丑小鸭的故事(推荐18篇)
丑小鸭的故事(1)
《格林童话》中的《丑小鸭》是我最爱的一篇童话。讲述的是一只外貌丑陋的小鸭,不畏嘲讽、排挤、嫌弃,始终不屈地奋斗,终于变成了一只漂亮高贵的天鹅。
《丑小鸭》是一个关于一只又大又丑的鸭子顽强地应对生活中的挫折,最终变成白天鹅的故事。故事的核心是:面对生活的种种不公平,作为弱者和小人物,只要能坚持理想,努力奋斗,一样能得到幸福和快乐;以及身处逆境,只要我们顽强抗争,坚持信念,成功和幸福就一定会来到。我们人类为什么不要向丑小鸭一样呢?是因为我们人类喜欢贪图便宜,才让人类永远改不了一个习惯。拿丑小鸭和自己对比,我才感到自己是多么的渺小。有一次,我在家里做练习题,被一道数学题难倒了,开始我本想动动脑筋,把它做出来,心想:我就不信斗不过你。可是越急就越做不出来,最后越做越烦了,干脆就不写了。我把本子笔一扔就看电视去了。也是一样的,丑小鸭之所以能够变成一只美丽的天鹅,这一切都缘于它心中的那一份永恒的梦想,如果连它自己也放弃了自己,它最终也会变成一只天鹅,只是那样的变化对它来说,已经毫无意义了。
人只要有了梦想,再为了自己心中的那一份梦想去努力,去坚持,去奋斗,不管多么困难,都能够成功,不过成功的路途可能会很遥远,很漫长,只有有毅力的人才能够走过去。为了自己,为了将来,请相信自己,相信一句平凡的话:一个人的长相无论多丑,也不要嘲笑别人;如果你就是那个丑陋的人,就更应该奋发向。
丑小鸭的故事(2)
故事中的丑小鸭的命运是多么悲惨,悲惨之中又不明白自己将来是一只美丽的白天鹅,处处受到欺负,丑小鸭在成长过程中过得一点也不好,人们和动物都觉得它长得丑陋,不但不和它玩,而且还打它骂它,丑小鸭受尽折磨,差点儿死掉,在寒冷的冬天里,它冻晕了,当春天来临的时候,风和日丽,丑小鸭竟然变成了一只美丽的白天鹅。
看完这篇童话,我明白了逆境能够使人成长,只要像丑小鸭一样,不怕困难,坚持不懈,努力提升自己,那么必须能够成功。
丑小鸭的经历告诉我们每个人:只要有理想有目标,并为目标而努力奋斗,是金子总会发出耀眼的光芒,环境差,条件不好,这更是我们发奋图强的理由,会使我们更加下定决心。没有雷电和闪电,就不会有雨过天晴的彩虹。“世上无难事,只怕有心人”
丑小鸭的故事(3)
今天我看完《丑小鸭的故事》这本书,写了一只很丑的小鸭子最后变成白天鹅的故事,读完之后很感动,也让我有很大的收获。
当我读到丑小鸭的遭遇的时候,我为它感到难过。就仅仅因为长得丑,大家都嫌弃它,连它的兄弟姐妹们都欺负它,最后它被赶走了,流落野外到处被欺负,忍饥挨饿。最后它长大变成了天鹅,我又为它感到高兴,从此以后就再也不会有人说它长丑了,因为它是最美丽的天鹅。
我想如果是我有这样的遭遇的话,我肯定不会像丑小鸭一样坚强,我要向它学习,学习它不怕困难,克服困难的精神。学习它的勇敢,再也不怕打针了,再也不怕早起上学了,成为爸爸妈妈心目中的男子汉,。我也不会学习其他动物对待丑小鸭一样,我要礼貌待人,尊敬师长,团结同学。
丑小鸭的故事(4)
我在作业过后,闲暇之余,总喜欢打开《小伙伴》网,到里面去遨游一番。因为《小伙伴》是我们小学生的天地。
我喜欢里面的每一篇文章,但最使我感兴趣的,还是《安徒生童话》,那里面许多稀奇古怪的故事人我们小朋友们惊叹不已,对我印象最深的莫过于丑小鸭了。
文中的丑小鸭刚生出来时,由于比其他的兄弟姐妹丑,而遭到了妈妈和兄弟姐妹的排斥,妈妈把它赶出了家门,但它并没有放弃生存的希望,而是坚强地活了下来。经过了春夏秋冬、严寒酷署。有一天,丑小鸭突然在河边发现了一群很美丽的天鹅。这时,它自己突发奇想,去照照自己的丑模样。于是,他来到清清地河边,没想到,自己不知在什么时候已变成一只美丽的白天鹅了。从此,丑小鸭的生活更加幸福了!
在我的生活中,有一件我亲身经历过的事,那件事,让我长大了许多。
我从小很喜欢唱歌,听到音乐就喜欢动起来,但我的嗓子并不是很好,唱出来的歌并不是很好听,因此遭到过许多人的嘲笑,我真的想过放弃,有可能我根本没有唱歌的天赋。但是,妈妈一直在鼓励我,说:孩子,学不好没关系,主要是你的兴趣,妈妈可以送你去学唱歌,这样你的歌声一定会越来越好听!听了妈妈的这句话,我的信心又回来啦!妈妈每次都鼓励我,我一有困难就会想到妈妈的话,至今,我的歌已经唱的不错了,我还教会了妹妹唱歌。
在生活中,我们每个人都如同一只丑小鸭,每个人开始都是丑小鸭。但是,经历千辛万苦后,终究会变成一只美丽的白天鹅的。
丑小鸭的故事(5)
我的童年,有童话陪伴,在安徒生童话里我看过《白雪公主》《拇指姑娘》《灰姑娘》······可我最喜欢的是《丑小鸭》。
从前,有一只鸭子妈妈,她孵了许多鸭蛋。有一天,鸭蛋碎了,小鸭们一个一个从蛋里面出来。只有一个大鸭蛋里的小鸭迟迟不出来。过了几天,这只大鸭蛋也碎了,可里面是只怪小鸭,大家多说他是很丑的鸭子,大伙打骂他,连鸭妈妈都不喜欢他,人人叫他丑小鸭。丑小鸭只好离家出走。一路上他被狗追,被农夫打,被鸟妈妈赶,被母鸡和小猫嘲笑······时间如梭,转眼间就到了春天。丑小鸭走到小河边往水面一看,万万没想到自己居然是一只洁白的天鹅,美丽的样子让大家赞叹不已。
丑小鸭虽然一直受到别人的嘲笑,受尽了磨难但他没有低下头,没有自卑而是每天乐观面对。如果丑小鸭在别人的嘲笑,打击面前失去信心,感到自卑,那他可能永远都不会抬起头了。我想起我参加了捧花天使的活动。一开始,我对动作不熟经常被老师指责,纠正,边上的同学埋怨的眼光让我脸上火辣辣的。我有点想退出了。妈妈,老师知道了我的心思,每天帮我练习,鼓励我,我重拾信心,坚强的迎接挑战,我慢慢地开始熟练起来,然后越练越好。最后我站在舞台上,穿着漂亮的'白纱裙跳舞,好似白天鹅在湖里翩翩起舞,我捧着带翅膀的水晶球,带给人们温馨和美好。这一刻,我也从丑小鸭蜕变成了白天鹅。
丑小鸭坚强,勇敢,乐观,遇到困难敢于面对,我在心里永远装着这只丑小鸭,做最美丽的天鹅。
丑小鸭的故事(6)
《安徒生童话》是丹麦作家安徒生为小朋友写的优美的童话故事书,其中有一篇文章《丑小鸭》是我最喜欢的。
丑小鸭一生下来就很丑,父母都很讨厌它,兄弟姐妹们也常常嘲笑它,森林里的其他动物都不喜欢它,都不愿意和它玩。寒冷的冬天,别的动物都有温暖的家,但它只能在边冰上来回地跑,可怜极了!丑小鸭的斗志还没有被消磨掉,尽管一次次的失败,可它没有灰心,没有屈服。终于,有一天奇迹出现了,丑小鸭飞起来了,变成了一只美丽的天鹅,自由地飞翔在蓝天中。
这个故事让我明白了,作为一个人只要勤劳,努力,坚持不懈,就一定能取得成功。等我长大了,想当一名画家,到那个时候我会画许许多多的图画,画大家喜欢的高山、飞机、花草树木。一年级的时候陈从策笑我画画画得丑,这时我就想起丑小鸭,我继续画,并不气馁。
我们要学习丑小鸭不屈不挠的精神,一定要勇敢面对生活中的挫折,我相信我也会像丑小鸭一样,通过自己的努力,变成一只美丽的白天鹅飞翔在蓝天中。
丑小鸭的故事(7)
当我们学完了《丑小鸭》这篇著名的童话故事时,我感慨万千。当看见小鸭被动物排挤,讪笑时,我恼怒;当看见小鸭终于梦想成真,成为一只白天鹅时,我兴奋。随着故事的波澜起伏,我的心情好像打翻了一个五味瓶,酸甜苦辣咸,涌入心头。
我想:这只丑小鸭不正是我们这些泱泱学子们的模范吗?当丑小鸭受到排挤,讪笑时,不正是我们所要面对的困难。
丑小鸭心存善念,心存梦想,心存希望,以一颗乐观,坚强的心战胜困难。当成绩低落,我不再暗自流泪,把伤悲化为力量,战胜逆境。就因为心中有理想,有追求,即使身处逆境也不怕,是金子总会发光。在丑小鸭的精神引导下,我学会了坚强,学会了被困难击倒后的执著;我学会了努力,学会了不懈一顾的奔跑,跌倒……
其实,在我们每个人的心中都存在着一只“白天鹅”,那是可望而不可及的,但要看你如何使用它,如果你善待它,经过不懈努力,你一定能成为一只美丽的“白天鹅”,如果你荒废它,你一定会碌碌无为,成为一辈子的'“丑小鸭”。这只“白天鹅”就是我心中的理想与希望,为了实现它,我们只有秉承这一颗永不言败的心,心中存着一个信念:“
我可以被打退,但不能被打败”,
我相信,天地之大,处处为我家。我期待,总有一天会展翅翱翔于天际,那里没有讥讽和嘲笑,有的只是赞扬与肯定。
我会追随着这只“白天鹅”,越飞越远,飞向苍穹,飞向未来!
丑小鸭的故事(8)
一天,鸭妈妈孵好了蛋,伸了伸懒腰,伸了伸腿,对小鸭蛋说:“妈妈我工作了28天,要去水里度会儿假。”鸭妈妈说完亲了亲小鸭蛋,然后小心翼翼地走进水塘里,刚沾到一点水就开心地叫!鸭妈妈游着游着,看到鸭蛋还在,然后吸了点水,松了口气就安心地走远了。
突然间,一只猫把他邪恶的手伸了出去,抓到了鸭蛋就跑,一边跑一边想,是蒸的呢?还是煎的呢?不管三七二十一,就煎了吧,然后就跑进了自己的厨房,用叉子敲了敲蛋,蹦出了一只小鸭,猫把胡椒粉倒在了小鸭子的头上和身体上。小鸭子一连打了好几个喷嚏,最后使用了超大喷嚏把自己打成陀螺。
小鸭子一边吃面包,一边把剩下的面包片扔掉,猫趁机把菜刀用力敲在了鸭子身上,小鸭子从圆圈里钻出来,立刻就跑,看见有洞就钻了进去,刚好钻在老鼠被子里,像铃铛一样把老鼠弄醒。老鼠一拉开被子,看见是一只鸭子,鸭子跟老鼠说清楚了情况。老鼠刚把头伸出来,猫就一刀砍在地上,小鸭子看见了把老鼠拉了进来。老鼠从后门出去,生气地把猫的尾巴拉进自己家以后,再拉进自己家的前门,然后把尾巴放了出去,猫大刀一砍,砍到了自己的尾巴,“啊”地叫了一声。老鼠和鸭子趁机跑了出去,看见猫追来了,老鼠和鸭子灵机一动,把板子弄翘了起来,板子刚好把猫的脖子掐正着,猫被掐飞了,倒在地上,老鼠和鸭子跑走了。
丑小鸭的故事(9)
我读了《丑小鸭》这篇童话故事,被丑小鸭这种勇敢、不屈不挠的精神所感动。
读过《安徒生童话》的人想必都知道丑小鸭吧!它小的时候是一只非常可怜的小鸭子……丑小鸭生下来就丑,爸爸妈妈都讨厌它,哥哥姐姐们也常常嘲笑它,森林里的动物都瞧不起它。在寒冷的冬天,别的动物都有一个温暖的家,可丑小鸭却没有,多少次丑小鸭都被冻晕过去,为了自己不被冻死,它只有在冰上来回地跑,可怜极了,但丑小鸭有顽强的斗志,它千百次地努力跳呀,飞呀,尽管一次次失败,可它没有灰心,没有屈服,仍然在跳呀,飞呀。当我读到这儿,我被丑小鸭在恶劣环境下仍然顽强不屈、勇敢的向困难挑战的精神所感动了,我不禁赞叹道:“丑小鸭,我要向你学习!”终于有一天,奇迹出现了,丑小鸭飞了起来,变成一美丽的会飞的白天鹅,自由自在地飞翔在蓝天的空中。
读完了《丑小鸭》的故事,真是让我受益匪浅,它使我懂得了:当我们碰到困难时,要向丑小鸭一样坚强面对,永不退缩,去努力拼搏,要学会坚强独立,在学习上、在生活中,都要丑小鸭一样,努力地去克服面临的种种困难要对自己有信心,这样的话,你就一定会成功的!成功后要向丑小鸭不骄傲,用一颗美好的心灵去对待。
丑小鸭的故事(10)
我在作业过后,闲暇之余,总喜欢打开《小伙伴》网,到里面去遨游一番。因为《小伙伴》是我们小学生的天地。
我喜欢里面的每一篇文章,但最使我感兴趣的,还是《安徒生童话》,那里面许多稀奇古怪的故事人我们小朋友们惊叹不已,对我印象最深的莫过于丑小鸭了。
文中的丑小鸭刚生出来时,由于比其他的兄弟姐妹丑,而遭到了妈妈和兄弟姐妹的排斥,妈妈把它赶出了家门,但它并没有放弃生存的希望,而是坚强地活了下来。经过了春夏秋冬、严寒酷署。有一天,丑小鸭突然在河边发现了一群很美丽的天鹅。这时,它自己突发奇想,去照照自己的丑模样。于是,他来到清清地河边,没想到,自己不知在什么时候已变成一只美丽的白天鹅了。从此,“丑小鸭”的生活更加幸福了!
在我的生活中,有一件我亲身经历过的事,那件事,让我长大了许多。
我从小很喜欢唱歌,听到音乐就喜欢动起来,但我的嗓子并不是很好,唱出来的歌并不是很好听,因此遭到过许多人的嘲笑,我真的想过放弃,有可能我根本没有唱歌的天赋。但是,妈妈一直在鼓励我,说:“孩子,学不好没关系,主要是你的兴趣,妈妈可以送你去学唱歌,这样你的歌声一定会越来越好听!”听了妈妈的这句话,我的信心又回来啦!妈妈每次都鼓励我,我一有困难就会想到妈妈的话,至今,我的歌已经唱的不错了,我还教会了妹妹唱歌。
在生活中,我们每个人都如同一只丑小鸭,每个人开始都是丑小鸭。但是,经历千辛万苦后,终究会变成一只美丽的白天鹅的。
丑小鸭的故事(11)
我的童年,有童话陪伴,在安徒生童话里我看过《白雪公主》《拇指姑娘》《灰姑娘》······可我最喜欢的是《丑小鸭》。
从前,有一只鸭子妈妈,她孵了许多鸭蛋。有一天,鸭蛋碎了,小鸭们一个一个从蛋里面出来。只有一个大鸭蛋里的小鸭迟迟不出来。过了几天,这只大鸭蛋也碎了,可里面是只“怪小鸭”,大家多说他是很丑的鸭子,大伙打骂他,连鸭妈妈都不喜欢他,人人叫他丑小鸭。丑小鸭只好离家出走。一路上他被狗追,被农夫打,被鸟妈妈赶,被母鸡和小猫嘲笑······时间如梭,转眼间就到了春天。丑小鸭走到小河边往水面一看,万万没想到自己居然是一只洁白的天鹅,美丽的样子让大家赞叹不已。
丑小鸭虽然一直受到别人的嘲笑,受尽了磨难但他没有低下头,没有自卑而是每天乐观面对。如果丑小鸭在别人的嘲笑,打击面前失去信心,感到自卑,那他可能永远都不会抬起头了。我想起我参加了捧花天使的活动。一开始,我对动作不熟经常被老师指责,纠正,边上的同学埋怨的眼光让我脸上火辣辣的。我有点想退出了。妈妈,老师知道了我的心思,每天帮我练习,鼓励我,我重拾信心,坚强的迎接挑战,我慢慢地开始熟练起来,然后越练越好。最后我站在舞台上,穿着漂亮的白纱裙跳舞,好似白天鹅在湖里翩翩起舞,我捧着带翅膀的水晶球,带给人们温馨和美好。这一刻,我也从“丑小鸭”蜕变成了“白天鹅”。
丑小鸭的故事(12)
今天,我读了童话《丑小鸭》,这使我感触很深。这篇童话主要讲了鸭妈妈生了许多鸭宝宝,它们个个活泼可爱,除了一只肥肥胖胖的丑小鸭。丑小鸭被兄弟姐妹和其他人、动物打骂。后来丑小鸭离家出走了。在路上,它遇见了白天鹅,丑小鸭也一心想变成白天鹅,它一直坚持自己的理想。
到了冬天,大雪纷飞,丑小鸭用自己的意志力战胜了冬天,迎来了一个新的春天。终于丑小鸭变成了白天鹅。这篇童话让我明白了一个道理:一个人只要坚持理想,努力奋斗一定能得到幸福和快乐。有一次我也像丑小鸭那样坚持过。那是一个暑假,我和爸爸一起去游泳。游了一会儿,爸爸叫我把救生衣脱掉,让我学独立游泳。我脱掉救生衣,刚下水,我就慢慢沉下去,喝了好几口水,后来爸爸把我拉了上来。呛水的感觉好难受,我想:为什么非得学游泳呢?
穿着游泳衣不是也很自由自在吗?我想放弃,可又想起丑小鸭那坚持不懈的精神,我就又一次顽强地跳入水中,经过我的努力学习,我终于学会了游泳。朋友们,让我们向丑小鸭学习,学习那坚持不懈的精神。风雨过后总会见到彩虹。只要坚持不懈一定会有奇迹出现。
丑小鸭的故事(13)
在儿时的凉席上,听妈妈绘声绘色地为我讲述那只可怜的丑小鸭,是我的第一品读的经历。年幼的我又怎么会细细品尝?但,随着妈妈娓娓动听的话语,我的脑海中浮现出丑小鸭受尽欺凌、朝不保夕的情景,不禁感到意思悲伤;但听到丑小鸭苦尽甘来变天鹅时,我心灵深处便充满喜悦之意……呀!好甜的感觉,好甜的书!
到三年级,我从课本中进一步亲近了久违的《丑小鸭》,我们跟着老师的脚步,体会每个句子的妙处。《丑小鸭》的每一个句子都是那么令人回味,拟人、比喻、反问、排比,哪一种修辞手法不值得我们去学习?老师还带领我们踏上幻想之旅,幻想丑小鸭变天鹅后是怎样做的……呀!好美的感觉,好美的书!
如今的我再一次捧起安徒生着的《丑小鸭》,忽感受益良多,感悟到人生的道理,怎能不佩服安徒生那奇妙之笔?读完这书,我忽然觉得,原来丑小鸭也是经过艰苦的磨练方可变身高贵的天鹅!丑小鸭受到的挫折就是我们求学生涯必经的考验;丑小鸭变为天鹅的时刻就是我们成功的一刹那!我们都是天生的白天鹅,只要接受完风雨的洗礼,就能绽放光彩!呀!好香的感觉,好香的书!
呀!书,永远是知识的宝库,温故而知新,你看,我三品《丑小鸭》,不是越品越有味吗?书,永远一道色香味俱全的美味佳肴,让人越尝越带劲!
丑小鸭的故事(14)
在安徒生笔下,让我们领略到了丑小鸭由悲转喜的故事,他以丑小鸭为人物,写了他自己一生的故事,其实,每个人都是丑小鸭,每个人都经历过像丑小鸭经历过的那些事,从不好的开端到好的结束。
而我,也是一样,我也是一只丑小鸭,刚出生就被同类排挤。因为刚生下来的我长得并不好看,连我的妈妈看了都说好丑,小时候我什么都不好,但只有一个好,就是善良,可是善良容易被骗,所以我被骗过很多次,小时候也经常被欺负,但一天天长大,我也比小时候的我漂亮多了,但还是会被人欺负,而且非常胆小,问问题从来不敢去老师那里问,就算去外面玩,比如有一次我去杭州玩,那时我五年级,英语虽然不能说流利,但打个招呼是行的,在景区的时候,我看到了一个外国爸爸带着一个外国小孩,因为外国男孩、女孩很像分不出来,那时我英语刚好教了男孩、女孩的单词,我妈妈一直叫我去用英语问一下,我就站在旁边看着,一直不敢去,那次机会也就这样没了。妈妈在路上一直说我,我也很后悔。
到了初中,由于班级原因,我的成绩一直不好,每次考试的成绩都不理想,也经常被班主任叫去谈话,最重要的是,上课节奏跟不上,因此经常被旁边的同学嘲笑说笨,但是现在我经常去问问题,所以,我的数学和以前比起来进步了很多。现在的我,正在补其它不好的科目,以前胆小的我,现在变得勇敢了。
每个人都是从丑小鸭变成白天鹅的,安徒生以前的梦想都没有实现,因此,他当了作家,贝多芬以前的听力不好,但他还是坚持下来了,最终成为了伟大的钢琴家;还有爱迪生,他曾做了一千多次实验都没成功,但他还是坚持了,在最后1001次时,爱迪生成功发明出了电灯泡。还有那些残疾人,他们曾很悲伤,甚至不想活,但在周围人的鼓励下还是活了下来,现在的冬残会就是为他们准备的,每个人都是丑小鸭,我
丑小鸭的故事(15)
幼儿园丑小鸭故事教学课件
活动目标:
1. 能有兴趣安静地倾听童话故事。
2. 了解天鹅的外形特征及生活习性,知道鸟是人类的好朋友。
3. 懂得同情、关爱别人,能用语言表达自己的愿望。
活动准备:
1.《丑小鸭》的故事挂图,有关天鹅图片资料。
2.《天鹅》音乐磁带。
活动过程:
一、 情境导入
播放《天鹅》音乐,幼儿随音乐自由模仿飞禽的动作。
师:刚才,你模仿的是什么飞禽?它长得什么样?
幼:我模仿的是燕子,它的嘴巴尖尖的,尾巴像剪刀。
幼:我模仿的是老鹰,它的嘴巴有个勾。
幼:我模仿的是……
(激发幼儿的学习兴趣)
二、 欣赏故事《丑小鸭》
1. 出示一只“丑小鸭”形象的画面,问幼儿:它是谁?什么样的故事?
幼:这是一只小鸭,它找不到妈妈了。
幼:小鸭要出去玩……
2. 幼儿完整欣赏故事。
3. 幼儿相互说说故事里讲了什么。
4. 教师向幼儿简单介绍安徒生和他的童话。
(幼儿完整欣赏故事,初步了解童话故事的含义及故事内容)
三、分段欣赏
1. 利用挂图,分段欣赏故事。
2. 引导幼儿讨论:
(1)为什么故事中的小鸭被别人叫做丑小鸭?
幼:因为他长得丑。
幼:因为它和别的小鸭长得不一样。
(2)开始它的.生活快乐吗?
幼:不快乐。
(3)后来丑小鸭经历了那些危险?
幼:差点被猎人用枪打死。
幼:在湖水里差点冻死……
(4)它的梦想实现了吗?
幼:实现了。
幼:它变成了一只美丽的天鹅。
(5)如果你看到一只丑小鸭,会怎样做?
幼:我会和它一起玩。
幼:我会给它好吃的东西。
幼:我会和它做朋友…
(结合挂图,引导幼儿进一步了解故事主要内容,激发幼儿同情、关爱他人的情感)
四、观看天鹅挂图,欣赏《天鹅》音乐结束
(引导幼儿了解天鹅的外形特征和生活习性,使幼儿懂得爱护天鹅)
活动延伸:
1.鼓励幼儿把故事将给爸爸、妈妈听。
2.欣赏安徒生其他的童话故事。
活动反思:
幼儿非常喜欢听故事,一听老师说要讲故事,都静静地坐在椅子上,眼神极渴慕地望着老师,都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后,孩子们不由的发起了感慨,为此,教师让孩子们互相说说自己对故事的看法,给幼儿创设了自由表达的空间,幼儿都积极发言,用语言表达着自己内心的感受及自己的看法,随后结合挂图,分段欣赏故事,加深了幼儿对故事的理解,激发了幼儿对他人的同情、关爱之情,懂得了要爱护小动物。
丑小鸭的故事(16)
丑小鸭故事情节课件
丑小鸭故事情节课件
学习目标
1、进一步熟悉“童话”这一文学体裁;认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义,培养学生对文学作品的欣赏能力。
2、让学生通过“丑小鸭”这一形象,懂得“爱拼才会赢”,关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
学习重难点1、介绍安徒生的生活经历,理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。
2、通过丑小鸭的经历,认识到要成为“白天鹅,要经过自身的努力,重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂”。
3、联系自己的生活体验谈感想,体会丑小鸭形象的现实意义。
一、基础积累:
1、熟读课文,扫清字词障碍(读读写写、书下注释)
二、内容概括:
1、速读全文,用一句话概括文章内容。
本文讲述的是故事。
2、你知道贯穿全文的线索是什么吗?
(以丑小鸭的流浪足迹为线索)
3、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?大家是怎样对待它的?丑小鸭又是怎样对待自己的生活的?
沼泽地:(同情、歧视)继续离开
老太婆家:(被嘲笑)到广大的世界里去
灌木林里:(向往美与幸福)
老农家:(被追打)逃出来
花园里:(被赞美)
三、问题探究:
1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的.天鹅?
2、当丑小鸭听到人们在夸奖他是最美丽的天鹅的时候,它为什么感到难为情?
3、说说你的质疑。
四、语言赏析:
文中有很多含义深刻的句子,请你找出两句来,并进行理解赏析。
五、自学感受:
丑小鸭留给我们什么样的启示呢?第一课时:指导预习
一、基础积累:
1、熟读课文,扫清字词障碍(读读写写、书下注释)
二、内容概括:
1、速读全文,用一句话概括文章内容。
本文讲述的是故事。
2、你知道贯穿全文的线索是什么吗?
(以丑小鸭的流浪足迹为线索)
3、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?大家是怎样对待它的?丑小鸭又是怎样对待自己的生活的?
沼泽地:(同情、歧视)继续离开
老太婆家:(被嘲笑)到广大的世界里去
灌木林里:(向往美与幸福)
老农家:(被追打)逃出来
花园里:(被赞美)
三、问题探究:
1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?
2、当丑小鸭听到人们在夸奖他是最美丽的天鹅的时候,它为什么感到难为情?
3、说说你的质疑。
四、语言赏析:新课标第一
文中有很多含义深刻的句子,请你找出两句来,并进行理解赏析。
五、自学感受:
丑小鸭留给我们什么样的启示呢?
作业布置:
完成《作业本》的“积累运用”部分。
第二课时
一、导入:
二、预习展示
1、字词:
丑陋lòu讪笑shàn嫉妒jídù
来势汹汹xiōng沼泽zhǎo铰链jiǎo
迸出bèng木屐jī飕飕sōu弥漫Mí
灯芯草xīn
2、速读全文,用一句话概括文章内容。
本文讲述的是故事。
3、你知道贯穿全文的线索是什么吗?
以“丑小鸭的流浪足迹”为线索
4、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?大家是怎样对待它的?丑小鸭又是怎样对待自己的生活的?
沼泽地:(同情、歧视)继续离开
老太婆家:(被嘲笑)到广大的世界里去
灌木林里:(向往美与幸福)
老农家:(被追打)逃出来
花园里:(被赞美)
三、问题探究
(一)丑小鸭丑吗?
1、说说丑小鸭的形象:
从这里,我看到了一只的丑小鸭。
2、说说童话中的其他人物形象:
从这里,我看到 。
(二)选择印象最深刻的一次谈谈:
面对不幸,丑小鸭是怎么做的?
四、质疑点拨
1、丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅?
因为它心中有着恒久的梦想:向往美好,不懈追求,自己也变成一只美丽的天鹅。
2、怎样理解“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系”?
只要你是一只天鹅蛋。
只要你是__________,
就算是生在养鸭场里也没有关系。
就算是也没有关系。
只要你有理想,有追求,并为着目标而努力奋斗,即使身处逆境也不要紧,“金子总是要发光的”。
3、当丑小鸭变成天鹅,大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情?“一颗好的心”是指什么样的心?
丑小鸭感到难为情:一方面是觉得自己卑微和渺小,另一方面是只有他自己清楚,他还是原来的他,只是环境不一样了。
“一颗好的心”指善良的、美好的有理想、有追求的心。
五、一课一得:
你喜欢这只丑小鸭吗?你从这只丑小鸭身上学到了什么?
只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想。
六、拓展反思
说说你身边的“丑小鸭”
我们都是丑小鸭,都在努力中长大!
丑小鸭的故事(17)
丑小鸭的故事幼儿园教学设计
活动目标:
1、理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。
2、理解幸福、难过的含义,并能用语言、动作表达。
活动重点:理解故事内容并能大胆地表达对丑小鸭的同情与关爱。
活动难点:理解幸福、难过的含义,并能用语言、动作表达。
活动准备:
1、《丑小鸭》ppt、语言CD及教师教学资源
2、《天鹅》音乐CD
活动过程:
一、谈话导入:讨论“我听过的童话故事”,唤起幼儿对童话故事的交流兴趣。
1、请幼儿说一说:你都听过哪些童话故事?
2、“丑小鸭”的.形象,引起幼儿兴趣。
二、教师播放ppt讲述故事,引导幼儿理解故事内容
1、图片1:图片上有什么?小鸭子有什么不一样的地方?
2、图片2:丑小鸭的表情是怎么样的?其他的小动物是什么表情?他们为什么要这样?
3、图片3:丑小鸭来到了哪里?碰到了谁?野鸭子是怎样对待丑小鸭的?又发生了什么事情?丑小鸭怎么样了?
4、图片4:丑小鸭跑到了哪里?他的表情是什么样子的?为什么会有这样的表情?5、图片5:丑小鸭怎么了?
6、图片6:丑小鸭到了哪里?发生了什么事情?丑小鸭为什么要这么做?
7、图片7:图片上有什么?丑小鸭去哪里了?
三、播放教师教学资源,完整欣赏故事《丑小鸭》,理解故事内容。
提问:1、丑小鸭都经历了哪些事情?它生活的快乐吗?
2、当丑小鸭变成天鹅后,它有什么感觉?
3、如果你看到一只丑小鸭,会怎样做?
四、幼儿结合已有经验,理解“难过”“幸福”的含义。
1、引导幼儿用完整的一句话说一说自己什么时候感到“幸福”和“难过”。
2、鼓励幼儿用表情和动作分别表现难过和幸福的样子。
五、欣赏《天鹅》独奏曲,幼儿自由模仿天鹅拍打翅膀、处理羽毛等动作,感受天鹅的优雅与美丽。
六、活动延伸
引导幼儿一起阅读交流幼儿学习资源,进一步全面地理解丑小鸭的形象。
丑小鸭的故事(18)
读丑小鸭的故事读后感
当阅读完一本名著后,你有什么领悟呢?记录下来很重要哦,一起来写一篇读后感吧。那么如何写读后感才能更有感染力呢?下面是小编整理的读丑小鸭的故事读后感,欢迎阅读与收藏。
《丑小鸭》是丹麦作家安徒生为小朋友写的一篇优美的'童话。
丑小鸭生下来便很丑,父母都很讨厌它,兄弟姐妹嘲笑他,深林里的动物都看不起它。寒冷的冬天,别的动物都有一个温暖的家,可丑小鸭没有,多少次丑小鸭被冻晕过去,为了不被冻死,它只有在冰上来回跑,可怜极了。但丑小鸭有顽强的斗志,它千百次努力地跳呀,飞呀,尽管一次又一次的失败,可它没有灰心,没有屈服,终于有一天,奇迹出现了,丑小鸭飞起来了,变成一只美丽的天鹅,自由地在蓝蓝的天上········
读完了《丑小鸭》,我明白了做一个人,只要勤奋,只要努力学习,只要不怕困难,就一定能成功。
我有一个理想,那就是长大当一名画家,到那个时候,我会画许多许多的图画,如:青山绿水、大好河山、花草树木、军舰、飞机、火车等等,还可以画长城、故宫等名声奇迹,把美好的景色永远留住。
但遗憾的是我的绘画水平还不高,绘画的相关知识还太少,不过勤能补拙嘛!这几天,我参加了一个美术培训班。开学头几天,老师给我们每人一支铅笔,几张白纸,让我们练习画线条,别看简单,我们练得手都麻木了,可是绝对不能退缩,最后我的手都练出茧子了。在下面的课程里,我又学会了透视,画立体的图形,这时我画出的图形可好看多了,前面的功夫没有白下,所以我不害怕眼前的困难,也许它就是能提升的跳板。
我一定会加油,努力学习绘画,向丑小鸭学习,学习它的顽强、勇敢、不屈不挠的精神,向着绘画艺术家的目标奋斗。我相信我也会像丑小鸭一样,通过不断努力,最终成为一只白天鹅。