培养自己的英语思维

在英语的学习中,大家一定要尽可能的多去接触英语,去了解英语,去用英语的思维来学习英语。语言之间,还是存在一定的差异的。我们中文认为的一些事,但是在英语中却并不一定是中文认为的这样。为了培养自己的英语思维,大家可以多去看看英语报、英语杂志等等英语原创性资源,都可以作为大家培养自己英语思维的好来源。同时,日常生活中,你也可以尝试着多用英语对自己说话,这样也能成为你培养自己英语思维的好方法。

学会利用网络优势

在现代的学习,其实是个很便捷的。利用网络,你可以遨游于世界各地的文化中,你能接触很多的异地文化、学习交流经验等等。英语的学习,你可以利用网络寻找跟你志同道合的英语学习者,彼此交流经验,获取对自己学习英语有益的信息;可以利用网络找母语为英语的朋友,从源头上面教导你学习英语。

初二的英语学习目的还是多在应试上面,所以在听力、阅读、写作上面,大家还可以在网络上面寻找对应的资源供自己利用,现在很多的网站都提供免费的英语听力下载、作文范文、阅读材料等等,大家完全可以好好利用网络去寻找。

3如何学好初二英语

首先，如果你初一的英语没有学好的话，建议你每天在正常学习初二英语的同时，抽出半个小时到一个小时，将初一的英语单词再重新记忆一遍，同时要注意对发音的理解，初一是我们很多学生英语的启蒙阶段，这个时候把英语发音练好了，对今后我们英语的听说都有好处。

其次，建议你每次上英语课之前，都要将英语课本后面的章节单词都朗诵、记忆一遍，同时将课本内容朗诵一遍，这样老师讲课的时候我们可以跟上老师的节凑，同时有自己的心得体会。

还有就是每天早上都要在早自习前或者早自习的时候，大声朗诵英语文章，同时记忆单词和句子，可以培养语感，语感对于学习英语来说实在是太重要了，有好的语感，在做题目的时候，有的时候虽然不知道这句话是什么意思，但是可以通过感觉，将正确答案选出来。语感的培养要通过大声的朗诵来获得。

对于单词和句子的记忆，建议平时上课的时候，多跟着老师的讲解进行，因为老师对于课本的理解要比我们深刻的多，他们知道这篇文章中那里有典型的语法或者句子需要我们注意的，当我们上课听老师讲解的时候，老师一般都会要求我们将这些内容记下来，我们可以根据老师的要求重点记忆这些语法和语句，可以为我们节省找好的典型语法和语句的时间。

“题海战术”虽然现在已经过时了，但是适当的做题是必须的，也是必要的，做题不需要做很多，但是一定要做，而且是我们每学完一个章节的内容之后，要及时将所学的内容通过做题来进行强化，这个过程一定要进行，切记切记!

4怎么辅导初二英语

增加语言输入，培养学生兴趣

初二的学生，对学习方面的自觉性不是很高，因此要通过增加他与语料接触的机会，以此来培养他对英语的兴趣。

可以给他介绍一些课外英语阅读材料，这个材料不要是枯燥生硬的教材，而是适合初二学生阅读的英文故事，词汇量尽量在他的能力以上2%-5%，属于够一够可以摘到的桃子，既可以让他读得懂，也能够帮助扩充词汇量。

注重单词积累

对于初二学生来说，属于英语学习的初级阶段，单词是需要关注的重点。

作为辅导老师，可以根据学生的词汇掌握情况和学习进度，提前划好重点，让学生课前预习以及背诵单词，在下一次辅导课时，首先对该课单词进行默写查看掌握情况，授课时对学生陌生的单词重点提点。

单词的积累是个循序渐进以及反复记诵的过程，因此辅导老师还需定期帮助学生回顾以及默写前期学习的单词，以免学生遗忘。

讲解语法，配套练习

语法是学生是否能够读懂长难句的通行证，因此在学习英语的初中阶段，语法的学习尤为重要。

在进行课程辅导时，对于语法知识需要进行细致系统地讲解，同一知识点在不同课程中可以进行反复讲解，并通过配套练习题让学生进行强化训练。

分析考卷，针对性训练

不同学生，知识的薄弱点有所区别，可以通过分析学生在学校的测验试卷，找出他的薄弱项，若是完形填空失分率高，则针对性地让学生进行大量完形填空题的练习，并分析错题原因。若是阅读理解失分率高，则同理练习阅读能力。