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江苏版初中生物知识点总结

江苏版初中生物知识点总结

刘*** 21-10-17 备考资料

第一节 基因控制生物的性状

遗传是指亲子间的相似性,变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。

性状:生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。

相对性状:同种生物同一性状的不同表现形式。例如:家兔的黑毛与白毛。

基因控制生物的性状。例:转基因超级鼠和小鼠。

5 转基因超级鼠的启示:基因决定生物的性状,同时也说明在生物传种接代中,生物传下去的是基因而不是性状。

把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状。

第二节 基因在亲子代间的传递

在有性生殖过程中,基因经精子或卵细胞传递,精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。

基因位于染色体上是具有遗传效应的DNA 片段。DNA是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。

染色体:细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,是遗传物质的主要载体。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。

在生物的体细胞中染色体是成对存在的.,基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上。人的体细胞中染色体为23对(46条),也就包含了46个DNA。

在形成精子或卵细胞的细胞分裂中,染色体都要减少一半,而且不是任意的一半,是每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中,而当精子和卵细胞结合成受精卵时,染色体又恢复到亲代细胞中染色体的水平,其中有一半染色体来自父方,一半来自母方。

生殖过程中染色体的变化:如图:课本P31

第三节 基因的显性和隐性

孟德尔的豌豆杂交试验:

(2)实验过程:把矮豌豆的花粉授给高豌豆(或相反),获得了杂交后的种子,结果杂交后的种子发育的植株都是高杆的。孟德尔又把杂交高豌豆的种子种下去,结果发现长成的植株有高有矮(高矮之比为3:1)。

(3)在相对性状的遗传中,表现为隐性性状(矮豌豆)的,其基因组成只有dd一种,表现为显性性状(高豌豆)的,其基因组成有DD或Dd两种。

基因型比例: DD:Dd:dd=1:2:1

表现型比例: 3 :1

我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。

近亲携带相同的隐性致病基因比例较大,其后代患该遗传病的几率就增大。

第四节 人的性别遗传

性染色体是指在体细胞中能决定性别性别的染色体,在人的体细胞中,性染色体有2条。

每个正常人的体细胞中都有23对染色体(男:44条+XY 女:44条+X)。其中22对男女都一样,叫常染色体,有1对男女不一样,叫性染色体(男性为XY,女性为X)。

生殖细胞中染色体的组成:精子(22条+Y或22条+X),卵细胞(22条+X)。

生男生女机会均等,比例为1∶

第五节 生物的变异

生物性状的变异是普遍存在的。 可遗传的变异由遗传物质的改变而引起的变异,不可遗传的变异是由环境因素的变化而引起的变异。

人类应用遗传变异原理培育新品种例子:人工选择、杂交育种、太空育种(基因突变)。

生物变异的意义:生物进化和发展的基础,培育动、植物的优良品种。

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