,培养其发现美和创造美的能力。
[教学重点]
按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。
[教学难点]
培养孩子认真做事的良好习惯,培养发现美和创造美的能力。
[准备材料]
彩纸、小刀、刻度尺、双面胶
[教学过程]
一、导入
这节课老师带来一件折纸动物,与下面这段音乐有很大联系,看看大家能否猜出来?
出示课件一:《梁祝》化蝶的音乐
(生答)
师:这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段,老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。
出示折好的纸蝴蝶
二、新授
1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶,下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片
(出示课件二:美丽的蝴蝶)
2、蝴蝶有什么特征呢?
(生答)
(出示课件三)
师小结:<1>左右对称
<2>优美的翅形
<3>美丽的花纹
3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节?(生答)
师小结:<1>折出蝴蝶翅膀
<2>折出蝴蝶触角
<3>装饰花纹
4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。 (出示课件四)
板书:美丽的纸蝴蝶
5、出示课件五 (第一步)准备纸张
6、出示课件六 (第二步)折蝴蝶的上翅膀
7、出示课件七 (第三步)折蝴蝶的下翅膀
8、出示课件八 (第四步) 折蝴蝶的触角
9、出示课件九 (第五步) 折蝴蝶的腰带
10、出示课件十 (第六步) 将各部分组合起来 看,这只美丽的蝴蝶就折出来了,你折的漂亮了吗?
11、小组成员相互合作,共同来折纸蝴蝶。 (展示同学们的作品)
12、出示课件十一
(用糖纸折纸蝴蝶的方法)
三、课堂小结
折纸具有千变万化的特点,但是,每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象,只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。
四、课外延伸
课下,同学们通过自己的想象,折出一件件漂亮的折纸作品,来展示给大家看吧!
这节课就上到这里,谢谢大家!
蝴蝶折纸教案(2)
活动目标
1. 能在观察蝴蝶标本或图片的基础上,用电线以及简单图形左右对称第装饰蝴蝶。
2. 能选择鲜艳的色彩装饰蝴蝶,并能注意到色彩的搭配。
活动分析:
幼儿喜欢花,喜欢蝴蝶,因为蝴蝶身上有各种各样漂亮的花纹,它总与美丽的的花相伴吧,构成一道美丽的风景线。本次活动重点以点线及图形装饰蝴蝶,学习色彩的搭配。
活动准备
1. 化好的花园图。
2. 蝴蝶标本或图片(幼儿以前欣赏 过 )。
3. 操作材料“画有蝴蝶 轮廓)。彩笔。浆糊,剪刀,歌曲。“蝴蝶找花”录音磁带,录音机。
活动过程
1.欣赏歌曲“蝴蝶找花”,激发幼儿兴趣。
教师:春天来了,花儿开了,蝴蝶都出来赵化作朋友了。
出示花园图片:这里的春天也到了,可是蝴蝶还没有来,今天,老师让小朋友去请一只蝴蝶来打扮它。
2. 引导幼儿观察蝴蝶的标本或图片。
教师:蝴蝶幼儿有一对翅膀,有的有两对翅膀,翅膀上有许多美丽的花纹,还有漂亮的颜色。请小朋友告诉老师:花纹是怎样排列的?有什么组成的?各是什么颜色的?
教师重点引导幼儿观察蝴蝶的花纹是对称的,是由几种颜色搭配的,而且颜色也是对称的
3. 交待要求,而作画,教师指导。
教师指导幼儿在操作材料的蝴蝶上对称的进行装饰,帮助个别幼儿选择和确定花纹,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,并注意色彩的对称和搭配。
4 . 总结评价,结束活动。
请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。
引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。
引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。
蝴蝶折纸教案(3)
活动目标:
1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的,理解对称的含义。
2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。
3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。
4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
活动准备:
1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。
2.若干形状图片(偶数量),画有蝴蝶身体的白纸人手一份。
3.PPT《蝴蝶》,实物手工蝴蝶。
4.《梁祝》音乐;《喜洋洋》音乐。
活动过程:
(一)猜谜引题:
教师:头上有着两根须,身上穿着花衣服,喜欢飞在花丛中,快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物?
(二)引导幼儿欣赏各种蝴蝶,发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。
1.教师:让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏PPT)。
2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。
教师小结:各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,下面2只翅膀小。翅膀上面还有各种图案和色彩。
3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片,发现对称的秘密。
4.出示手工蝴蝶,让幼儿感受蝴蝶的对称。
教师小结:原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的,翅膀上的颜色、图案也是一样的,这就叫对称。
(三)师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。
1.教师介绍各种材料,请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。
2.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。
(四)幼儿自由作画,教师同时播放《梁祝》中"化蝶"的音乐。
(五)展示和分享作品。
蝴蝶折纸教案(4)
教学目标:
1 、增强欣赏自然美的意识,激发儿童热爱创造活动;
2 、了解蝴蝶的基本特征,感受和表现蝴蝶的对称美和色彩美;
3 、制作一只能飞动的纸蝴蝶。
教学重点:
了解对称、设计蝴蝶外形并运用线条和色块大胆添画花纹。
教学难点:
设计一只新颖、色彩绚丽、能飞动的蝴蝶。
教学过程:
一、引出课题:
1、师:“在美丽的花丛中,有许多可爱的蝴蝶,它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏,瞧,它们都飞到这里来做客了!” 拿出蝴蝶贴在黑板上; 让蝴蝶从室内飞过; 手拿蝴蝶晃动 。
2、师出示作品(纸蝴蝶):谁想和它们玩一玩?我们来比比看,哪只蝴蝶飞的最高!舞姿最优美!
3、部分学生参与活动(配乐)
4、教师小结:这些同学表现真好,老师把这些蝴蝶奖给你们!谁还想来?可是老师做的蝴蝶不够呀,怎么办呢?
5、教师出示课题:蝶儿飞飞。
二、讲授新课:
1、欣赏图片 ,找特点。那么一只美丽的蝴蝶有什么特点呢?
2、讲解外形 :蝴蝶的外形要新颖,它可以概括成多种形状:三角形、方形、园形、长方形 ……
3、学生观看蝴蝶的外形,并进行小组交流,汇报观察结果。
4、讲解花纹 :蝴蝶的花纹要美丽,颜色要漂亮,你们看!
5、学生自由发言,教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。
6、讲解对称 :蝴蝶还有一个最大的特点! 叫做“对称。”两边是一模一样的!
7、比如蜻蜓就也是对称的小动物!你们还能说出哪些对称的现象呢?
8、引导学生说出多种对称现象。 师:现在我来考考你们,你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢?
9、学生自由讨论蝴蝶的制作方法,并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。
三、加工蝴蝶 : 师:好吧!我们来动手试一试!每一小组都有很多材料。我用我的方法,你们也可以用你们的方法,注意外形的设计与颜色花纹的搭配! 师生用不同方法开始制作比赛。(配乐)
蝴蝶折纸教案(5)
1、学会用彩纸折出美丽的蝴蝶。
2、通过折纸,锻炼孩子手指的灵活性,提高他们的'动手能力,促进其智力早开发。
3、通过折纸可以增强孩子欣赏自然美的意识,培养其发现美和创造美的能力。
[教学重点]
按照步骤有序的折叠出美丽的蝴蝶。
[教学难点]
培养孩子认真做事的良好习惯,培养发现美和创造美的能力。
[准备材料]
彩纸、小刀、刻度尺、双面胶
[教学过程]
一、导入
这节课老师带来一件折纸动物,与下面这段音乐有很大联系,看看大家能否猜出来?
出示课件一:《梁祝》化蝶的音乐
(生答)
师:这段音乐是我国古典爱情故事《梁祝》中的“化蝶”曲段,老师带来的就是一只美丽的纸蝴蝶。
出示折好的纸蝴蝶
二、新授
1、我想同学们都见过各种各样的蝴蝶,下面我们一起来欣赏蝴蝶的一些图片
(出示课件二:美丽的蝴蝶)
2、蝴蝶有什么特征呢?
(生答)
(出示课件三)
师小结:
<1>左右对称
<2>优美的翅形
<3>美丽的花纹
3、你觉得制作这样一只纸蝴蝶需要几个环节?(生答)
师小结:
<1>折出蝴蝶翅膀
<2>折出蝴蝶触角
<3>装饰花纹
4、这节课我们就来学习折漂亮的纸蝴蝶。 (出示课件四)
板书:美丽的纸蝴蝶
5、出示课件五 (第一步)准备纸张
6、出示课件六 (第二步)折蝴蝶的上翅膀
7、出示课件七 (第三步)折蝴蝶的下翅膀
8、出示课件八 (第四步) 折蝴蝶的触角
9、出示课件九 (第五步) 折蝴蝶的腰带
10、出示课件十 (第六步) 将各部分组合起来 看,这只美丽的蝴蝶就折出来了,你折的漂亮了吗?
11、小组成员相互合作,共同来折纸蝴蝶。 (展示同学们的作品)
12、出示课件十一
(用糖纸折纸蝴蝶的方法)
三、课堂小结
折纸具有千变万化的特点,但是,每一种折纸的原型都是生活中的某一个形象,只要你肯动手、动脑就能折出漂亮的形象。
四、课外延伸
课下,同学们通过自己的想象,折出一件件漂亮的折纸作品,来展示给大家看吧!
这节课就上到这里,谢谢大家!